犯錯怎麼寫檢查

尊敬的領導同志： 經過此次錯誤，我感到深深的自責和內疚之餘，更認識到我這樣行為的結果是嚴重的，對於經理指出的不誠信問題，也是我感到最內疚的一點。

然而，經過經理的嚴肅指正錯誤之後，我已經意識到再怎麼遺憾和難過都對我彌補錯誤無濟於事，第一我應該嚴肅地承認錯誤，認真地面對它，我必須努力地反省錯誤、檢討錯誤。我檢討錯誤之外，更應該積極地去承擔因我犯錯帶來的一些影響，今後我一定要對自己的言行方面嚴加要求，盡力杜絕此類錯誤的發生。

我必將以最最踏實的工作態度，誠實守信地對待未來的工作。 第一，今後我無論是在工作方面與嚴肅自律方面，我都要提起十分的重視。

我發誓從今往後不再怠慢工作。此外，我還要在每週工作中認真對待工作的每個環節，積極地去發現一些工作中存在的問題，去發現問題，解決問題，並且將所發生的工作問題，認真地寫在每週的總結報告當中。

第二，我個人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導致此次錯誤的原因之一，因此今後工作中，我要加強思維處事能力的培養。就我這次的錯誤而言，歸根結底來説。

經理的電腦換系統，我就怠慢工作，而我卻未曾想到經理電腦終有修好的時候，其實從始至終我就不應該有怠慢工作想偷懶的投機心理。通過這次教訓，今後我會認真地意識到問題的存在，認識思考事情發展，盡最大可能糾正自己投機心理的毛病。

要積極認真地對待工作，讓自己不再犯這些表現得不成熟的錯誤。 第三，關於我的個人誠信問題，通過此事，我意識到一個人的誠信問題其實需要經過一次次的經驗教訓所積累。

其實通過此事我也慶幸經理能夠指出我在誠信方面的缺失，能夠讓我徹底醒悟，讓我真正認識到誠信對於一個人的重要性，這次的教訓在今後的工作中對我來説是無比寶貴的經驗。 在此，也希望領導能夠針對我的過錯來責罰我，這樣才讓我能夠深刻地改正錯誤。

此致：。

原發布者：IlIIIlllIIII

工作上犯錯誤的檢討書尊敬的領導同志：經過此次錯誤，我感到深深的自責和內疚之餘，更認識到我這樣行為的結果是嚴重的，對於經理指出的不誠信問題，也是我感到最內疚的一點。然而，經過經理的嚴肅指正錯誤之後，我已經意識到再怎麼遺憾和難過都對我彌補錯誤無濟於事，第一我應該嚴肅地承認錯誤，認真地面對它，我必須努力地反省錯誤、檢討錯誤。我檢討錯誤之外，更應該積極地去承擔因我犯錯帶來的一些影響，今後我一定要對自己的言行方面嚴加要求，盡力杜絕此類錯誤的發生。我必將以最最踏實的工作態度，誠實守信地對待未來的工作。第一，今後我無論是在工作方面與嚴肅自律方面，我都要提起十分的重視。我發誓從今往後不再怠慢工作。此外，我還要在每週工作中認真對待工作的每個環節，積極地去發現一些工作中存在的問題，去發現問題，解決問題，並且將所發生的工作問題，認真地寫在每週的總結報告當中。第二，我個人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導致此次錯誤的原因之一，因此今後工作中，我要加強思維處事能力的培養。就我這次的錯誤而言，歸根結底來説。經理的電腦換系統，我就怠慢工作，

你參考下文看看：為什麼總寫檢查？我上課老説話。別人上課説話寫不寫檢查？寫。這種“檢查”佔所有“檢查”百分之多少？99%。那百分之一是什麼？幫人寫作業。你們班有多少人寫過這樣的“檢查”？男生差不多都寫過。

兒子看老馮沒有要動武的意思，就像説一件很愉快的事把“寫檢查”的話題扯開了。我們都不怕寫“檢查”，至少比寫作文要容易得多。老馮説，不可能，每次犯的錯誤不一樣，認識的程度也不一樣，怎麼能容易得多？

兒子解釋，這種“檢查”都是有套路的。老師規定在400至800字之間，我們當然都取下限。文體是三段式：第一段是概括所犯錯誤的時間、內容和性質。比如“今天，我在**課又説話了。我知道這是不對的。上課説話既影響別人上課，也破壞了上課紀律。”第二段説事情的詳細經過。這一段比的是誰會説廢話能拉長字數。因為開頭結尾的寫法都是固定的，所以這段寫得要清楚、生動才行。比如“是我先在課堂扔紙團的，後來誰誰誰又向我扔過一個紙團，本來我不想再扔了，看到他又扔了，我就又扔了一次”。字數不夠的話，還能再扔幾次。第三段最好寫，是表示自己改正錯誤的態度。比如“我以後一定不這樣做，我以後一定不再上課説話了，請老師同學們相信我、監督我”。

“檢查”寫完了交給誰呢？兒子説，先讓家長簽字，但我們基本都不籤，只有極少的同學把“檢查”讓家長看。老師收齊了，就找一個固定時間一個人一個人的在班上念。跟唸經似的，誰都不走心。但“相信我、監督我”一定要大聲念出來，否則就是態度不端正。老馮問，老師聽不聽呢？聽啊。聽完了要是還不滿意，就説，貼到牆報上吧。

老馮給我講這件事時顯得很困惑，他説，我們都是寫過“檢查”的人，但那是什麼年月的事啊？“檢查”這事聽起來離咱們的生活已經很遠了，怎麼現在還留在學生的生活中？這種形式主義，一浪費紙，二浪費時間，三讓孩子習慣説空話套話，雙方都在例行“例行公事”，誰也不走心不走腦，跟課堂上的“公文”旅行差不多。在這樣的環境中，尊重與被尊重，教育與被教育在400至800字之間漸漸易位、淡化、走形。老師看的是“檢查”有沒有家長簽字，學生看的是字數湊沒湊夠，雙方合力對付的僅僅是一種彼此都不關心的形式。這樣，有誰還把正常的批評教育當回事呢？

教育的目的説到底是提高人的素質，空洞無物的“檢查”，在給自身做個體檢之後就請它走出課堂走出校園吧。

聽了這話，我想老馮的兒子會第一個鼓掌。（作者 望原）

自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力.我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕 記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲説，校長，老師我錯了，我錯了.媽媽，爸爸我錯了，我錯了.在這半月中，我每天還是按時就起牀，想想我在學校也生活了近兩年了.對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑.無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會，將它當成我人生的轉折點.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去.但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧.相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生.對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好.同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理.。

給你找了一些範例，希望可以幫到你！！

檢討書：

今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“……”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。

我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。

如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富

這是萬能檢討書。

不用改動一個字的。 這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。

應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。 事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。

而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。

我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。

我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕 記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲説，校長，老師我錯了，我錯了。

媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起牀，想想我在學校也生活了近兩年了。

對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。

將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ， 犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。 對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。

同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

大學逃課檢討書 尊敬的高老師： 首先我為今天下午犯下的錯誤深刻的悔過，今天下午在第12節課上完後，由於自己的私事，就缺席了3~4節的實用電視新聞課程，而且沒有跟老師請假，在班裏面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經3令5申，1再強調，作為1個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。

然而現在，我卻曠課了。 老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我1再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的1片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。

今天寫下這份檢討書，不僅是因為1個學校紀律處理的程序需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！我不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成1種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。

曠課，不是1件小事。高老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。

剛來大學的時候，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，1段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是3分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。

這種狀態1直持續着，我現在都大3了，直到現在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了1種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過着。

想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了102分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什麼，就像水過鴨子背。晚上再去看書複習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最後每天都是混混沌沌1無所獲地度過。

也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意1點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有1絲不認真的態度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂78糟，沉痛不堪。 由於以前也發生過此類狀況，受到了老師的嚴重批評，所以這些心裏10分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，並且耐心的勸説我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心： 1、向老師認錯，寫檢查書。

既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。 2、提高紀律性。

我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。

有事應該先向老師請假。 3.提高自己的思想覺悟。

對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。 4.'學會正確處理問題。

以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要3思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前1樣衝動行事，這1點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。

並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我1次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。

同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我1定不會再讓老師失望了。

5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。 我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是1份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。

任何事情都有1個過程，改正錯誤也有1個過程，而這份檢討將是我的1個監督，1個警鐘，監督我1步1步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我1次處分，因為我1定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的1片苦心！ 此致敬禮 檢討人：老陳 080926 根據你的事實情況，稍做修改就OK啦。

檢查書

XXX公安局督察大隊或科：

我叫XXX，今年XX歲，系我局XXXXXX工作人員。

2010年XX月XX日，我在值班時，用布遮蓋監控，。。.以下寫事情經過。.

通過領導檢查和幫助，使我認識到錯誤的嚴重性，。。以下寫.認識到的錯誤。

今後，我一定加強學習，努力提高自己，決不犯類似的錯誤，希領導和同志們給我一次改正的機會，看我的實際行動吧。

禮

檢查人：XXX

2010年XX月XX日

檢討書的寫法

1.簡述所犯錯誤，並定性之。

2.描述犯錯過程。

3.剖析錯誤原因。

4.分析錯誤的影響，假設繼續犯的後果。

5.表一表決心。

例如：

尊敬的XX:

您好！

非常對不起，今天上午您到我們科室檢查工作，當您檢查到我的時候，我知道自己做得很不到位，工作積壓，非常不成樣子，您當時嚴厲地批評了我，我本來應該虛心接受您的批評。可是我當時卻頂撞了您，錯上加錯。現在回想起來，我感到萬分後悔，當時不應該頂撞您。我知道自己不應該那樣做，可是後悔也來不及了。張主任，我現在向您承認錯誤，真的希望您能原諒我，給我一次改過的機會。在今後的工作中，我要將認真工作、虛心學習、服從組織安排，完成領導交辦的各項工作任務，並保證不再重犯錯誤。

請領導看我的實際行動吧！

檢討人：XXX

XX年XX月XX日