職業生涯規劃策劃書怎麼寫，職業生涯策劃案怎麼寫

策劃人生更確切地説策劃成功人生，人生是一種態度，是一種理想.有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始.策劃人生，從策劃自己開始. 策劃定義 策劃人生：科學性的策劃人生是通過科學的思考方法，對自己的學習，工作，事業，智慧活動進行良好的策劃.策劃人生為你提供了一個規範的，有序的，協調一致的，有計劃的，有目標的組織程序.使你的日常生活，社會活動，創造活動，學習，工作，事業得以順利進行.經營自己的強項，是通過最大限度地調動自己的潛在力量，讓它成為你事業中的強項.它決定着你未來的發展，是否能有所成就. 策劃人生又指個體通過計劃，自組織，自我監督等環節來協調個體內環境，個體與環境，從而更好地實現自組織的目標的過程.個體內環境包括：軟環境；硬環境.其中軟環境主要包括：智慧，觀念，心理健康，學習，時間等；硬環境主要包括：機體健康，行為，物質，經濟.個體與環境的關係主要包括：個體與自然環境；個體與社會環境；個體與企業環境；個體與家庭環境. 經營自己的強項即策劃人生：是通過籌劃經管，確定你的經營戰略；通過組織計劃，確定你的經營的方法；通過規劃治理，達成你的經營範疇.經營自己的強項，就等於經營自己的的人生.經營的方法包括：如何從建立自尊到建立自己的社會威信；從建立自強到建立自己的事業；從學習知識到建立自己集成智慧；從創造成就到擴展自己的社會知名度；從尋找合作伙伴到建立自己的社交範疇. 生命清單 一個叫約翰 戈達德的外國人15歲時，就把自己一生要做的事情列了一份清單，稱之為生命清單，給自己明確了所要攻克的127個具體目標.比如探索尼羅河，攀登喜馬拉雅山，讀完莎士比亞的著作，寫一本書等等.44年後，他通過頑強的努力，實現了106個目標. 生命清單，其實就是人生計劃，它是由一個個具體的必須付諸努力的目標組合而成.它可以圍繞一個主題精心佈局，亦可以涉及不同的領域和命題，最大程度地豐富生命. 作為個體生命自我覺醒意識的體現，生命清單是一種有序的，遵循一定步驟的有益人生策劃.當然，由於主觀意識的差異和客觀條件的制約，並不是每一個人都能洞察預見自身的潛能和實際，來制訂整個一生的計劃，但針對人生某些時段的某些事，我們完全可以也有必要，仔細地安排做事的程序和要點，作為行動的依據和指南.而有些人，似乎什麼都不缺，惟獨缺了這麼一份相對穩定的生命清單，因而他們的生活隨意性很大，隨波逐流，搖擺不定，什麼吃香乾什麼，哪裏熱門就往哪裏鑽.究其原因，是他們認為人生只是一頓快餐，可以簡單地臨時調劑和搭配，似乎照樣具有營養價值，我們姑且稱之為快餐式的人生觀.此種人生難以經受時間的考驗和歷史的咀嚼. 而真正的人生畢竟不是快餐，而是一種兼具營養和藝術價值的筵宴.它需要一張清清楚楚的菜譜，以使各種物料得到最佳的搭配，同時我們也能夠從從容容地烹製人生的美味佳餚.生命清單，不光是安排先做什麼後做什麼，更為重要的是，它使我們樹立了一種精神理想和追求.策劃法則 1，成功的目標.強烈的成功動機主要靠內部激發.沒有激情成不了大事，這裏的激情，就是指對成功的渴望，從內心裏激發出來的對成功的追求.當你把目標與自己一生的使命相聯繫時，你會發現人生的每一天都有它確定的意義.所以，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用.遺憾的是，有相當多的人是隨波逐流地生活着，他對自己的人生沒有任何目標，要麼認為時間還長着呢，要麼認為一切自由天安排.這些對自己的人生沒有任何設想的人，是很難激發起平時學習和生活中的動機與激情的.認識到自己的責任與使命，並願意為之付出努力，是內部激發成功動機的最直接的方式.無論通過何種方式激發自己的成功動機，有一點是明確的，即這種動機越早激發越好.因為它將引導自己的行為.2，認真策劃人生每一步.有道是：凡事預則立，不預則廢，千真萬確.對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備.實際上，學會制訂每一階段的計劃，不僅僅是一個學習習慣的培養問題，也是一個對運籌能力的鍛鍊過程.一份切實可行的學習工作計劃，要綜合考慮自己各科的發展水平，充分把握並有效利用自己的作息規律，還有對學習，工作的合理搭配等等.可以説，一份好的學習工作計劃，就是一個小而全的系統工程.它能整合各種學習工作以達到最優，從而大大提高學習工作效率.如果你每天每週的計劃都能完成得很好的話，那麼你所盼望的成功，實際上是一個水到渠成的結果.有計劃地學習工作，最關鍵的因素是按計劃實施的決心和毅力，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰，只有那些經受了這一挑戰的人，才有機會獲得成功豐厚的饋贈. 制訂每一階段的計劃務必做到具體而明確.有一個著名的馬拉松運動員在談到他成功的祕訣時説：我有意將我長跑路線上的幾個地點記得爛熟，所以，每當我跑完一個里程時，我就心裏想着下一個里程的名字，這樣，一段很長的路線就被我在心裏分割成好幾段小的里程，而我需要做的就是全力跑完這些短的里程.日本人也主張每天努力改善一。

組織單位： 主辦單位：平職學院學工部 承辦單位：平職學院機電工程系學生會 執行單位：平職學院機電工程系學生會學習部、組織部、紀保部 協助單位：機電工程系學生會其他各部 第一部分 時代背景 現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。

因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，並且在能力和技術上做好充分的準備。 現在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質的“大學生素質拓展計劃”，其中大學生職業生涯策劃（職業導航）就是其中重要的內容，這對於中國的高校來説，是一件嶄新的工作。

中國的大學一般都設有“就業指導中心”，用來幫助即將畢業的學生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學生提供的職業生涯策劃方面的服務。 大學生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業和職業的選擇。

這對於學生來説是一個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業發展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作並且有更多的機會獲得成功。

從這個角度講，這對於學生來説是非常有意義的。另一方面講，如果每個學生都能找到滿意的工作並且獲得事業的成功，學校也能夠從高質量的就業率中得到聲譽的提升和價值的體現。

因此，很多高校都建立了幫助學生開發能力、適應工作崗位需要的工作體系，許多高校都設有類似“職業生涯服務辦公室”、“發展部”或“職業生涯中心”等機構。例如：在麥克馬斯特大學的商學院就設有“職業服務中心”，他們負責管理MBA合作項目和國際商業項目，並且同時提供全時工作和暑期工作等服務。

該機構承諾用自身的技術和工具幫助學生做自我職業生涯管理，並提供工作機會來幫助學生實現自己的職業目標。這些服務對學生時非常有用的。

第二部分 時代背景下的活動必要性 職業生涯規劃其實就是對自己一生的規劃，對自己過去現在和未來的整理。我們規劃的不僅僅是以後從事的某個職業，怎樣從事某個職業，更重要的是我們對以後的人生作出了選擇。

我們為自己人生設定了起跑線，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業生涯規劃就成了一個捷徑，這就是我們今後生活的目標，今後為之奮鬥的目標.。 為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正 確的奮鬥目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。

職業生涯的發展路徑對於每一個學生來説都是一件非常重要的事情，每個大學都希望自己的學生有能力並且成功。職業生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習，多瞭解自己職業的好方法。

我們必須對這方面的服務給予更大的關注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。 第三部分 活動策劃 活動內容： 大學生職業生涯規劃設計。

活動主題： “傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程”。 活動形式： 就業類、創業類分組比賽。

1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。 2、提高同學們製作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。 4、豐富同學們的課餘生活，提供實踐、交流和學習的平。

活動意義： 為了消除在擇業中出現的心理障礙和心理疾病，不僅要學會自我心理調適，更要以積極的心態面對擇業。大學生要看到不管怎樣，職業是自己生活的新起點，全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發展，並得到充實、滿足，從而實現人生的目的。

有理想、有抱負的青年學生，應該懷着一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業、奉獻青春。我國人事制度也正在進行着較大的改革，首次擇業未成功或未能如願，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業機會。

越來越開放的人事流動制度，將為畢業生提供更為廣闊的就業前景。 活動對象： 平職學院機電工程系全體同學 活動時間： 2008年10月23號。

活動地點： 二號樓308室。 參與方式： 以班級為單位由班長推舉，各專業班長相互結合，最終確定代表本專業參加初賽名單。

參賽人員要求： 1、具有良好心理素質、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。 2、普通話標準、聲音洪亮、語氣語調適當、重音節奏恰當。

3、能夠全面客觀的認識自己，擺正自己的心態。 4、最好形象氣質好，着裝打扮得體。

5、還必須具有一定才藝。充分體現此次活動主題 6、交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導老師寫上老師姓名 作品要求及比賽規則： 1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統一安排； 2、所有的設計方案手寫和電子稿形式交於活動舉辦方，必須寫明標題、專業、姓名、設計方案。

3、每位選手演講完畢後由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分 4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格。 評獎辦法： 1、評委會必須本着“公平、公正、公開”的原則進行評判···················································· 參考自：172校園活動網 http://www.172。

原發布者：LOVE特T

大學生職業生涯規劃大賽策劃書為了推進學院就業指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備，更好的適應市場經濟對人才的要求。經研究，決定舉辦我院大學生職業規劃大賽.一、活動背景 調查顯示：在高校大學生羣體中有部分學生專業都是家長給報的，更有不少人存在着學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃意識；同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平台。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。二、活動目的 （一）引導廣大學生正確全面認識自我，合理確定奮鬥目標，科學規劃成才方案。 （二）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。 （三）豐富同學們的課餘生活，提供交流和學習的平台。三、活動主題：樹立職業意識，規劃精彩人生。四、活動對象：浙江理工大學科技與藝術學院全院學生五、活動安排1.宣傳，橫幅以及宣傳海報 2.報名3.預賽作品--職業生涯規劃書交到就業與職業發展協會郵箱 4.專業老師進行評選並公佈進入決賽者名單 5.進入決賽者準備PPT 6.選手結合PPT進行演講與答辯預賽：“職業生涯設計”方案評選。

《職業生涯規劃書》

一.引言

簡述職業生涯對你人生的重要意義，並概述以下正文從幾個方面，對你個人的職業生涯進行了有效規劃。

二.自我分析

通過SWOT分析法，對自我進行剖析。描述自我價值觀、職業興趣、性格特點、能力、經歷、優勢、劣勢、所學知識等進行分類敍述。

三.職業分析

通過網上、書上、職場前輩等對所選職業方向進行論述，展現其職業的長久性與發展性所在，同樣可使用SWOT分析法，對其進行剖析，以獲得此職業的選擇可貴性。

四.職業定位

通過二、三部分分述，綜合論述自我與欲擇職業之吻合點所在，並論述自我從業之可行性。自己制定長期（10年以上）、中期（2-10年）及短期目標（1-2年）。【目標特徵：自我選擇、價值觀可接受、實際、可操作、明確具體完成時間、可把握、適應環境、現實眼光、方向性、接受已發生的事實。】

五.計劃實施方案

將上述目標進行拆分，將外職業生涯目標（工作內容、職務、工作環境、收入、工作地點等）對應轉換為內職業生涯目標（觀念、掌握知識、心理素質、工作能力、工作成果、處理與其他人生活動關係等）。之後進行查漏補缺，適當時間完成適當任務。

六.評估調整

通過PDCA的循環，有一套定期檢驗自我規劃成果達成情況的系統，並列舉出可能出現的影響自我職業規劃行程的事件，對應列舉出預防及解決措施。

1.職業興趣：研究型，希望日後能在科研方面工作。

2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，將複雜事物簡化。

3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少説多做；愛學習；喜歡獨立工作。

4.職業價值觀：基於家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

5.勝任能力：

1）能力優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標.

2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過於理性，而有時候應該是按常規出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導

職業生涯規劃書，一般內容包含以下五點但不限於以上內容

1. 自我分析

2. 外部環境分析

3. 目標的確定、實現和策劃

4. 評估調整

5. 結束語

拓展閲讀：

職業生涯規劃方案具體寫法：

根據自身特點，結合自身實際，如實書寫職業生涯規劃書，一般內容包含以下五點但不限於以上內容

1、自我分析：在進行職業生涯規劃時，自我分析主要是指在依據心理學的測評系統對自己的心理素質、人格特徵等進行測評的基礎上，結合自己的興趣愛、好以及以往的經歷等加以綜合評價，給自己“畫像”。説白一點就是主觀和客觀的瞭解自己的性格、愛好等特性。所謂“知己知彼百戰不殆”。這就是“知己”的過程。

2、外部環境分析：在進行職業生涯規劃時，我們必須全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環境和將要面臨的環境，即在“知己”的基礎上還要知彼，方能“百戰不殆”。其實也就是對社會、對職業、對前景、對現有條件和機會等的分析。

3、目標的確定、實現和策劃：首先需要對職業目標進行設定，具體是指在自我剖析及對外部環境進行了分析的基礎上，確立自己的職業定位。其次，制定一系列行動計劃及目標實現的策略。即通過各種積極的具體措施與行動去爭取職業生涯目標的實現，也就是説，在職業生涯規劃書中，對自己如何實現自己的職業生涯發展目標制定一個比較詳細而又確實可行的行動計劃和策略方案。有點類似與國家的“幾年幾年計劃”。

4、評估調整：職業生涯規劃是個動態的過程，在職業生涯規劃過程中要根據實際情況自覺的總結經驗和教訓，修正對自我的認知和對最終職業生涯目標的界定。

5、結束語：如：每個人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、抱負：每個人心中都有一片森林，承載這收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛拼搏的人！

一、前言 在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。

對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試着為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。

有了目標，才會有動力。 二、自我盤點 我是一個當代本科生，（平時）是家裏最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。

喜歡看小説、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，心中偶像是**，平時與人友好相處羣眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自己。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點 所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛鍊，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

四、未來人生 職業規劃 根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和 英語 兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下： 1、2004-2009年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。

（具體規劃見後）。 2、2009-2012年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

完成主要內容： （1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。 英語 四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到 英語 口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

（2）個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。 （3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、2012-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。 五、結束語 計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。

任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。

成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

大學生職業生涯規劃的策劃書：為自己設計職業規劃的過程，實際上是用有條理的頭腦為自己要達到的目標規定一個時間計劃表，即為自己的人生設置里程碑。

職業生涯規劃對大學生的人生髮展很有幫助，一份好多職業生涯計劃書的作用更是如此。 職業生涯規劃一旦設定，它將時時提醒大學生已經取得了哪些成績以及你的進展如何。

一個沒有計劃的人生就像一場沒有球門的足球賽：對球員和觀眾都興味索然。 職業生涯規劃大體有以下幾個步驟和要點。

第一步：分析自己的需求 可以試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。

第二種更直接，完成這個句子：“我死的時候會滿足，如果……”想象假設你馬上將不在人世，什麼樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。 第二步：SWOT（優勢/劣勢/機遇/挑戰）分析 分析完自己的需求，試着分析自己性格、所處環境的優勢和劣勢。

以及一生中可能會有哪些機遇；職業生涯中可能有哪些威脅？這是要求同學們試着去理解並回答自己這個問題：我在哪兒？ 第三步：長期和短期的目標 根據自己認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。

你可以選擇成為管理講師；這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來一步步實現。

第四步：阻礙 確切地説，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯繫的，而並不是分析自己所有的缺點。

他們可能是自己的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。

第五步：提升計劃 現在寫下自己要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。

可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的知識。 第六步：尋求幫助 能分析出自己行為習慣中的缺點並不難，但要去改變它們卻很難。

相信父母、老師、朋友、上級主管、職業諮詢顧問都可以幫助自己。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。

第七步： 分析自己的角色 制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什麼。如果你目前已在一個單位工作，對你來説進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。

反思一下這個單位對你的要求和期望是什麼。做出哪種貢獻可以使你在單位中脱穎而出？大部分人在長期的工作中趨於麻木，對自己的角色並清晰。

但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，並保持自己的貢獻在單位的要求之上。

關於更多的策劃書怎麼寫，可以關注中國策劃人才網。

職業生涯規劃的步驟是： 一、自我評估 自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的瞭解，也包括對自己的學識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價等等。

自我評估的目的，是認識自己、瞭解自己，從而對自己所適合的職業和職業生涯目標做出合理的抉擇。 二、職業生涯機會的評估 職業生涯機會的評估，主要是評估周邊各種環境因素對自己職業生涯發展的影響。

在制定個人的職業生涯規劃時，要充分了解所處環境的特點、掌握職業環境的發展變化情況、明確自己在這個環境中的地位以及環境對自己提出的要求和創造的條件等等。只有對環境因素充分了解和把握，才能做到在複雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。

環境因素評估主要包括：組織環境、政治環境、社會環境、經濟環境。 三、確定職業發展目標 俗話説：“志不立，天下無可成之事。”

立志是人生的起跑點，反映着一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環境做出了評估之後，我們可以確定適合自己、有實現可能的職業發展目標。

在確定職業發展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業的比配，更重要的是考察自己所處的內外環境與職業目標是否相適應，不能妄自菲薄。職業生涯規劃的步驟是： 一、自我評估 自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的瞭解，也包括對自己的學識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價等等。

自我評估的目的，是認識自己、瞭解自己，從而對自己所適合的職業和職業生涯目標做出合理的抉擇。 二、職業生涯機會的評估 職業生涯機會的評估，主要是評估周邊各種環境因素對自己職業生涯發展的影響。

在制定個人的職業生涯規劃時，要充分了解所處環境的特點、掌握職業環境的發展變化情況、明確自己在這個環境中的地位以及環境對自己提出的要求和創造的條件等等。只有對環境因素充分了解和把握，才能做到在複雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。

環境因素評估主要包括：組織環境、政治環境、社會環境、經濟環境。 三、確定職業發展目標 俗話説：“志不立，天下無可成之事。”

立志是人生的起跑點，反映着一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環境做出了評估之後，我們可以確定適合自己、有實現可能的職業發展目標。

在確定職業發展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業的比配，更重要的是考察自己所處的內外環境與職業目標是否相適應，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠。合理、可行的職業生涯目標的確立決定了職業發展中的行為和結果，是制定職業生涯規劃的關鍵。

四、選擇職業生涯發展路線 在職業目標確定後，向哪一路線發展，如是走技術路線，還是管理路線，是走技術+管理即技術管理路線，還是先走技術路線、再走管理路線等，此時要做出選擇。由於發展路線不同，對職業發展的要求也不同。

因此，在職業生涯規劃中，必須對發展路線做出抉擇，以便及時調整自己的學習、工作以及各種行動措施沿着預定的方向前進。 五、制定職業生涯行動計劃與措施 在確定了職業生涯的終極目標並選定職業發展的路線後，行動便成了關鍵的環節。

這裏所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、培訓、教育、輪崗等方面的措施。對應自己行動計劃可將職業目標進行分解，即分解為短期目標、中期目標和長期目標，其中短期目標可分為日目標、周目標、月目標、年目標，中期目標一般為三至五年；長期目標為五至十年。

分解後的目標有利於跟蹤檢查，同時可以根據環境變化制定和調整短期行動計劃，並針對具體計劃目標採取有效措施。職業生涯中的措施主要指為達成既定目標，在提高工作效率、學習知識、掌握技能、開發潛能等方面選用的方法。

行動計劃要對應相應的措施，要層層分解、具體落實，細緻的計劃與措施便於進行定時檢查和及時調整。 六、評估與回饋 影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。

在此狀態下，要使職業生涯規劃行之有效，就必須不斷地對職業生涯規劃執行情況進行評估。首先，要對年度目標的執行情況進行總結，確定哪些目標已按計劃完成，哪些目標未完成。

然後，對未完成目標進行分析，找出未完成原因及發展障礙，制定相應解決障礙的對策及方法。最後，依據評估結果對下年的計劃進行修訂與完善。

原發布者：大魚地

我的職業生涯規劃範文計劃書職業生涯規劃計劃書XXX如果説人生是一次旅行，而規劃則是一幅地圖，它可以幫我們選擇合理的路線，以最短的時間，走最少的彎路，達到目的地。人生是需要用心規劃的，像預先計算好的框架，等待着你的星座運行，如期待改變我們的命運，首先要改變心的軌跡。一、自我分析A、性格分析下圖是我的測試結果，從中可以得知我的性格類型為：照顧者型——值得信賴和依靠。？在性格各個方面的偏好清晰度如下圖所示：下面是每個維度的簡單解釋：我的性格類型特點：我具有友善、負責、認真、忠於職守的特點，只要你認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認為毫無意義的事情。？我務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實際情況來考慮問題。你善於單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應用。你對細節有很強的記憶力，如聲音的音色或面部表情。？我與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人並提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下你有很強烈的情緒反應，但通常不願意將個人情感表現出來。？我做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任，你依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分展現出自己客觀的判斷和敏鋭的洞察力。？B、動力分析圖中的分數是我的動力人羣指數，表示與他人相比我在人羣中的相對位置。如果我的影響願望為70，則表明我比70%的