孩子心聲怎麼寫

我是一個孩子，我們是一個孩子，我們在這裏要吐出我們的心聲！每當大人們發現一些東西損壞，總是第一個想到我們。

只是因為平時表現不好，即使表現很好，僅僅因為做錯一件事，而不信任、批評蜂擁而來，此時，我們心裏想：憑什麼你們不分青紅皂白就批評我們？憑什麼你們就能夠隨意的把我們當傭人？我知道，你們的確是養育了我們，但是我們不是生來就是讓你們使喚的！既然你們要我這樣做，我偏不這樣！這難道不是孩子們的心聲嗎？這難道不是我們的心聲嗎？我經常進退兩難。媽媽叫我去超市打醬油，爸爸叫我去送一件東西，兩件事都必須快！都必須先做，先放下手裏頭的事再説！這叫我情何以堪？這叫我情何以堪！父母們是給予了我們愛，這是沒錯的。

但是，給予的愛和“贈送”的壞心情、傷心的眼淚，那簡直是有天壤之別！我們經常懷念那些少的可憐的愛：在捱罵的時候、在被冤枉的時候、在忍受着捱打的疼痛的時候……我們都在懷念那在家裏唯一的温暖……在我的心裏，同學比父母好多了。我的祕密幾乎都告訴了同學，同學們就是我的知音，“高山流水”在家裏，無比恰當！知音難覓，難道在家裏不是如此嗎？有幾位父母會過問孩子們的心情，只是使我們愈來愈沉重罷了、只是使我們愈來愈傷感罷了……成績，就是父母們最關注的。

是，父母是很關心我們。每次意外的受傷，父母總是最震驚，我能夠體會望子成龍、望女成鳳的感受，但是我更能感受到孩子們渴望自由、渴望輕鬆、渴望快樂的心情！其實，作為一個學生，認真上課確實能取到好成績，但是卻不能靈活運用，這一切都源自於家庭。

我敢説，如果父母們能夠給予我們恰當的輕鬆，我們絕對能夠更加聰明。但是，光是給予輕鬆還是不夠的。

如果能夠解決家庭矛盾、家庭問題，那麼我們的學習就能更上一層樓！孩子們的心聲是説不完的，我説的僅僅是我們心聲的冰山一角，若要完全根除我們心裏的矛盾，那麼只有家長和孩子真正的、平等的、真心的、交談……。

父母寫給孩子的心聲

孩子在父母的心裏永遠是“天使”，佔據着父母心靈最為重要的位置，這是任何東西無法替代的大愛所在。孩子是父母愛情的結晶，是未來的寄託，在孩子的身上不惜傾注全部能量去呵護，去培育、去塑造，願把孩子打造成世界最為漂亮的，最有才幹的棟樑之才。只要孩子能開心快樂，父母可以不惜任何代價去做來換取。孩子們，你們要理解父母的心情，理解父母的大愛。孩子們，感悟到父母的大愛份量所在嗎？

孩子，你們的身上藴含着無限的光芒，照耀着父母的心房，為父母前進指定了方向，父母的所作所為全部是為了你們的健康成長！

孩子，你們是父母一生的寄託所在。從父母結合那一天就開始鑄就，為迎接你的到來，父母日想夜盼，一直守候你十月懷胎降臨的那一天。你的第一聲啼哭，父母才把那一顆顆火熱的心放下，用最為真摯的大愛呼喚着你的乳名，恨不能把你放在心頭上，才能安心。

孩子，你是在父母的矚目下幸福成長，從咿呀説話，到蹣跚學步，步入幼兒園，學前班，小學，初中，高中，直至上大學……你每前進一步，都留下父母的關愛，點點滴滴的汗水沐浴着你快樂成長的歷程，記錄着父母全部的大愛。父母不需要什麼回報，只須你能真正理解父母的心意即可。

孩子，父母對你沒有太多的奢望，只要你能獨立、自主、生存這個世界上，憑藉你的才華與熱量，爭得社會一席之地，父母就感覺無限的榮耀與自豪。這是父母賦予你的期望，也是最大的願望所在。

孩子，你們不要辜負社會的重託，把才華奉獻給社會，成就自己的理想與願望，建功立業才是你的理想本分。人類社會是後浪推前浪，一代一代向前發展下去，願你們在自己的工作崗位上綻放出屬於自己的光與熱量，開拓出自己的理想天堂。

孩子，你們要成家立業，繁衍生息，傳宗接代，把人類的基因傳承下去，完成歷史賦予的使命，推動人類社會向前闊步走下去，相信明天的人類社會更加繁榮昌盛，科學事業更加輝煌。

孩子，父母沒有太多的叮囑話語向你們陳述，只要記住做人的原則，剛正不阿，挺直胸膛做人，決不能阿諛奉承，做樑上君子，遭受後人的唾罵，這就讓父母放心。

孩子，人生道路漫長，你們肩上的擔子很重，前行的道路並不是一帆風順，坎坷重重，困難再所難免。人生之旅猶如登山運動員一樣，每天在攀登着生活的高峯，越過一道還有一道在前面，沒有止境。不管道路多麼崎嶇，還是萬丈高峯，只要不停地攀登，就會實現人生的夢想，把理想的旗幟插上屬於自己的人生巔峯。

孩子，事業是人生的理想高峯，但要時刻保重身體，這是你們一生最為寶貴的財富。事業需要優質的身體來保障，加強鍛鍊，確保身體的健康指數。合理地調節作息時間，千萬不能長期透支身體，做虧本的生意。生活要有規律可循，尊重科學原則，勞逸結合，為美好的人生奠定基礎，開拓美好的人生境界，創造人生的佳績，未來的世界屬於你們。

……

孩子，還有很多的話，不必重複。時刻謹記父母的叮囑，一路走好，多保重。

孩子們，父母永遠愛你們！

我雖然是四年級的學生，但我的思想已經是很成熟了，所以，我寫的這篇日記，可能就是孩子們的心聲。

很多家長都會喜歡自己的孩子聰明伶俐一點，又或者是個天才，總是拿自己家的孩子跟別人比，也不理會孩子的想還是不想，只是愚昧的跟孩子説：“你看人家的孩子多麼優秀啊！你也要學習學習！聽説好像是週末報了很多的補習班才這樣的，下次我也給你報幾個！” 這樣的問題隨處可見，但家長們，我在這想要情教一下你們，強迫孩子學習，難道孩子就會變聰明瞭嗎？會變聽話、懂事了嗎？答案是：不能。 你越強迫他（她）學習，只會讓他（她）更厭倦學習，如果年紀較小的孩子喜歡玩，就讓孩子在玩中學習，就比如説買一些幼兒早教動畫片。

如果年齡較大的孩子任性，不聽話，我就沒什麼想法，畢竟我也只是四年級的小學生。但我推薦，讓孩子上一下能改變性格的節目，就比如：變形記。

我相信變形記許多家長都在看，沒看的就上網查出來看看吧！這種節目是非常好的，讓有錢孩子體會一下農村生活，體會一下賺錢養家的辛苦；讓不懂事，但家裏經濟條件一般或不是很好的孩子體會一下農村人的關愛，從而改變對家裏是人的態度。 雖然我只是個小孩子，但我也很懂大人的心，大人只是想孩子們懂事，聰明一點，但要給孩子們一點自由，哪怕是一丁點。

孩子們也要聽話懂事，家長的強迫性學習只是想讓你們長大了能找一份穩定的工作，畢竟現在的社會找一份工作也要很高的學歷。

如果父母説要送東西給你，你也許會要遊戲機，也許會要電腦，也許會要美麗的衣服……但是，我卻不同，我想要玩的時間。

寶城一名六年級的學生給報社寄去作文《我好想擁有玩的時間》。作文表達了她心中的煩惱。

她説，媽媽特別是爸爸望女成鳳的心願很高，她可以理解。但是，爸爸有時對她學習上的關心過於具體，真讓她有點受不了。

她又説，爸爸很重視分數，這沒有錯，但是考試對每個人來説，都有發揮不好的時候，有試題很難的時候，父母如果每次都要孩子考高分，是不現實的，父母應該正確對待孩子每一次考分數。 她希望爸爸不要把自己管得太死，要給她一個空間，讓她根據自己的興趣安排自己的學習、生活，這樣或許會更好些。

我贊同這位同學的説法，父母一定要給孩子一些空間，不是要讓孩子回到家，做完作業就做一大堆習題，否則，會適則其反。另外，我有一個建議，就是讓孩子像小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔，不要把孩子困在籠子裏。

我覺得我很幸運，因為我的父母不把分數看成是對一個人的唯一標準，在我考不好的時候，他們理解我，寬容我還鼓勵我，讓我覺得學習不是一件苦差事。雙休日，他們給我充分的時間玩，令我身心快樂，我才可以認真學習。

他們會讓我做一些我感興趣的事。 因此，我希望各位家長聽聽孩子的心聲，站在他們的角度多為他們想想。

望子成龍，是每個家長的心願。

在父母的心目中，孩子的未來高於一切。做家長的不惜一切地為孩子成長做外圍鋪墊，就好比一幢大樓裝修成各種式樣，或豪華，或簡陋。

但是，再雄偉的大廈、再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。 孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師。

感謝辛勤耕耘的教師們，你們善於發現孩子的閃光點，培養孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃了指明燈。 .九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮鬥拼搏，學好一門知識，不是隻學懂，學會，還要學精、會做。

力爭做一個對社會有益的適用人才。 一、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今後的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。

只要是有利於學生學習的，家長不希望校方“減負”。 二、後勤管理方面：加強學校後勤管理工作，子女遠離家庭，後勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。

我們寄希望於學校，因為貴校的聲譽與時俱增。 1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進。

望子成龍，是每個家長的心願。在父母的心目中，孩子的未來高於一切。

做家長的不惜一切地為孩子成長做外圍鋪墊，就好比一幢大樓裝修成各種式樣，或豪華，或簡陋。但是，再雄偉的大廈、再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。

孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們，你們善於發現孩子的閃光點，培養孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃了指明燈。

.九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮鬥拼搏，學好一門知識，不是隻學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

一、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今後的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。只要是有利於學生學習的，家長不希望校方“減負”。

二、後勤管理方面：加強學校後勤管理工作，子女遠離家庭，後勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望於學校，因為貴校的聲譽與時俱增。

1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。 2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。

3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。 希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

作為學子，應以學業為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家裏將不再供學。

家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持温飽。且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。

就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。 沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。

聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。

望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯繫電話告知家裏。

謹託。切記！ “羣眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利於安全的因素髮生，減少家長的後顧之憂。

祝學校事業蒸蒸日上！ ***從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

**初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脱離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由於千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領。 孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝！ 女兒到桂林旅專讀書一學期，總體來説比以前有長足進步，明確了奮鬥目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！！ 由於其學習基礎不是很好，儘管。

望子成龍，是每個家長的心願。

在父母的心目中，孩子的未來高於一切。做家長的不惜一切地為孩子成長做外圍鋪墊，就好比一幢大樓裝修成各種式樣，或豪華，或簡陋。

但是，再雄偉的大廈、再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。 孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師。

感謝辛勤耕耘的教師們，你們善於發現孩子的閃光點，培養孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃了指明燈。 .九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮鬥拼搏，學好一門知識，不是隻學懂，學會，還要學精、會做。

力爭做一個對社會有益的適用人才。 一、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今後的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。

只要是有利於學生學習的，家長不希望校方“減負”。 二、後勤管理方面：加強學校後勤管理工作，子女遠離家庭，後勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。

我們寄希望於學校，因為貴校的聲譽與時俱增。 1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。 3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。 作為學子，應以學業為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。

如不痛該前非，則家裏將不再供學。 家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持温飽。

且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。 就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。

成才之道，為人之本定當銘刻在心。 望各位指導老師因人施教，嚴律該生。

敬請班主任老師速把聯繫電話告知家裏。 謹託。

切記！ “羣眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利於安全的因素髮生，減少家長的後顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上！ 孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝！ 女兒到桂林旅專讀書一學期，總體來説比以前有長足進步，明確了奮鬥目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！！ 由於其學習基礎不是很好，儘管努力了，但成績還是不是很滿意。

這麼好的學習機會，人生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！新學期又開始了，家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中！ 陸仟伍佰元學費確是太貴了，像我這樣的困難的家庭實在無法支持，希望學校領導能給予助學貸款，使我的子女能安心學好專業。 建議學校領導對有實際困難的學生慎重考慮，是否能提前給予助學貸款！？ **上學期有兩門成績不及格，希望老師嚴加督促，一定要把成績補上，做好真正的“班長”，發揚優點，在新的學年中更加努力。

希望***發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。

從**成績單來看，專業成績算得上優秀，但有一科作弊現象，此做法極不應該，應予以批評，開學後請給予機會補考，**在外面租房住，請打出措施，嚴格按學校制度考勤。 ***從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。

憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。 **初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脱離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由於千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領。

真沒想到，我的孩子今年9月1日剛剛成為一名小學生，在短短的二三十天，我就從過去一個對應試教育的堅決批判者變成了一個實幹家，當然這種改變更多的是出於無奈。

我一直自認為非常尊重孩子愛動、愛玩、充滿好奇的天性，而且認為孩子不能拔苗助長，於是在學齡前，我沒有着急讓女兒進行知識類的學習。只是把鋼琴作為音樂素養的基礎訓練，一直讓她練習。

聽到同齡的孩子在學什麼珠心算、英語，甚至學思維訓練（奧數），我總是很不屑，一方面是認為讓孩子過早學知識性的東西會影響好奇心；另一方面，我相信很多知識，等孩子大腦發育到一定階段，學起來一定會水到渠成。 相比杜威的“教育即生活”，我當然更認同陶行知的教育理念“生活即教育”，讓小孩在自然的社會生活中，主動學習。

於是，我創造一切機會讓孩子接 觸更多的社會活動。到目前，這個六七歲的小女孩已經去過10多個省市，飛機、火車、輪船都讓她體驗過。

今年夏天她學會了游泳，有一次在兩個小時內竟然遊了 1000米。 在遊樂場，看着她像小猴子一樣只靠臂力就能在攀爬架上向前攀爬10多米；帶她去爬山，登到山頂後看她在陽光下快樂的笑容，我由衷地高興。

但是這一切的快樂，似乎在她成為一名小學生之際就消失了。其實，對於小學生活，女兒一直充滿了嚮往，認為這是成為大孩子的一個門檻。

上學之前，我聽許多過來人説過：幼兒園是孩子和家長最幸福的時期，一旦上學，都會變得很累，家長還要根據孩子調整自己的作息。應該説，“打”了這些預防針，我已經有了一定的心理準備，但是開學以來的幾個星期，我還是深感精神緊張，焦慮疲憊。

從上學第一天起，與其説是每天老師給孩子留作業，還不如説是給家長和孩子一起留作業。一年級的小學生需要書寫的內容並不是很多，但是老師會留大量讓孩子口頭朗讀、指認、聽錄音的作業，這些都需要家長督促、檢查。

另外，包書皮、在書本上寫名字、準備第二天課上要帶的東西、什麼時間穿什麼樣的校服，每一項都要求家長逐一簽字，如果哪項落下了，就要罰孩子交回一朵得到的小紅花。孩子的榮譽是家長一起參與爭取來的。

看着老師每天早上7點多就到校，中午還要照顧學生吃飯，下午把作業用電腦一項項打出來，一張張發給學生，我真覺得現在做一名老師確實非常辛苦。老師給家長留作業，我完全理解，併力爭全力支持。

但是成為一名小學生的家長後，我確實有了許多不能理解的事。 現在小學一天6節課，下午應該3點多放學。

學校開設了大量藝術體育類課外班讓孩子在第七節課自由選擇。給學生提供全面發展的機會。

這本是一件非常好的事。可是有一門課是數學思維訓練。

看到這幾個字我不由生出幾絲懼怕：該不是奧數吧，一年級學習奧數是不是早了點兒？ 於是我沒有給孩子報。第二天老師打來電話，非常懇切：“這門課是數學老師教，全班同學幾乎都上。

如果您的孩子不報，老師有時講一些課內的知識，或者這門課的內容融進數學課，你的孩子不學會吃虧的。” 既然老師這樣誠懇，而且非常誠實地説了這門課的重要，我就不能再堅持了。

以前在各種場合被我批判許久的奧數就這樣來到了我女兒身邊。本來數學課 上還在學3個小鴨子加兩個小鴨子一共是幾隻。

而人手一本的奧數書裏已經有了這樣的題：天平兩邊一邊是一個大西瓜和一個蘋果，另一邊是8個蘋果，問一個西瓜 等於幾個蘋果。用“數學雜技”形容這樣的題真是太貼切了。

英語也是躲不開的一道坎兒。班裏有同學是隨父母從國外回來的，英語幾乎就是他們的母語。

甚至從小沒有出過國，3歲開始學英語的一年級小學生，英 語也是張口就來。女兒這個只在幼兒園學過“Hello”“Thank you”的孩子明顯地自卑了：“外教讓我們説他身上的顏色，只剩下棕色了，可我不會説。”

我這個説英語“棕色”也得想一想的媽媽，實在不知該怎麼安慰女 兒。 沒辦法，每天接孩子放學時，我也開始留意門口那些發給家長的各種培訓班的廣告。

這些課外培訓班發放的絕不是“小廣告”，印刷精美的單頁紙已嫌簡陋，經常是一本銅板紙印刷的厚書，裏面課程安排、特點、課表、照片一應俱全，看上去培訓班就像一所無所不教、無所不能的學校。 培訓廣告看得眼花繚亂，我想起一位朋友以前給我推薦過她女兒上的一家英語培訓學校。

那個女孩經過四五年的學習已經能説一口流利的英語。朋友以前給我推薦的時候，我還諷刺人家：“花這麼多時間和金錢在英語上，值得嗎？還不如去多背些古文和詩詞。”

沒想到，我會主動自食其言。真是批評比實幹要容易得多。

一年六七千元錢，給女兒報了英語培訓班，一週上兩次。加上原來的鋼琴課，每週額外要在外面上3次課。

本來每天早上開車送，晚上接，有時遇上堵車，得用一個小時，我已經在抱怨辛苦了，這下又要加上這些額外的交通負擔和時間。 英語課要求很嚴，每次上完課，都需要聽課堂錄音。

每天下午6點來鍾回家的女兒，寫完老師留的作業，彈完鋼琴，再聽會兒英語，馬上就到了睡覺時間。從她剛出生就每晚給她念書的習慣也堅持不下去了，更不用提下樓玩一會兒，根本沒有時間。

“快寫作業”、“快聽英語”、。

最佳答案檢舉  &nbsp； 先説點感謝之類的話，再把學生的一些缺點寫上去。最後你對老師有什麼意見，再請他（她）指點和督促就行了。

範文如下（前兩天剛寫過）：

首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平台，使我們家長能更好的瞭解他在學校的情況，並能及時的溝通。

再寫就是：他學習有什麼地方不足（比如是否有偏科或是其它的什麼，總之與學習有關的就OK），希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學習能更上一層樓。謝謝！

注：雖然有點與網上提供的相似，但是這樣寫我認為還行。其實寫家長意見只是把你心裏的話告訴老師而已，沒什麼的。

*老師：

我的孩子***的報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經認真拜讀。***能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向學校建議：……

再次感謝老師。

家長簽名。日期。