簡歷中論文情況怎麼寫

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本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。

2

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。

3

忠實誠信，講原則，説到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，願意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；願意以謙虛態度讚揚接納優越者，權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。

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本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、並具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。

我的論文是在導師的指導下，從選題開始，經過了收集資料、編制論文提綱、完成 開題報告等論文撰寫過程，現在論文初稿已基本完成，取得了階段性的成果。

我的論文主要研究禮貌原則視角下委婉語的差異，通過運用對比，分析，舉例例證等寫作手法進行研究，總結委婉語在中英生活中的運用差異，怎樣更好運用委婉語，進而達到使跨文化交際更順暢的目的。 在資料收集階段，由於相關的資料文獻較多，針對什麼什麼，需要在什麼什麼基礎上中大量蒐集較為新穎的例證，並進行較深入的思考，我耗費了大量的精力和時間來閲讀、觀看電影、思考、分析和整理。

接下來，按照預期的工作進度，下一步，首先要針對論文的文字、格式和內容進行基本的修改，使之精簡和昇華；其次我需要多翻閲一些參考文獻、更有針對性的在什麼什麼中尋找例證來支持論點，之後需要在老師的指導之下，再對我論文進行梳理，看能否再找出一些創新點來使論文更加出彩。 從畢業論文開始以來，我嚴格按照指導老師的要求，採用一絲不苟的學習態度，從圖書館從因特網詳細查找了與消費心理、消費行為以及廣告策略相關的文獻資料，設計製作了調查問卷並進行實地調查，並以論文任務書和開題報告為立足點，按部就班，已初步完成設計的大部分工作，以下是具體進展情況。

1.畢業設計（論文）工作任務的進展情況 （1）提交開題報告，參加開題答辯。（已完成） （2）編寫調查問卷，進行調研活動。

（已完成）。（3）撰寫論文初稿。

（已完成） （4）修改論文初稿，完成正稿。（進行中） 已經認真寫好開題報告，並在規定日期交給張俊老師。

已經完成調研活動，主要以調查問卷為主，實印刷50份調查問卷，隨機發放給本校學生，實收回48份。經過對數據的整理分析，總結出當代大學生消費特點、消費傾向、消費存在的問題，分析了形成這些現象的主觀原因及客觀原因。

已經完成論文的初稿撰寫。研究本題目的意義：大學生的消費行為，與其他消費者一樣，也要經歷認識過程、情感過程和意志過程。

大學生所受教育的經歷和所處的特殊的校園環境，使得他們成為社會上一個比較特殊的消費羣體，產生了與其他消費者不同的消費需求，具有比較特殊的消費心理，外觀為不同的消費行為。如果能夠充分認識大學生的消費心理以及由此而進行的消費行為特徵，便可以為商家進行鍼對大學的廣告策略提供有力的理論指導和實際數據依據。

大學生消費的方面：主要有基本生活消費、學習消費、休閒娛樂消費、人際交往消費等幾個方面。大學生消費特徵：包換潮汐性、獨特性與普遍性共存、符號性、情感指導性。

大學生的消費容易出現潮汐現象。即一個新事物、新品牌在大學生市場的滲透會在某一個節點出現突然的高峯。

原因可以從多角度解釋，但根源在於：大學生高度一致的羣體認同感。當代大學生追求個性，希望自己被視為有獨特風格的人。

於是，他們追求獨特、新奇、時髦的產品。但與此同時，特特、新奇帶來的往往是流行、普及，從個體消費走向普遍消費，有時過程並不複雜。

商品除了使用價值和交換價值以外，還具有另外一種價值屬性，那就是符號價值。一件商品，越是能夠體現消費者的社會地位和社會聲望，越是能夠將消費者與其他人區別開來，它的符號價值也就越高。

這種“重視商品所傳達的社會和個人信息的消費行為，就叫做符號消費”。於是，大學生們選擇和消費的產品或品牌成了自我表現、體現個性的工具，成為社會羣體文化的符號象徵，成了人與人之間相互認同獲取分的標記。

大學生是一個特殊的消費階層，其消費行為體現出追求新潮、時尚、情趣的特點，相對其他羣體而言則帶有更多的情感因素。因為他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悦與心理的滿足。

大學生消費心理主要包括：求知求存心理、追求時尚心理、好奇心理、模仿心理、發泄心理等。影響大學生消費的主要因素：修改心理的影響，社會環境的影響，家庭的影響，同齡羣體的影響，相關教育的薄弱。

當代大學生消費心理和消費行為對廣告策略的影響：對廣告表現策略的影響：立體式全方位包圍大學生的生活，以張揚個性、凸顯自我為主的傳播核心。對廣告媒體策略的影響：傳統與現代傳播渠道並進，使大學生無時無刻不生活在廣告的衝擊中。

對廣告推進策略的影響：以折價廣告，贈品廣告，兑獎廣告為主要推進手段，使大學生相信自己在購買中獲得了額外收益。對廣告實施策略的影響：賦予大學生生必要的特權，利用名人的影響力，保證大學生羣體的自我優越感，刺激他們的購買慾。

結論：只有充分了解和掌握了當代大學生的生活習慣和消費趨勢，才能有效的改善產品自身的不足，滿足消費者的心理需要；才能迎合當代大學生的欣賞口味，制定出專屬於他們的廣告營銷策略，才能在這個商品飛速發展的時代裏，使企事業立於不敗之地。2.工作中所遇到的問題 在論文撰寫的過程中，對論文的結構與邏輯的控制能力不夠強，後期寫作時，出現了偏離。

沒有及時與指導教師進行相關的溝通，導。

簡歷模板

個人概況：

求職意向； ________________

姓名： ________________ 性別： ________

出生年月： ____年 __月__日 所在地區： ___________

學歷： _______________ 專業： __________________

婚姻狀況： _______________ 目前年薪： __________________

聯繫方式：

住宅電話： 公司電話： _____________

BP： _____________ 手機： _____________

個人主頁：

通訊地址：____________________________________________________

郵政編碼：____________________________________________________

教育背景：

最高學歷：

__________________________ 最高學歷學校：_____________

專業： _____________ 時間：____年___月 至 ____年___月

第二學歷： _____________ 第二學歷學校： _____________

專業： _____________ 時間：____年___月 至 ____年___月

教育情況描述：（此處可註明：所修課程、在學校所參加的組織活動、擔任職務、獲獎情況、發表的文章等，請依據個人情況酌情增減）

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_________________________________________________________________________________

外語能力：

外語一： 基本技能：_____________________ 通過標準測試：__________________

外語二： 基本技能：______________________ 通過標準測試：___________________

其它：

工作經歷：

____年____月——____年____月_______________公司_______________部門_______________工作

____年____月——____年____月_______________公司_______________部門_______________工作

（此處應為整篇簡歷的核心內容，應聘者可以着重敍述此項，並根據個人工作情況不同而重點突出説明工作具體內容與經歷，尤其是與求職目標相關的工作經歷；一定要説出最主要、最有説服力的工作經歷和最具證明性的為公司獲取的利潤和相關成績； 説明的語氣要堅定、積極、有力； 具體的工作、能力等證明材料等； 寫工作經驗時，一般是先寫近期的，然後按照年代的順序依次寫出。最近的工作經驗是很重要的。在每一項工作經歷中先寫工作日期，接着是工作單位和職務。 在這個部分需要注意的一點是，陳述了個人的資格和能力經歷之後，不要太提及個人的需求、理想等。）

1）標題。

個人簡歷多用文種“個人簡歷”、“求職簡歷”作標題。 （2）正文。

正文有一段式和多段式兩種結構方法。 1）一段式。

從姓名、誕生地、籍貫、出生年月、民族、團體黨派寫起，按時間順序敍述主要學習、工作經歷，主要成績、貢獻。 2）多段式。

適用於經歷較豐富，年歲較大的人。寫法是：先總述主要經歷，再分段敍述各階段或各方面主要經歷。

寫個人簡歷要求是，不誇大不縮小，概括集中，語言樸素，真實可信。 （3）落款。

在個人簡歷右下方署明寫個人簡歷人的姓名；並在下面註明年、月、日期。 個人簡歷範文 個人資料： 姓 名： 政治面貌： 性 別： 學 歷： 年 齡： 系 別： 民 族： 專 業： 藉 貫： 健康狀況： ◆ 知識結構： 主修課： 專業課程： 選修課： 實習： ◆ 專業技能： 接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業訓練和能力的培養，在地震、電法等各個領域，有紮實的理論基礎和實踐經驗，有較強的野外實踐和研究分析能力。

◆ 外語水平： 98年通過國家大學英語四級考試。 99年通過國家大學英語六級考試。

有較強的閲讀、寫作能力。 ◆ 計算機水平： 熟悉DOS、Windows98操作系統和Office97、Internet互聯網的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等語言。

◆ 主要社會工作： 小學：班勞動委員、班長。 中學：班長、校學生會主席、校足球隊隊長。

大學：班長、系學生會主席、校足球隊隊長，校園旗班班長。 ◆ 興趣與特長： ☆喜愛文體活動、熱愛自然科學。

☆小學至中學期間曾進行過專業單簧管訓練、校樂團成員，參加過多次重大演出。 ☆中學期間，曾是校生物課外活動小組和地理課外活動小組骨幹，參加過多次野外實踐和室內實踐活動。

☆喜愛足球運動，曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長，並率隊參加多次比賽。曾獲吉林市足球聯賽（中學組）"最佳射手"稱號並參加過98嘉士伯北京市大學生足球聯賽。

◆ 個人榮譽： 中學：xxx優秀學生。 xxx優秀團員、三好學生、優秀幹部。

xxx英語競賽三等獎。 大學：校優秀學生幹部 96、98年度三等獎學金與97年度二等獎學金。

◆ 主要優點： ★有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，如：在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事、文藝演出，並取得良好效果。 ★有較強的語言表達能力，如：小學至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發言。

★有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關係；在同學中有較高的威信；善於協同"作戰。" ◆ 自我評價 活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。

◆ 求職意向 可勝任應用xxxx及相關領域的生產、科研工作。也可以從事貿易、營銷、管理及活動策劃、宣傳等方面工作。

個人簡歷協作指南 成功的申請可以幫助你按自己的條件進入最合適的學校，是不可忽視的一項，個人簡歷是反映一個申請者自身情況的材料。國外絕大多數的學校都要求申請者提供，並作為批准入學的重要依據之一。

個人簡歷的英譯很多，如"Personnel Vita"、"Autobiographical Statement"、"Personal Statement"、"Autobiography"、"Resume"。其中"Resume"寫法稍有不同。

個人簡歷一般應簡要寫明本人所受教育、專業興趣、工作經歷、所取得的成績及家庭背景。 有關個人簡歷寫作的注意要點。

綜合各校的要求，特做如下分析： 1.個人簡歷的結構可分為三或四個段落。第一段落簡單交待自己的個人情況，如姓名、出生時間及地點、家庭背景等。

良好的家庭教育對你的成才當然有利。第二段可以圍繞你的求學經過來展開，但不要用流水帳式的寫法使敍述過於生硬刻板。

第三段以你的大學生活為主，你為何選此學科，可以與前面的敍述相呼應。第四段要説明你個人的能力、性格。

2. 內容要着重在你留學的動機，目前所取得的成績，你終生的目標。 3. 個人簡歷避免過多的形容詞，例如，想象力十分豐富、創造力超羣等，宜舉小小的例子來説明。

4. 個人簡歷約200-300字，不宜寫得太長。