文科怎麼寫論文

一、文科論文和理科論文的聯繫與區別 經常聽人説，理科論文難寫；文科論文好寫，文科是“天下文章一大抄”。

而文科中（我且以中文系為例），語言覺得他們和數學類似，語言的傳播和流行病的傳播，大致可以用同一個公式概括，所以瞧不起文學；文學中，古典文學又覺得自己歷史最長，是國學的主幹，瞧不起歷史短的現當代文學；現當代文學覺得我們是母語文學，瞧不起不可能對國外有那麼瞭解的外國文學，如此種種，都是誤解。 什麼是研究？我們首先應該把研究的性質和意義弄清楚。

所謂研究，都不是自己拍腦袋想出來的什麼，而是在前人理論或實驗的基礎上，把研究對象的真理性、客觀性向前推進一步的工作。我們的研究，都只是整個研究的一部分，是前面有人，後面也有人的接力運動。

有人以為，理科研究不用翻閲前人的文獻資料，有實驗室就行了；其實，在進實驗之前和進實驗室之後，理科對文獻資料的依賴，和文科具有同一性，同樣是不可缺少的。文科論文，要在大量調查和統計數字的基礎上，揭示事物內部的規律。

説花“好看還是不好看”的，並不是文科論文（有人誤解這就是文科論文了）；文科論文應該研究花是“什麼顏色的，為什麼是這種顏色的”。譬如楓葉，到秋天顏色漸漸變紅。

楓葉為什麼到秋天顏色變紅呢？這和花青素有什麼關係？花青素變化，與土壤、氣候、温度有什麼關係？文學研究，是一種追問的研究。不僅應該和歷史、哲學不分家，也應該和地理、天文、生物、環境等科學交叉起來。

其實，許多研究都有一條潛在的“研究鏈”，譬如，我們從“化學”這條道路出發，從“無機化學”走到“有機化學”；再從“有機化學”走到“生命科學”，此時，人和人腦，便是“生命科學”的核心，而人腦產生的“意識”，又是“生命科學”中最奇特、最珍貴，其複雜性可與地球和外宇宙媲美的神奇事物；而在人的“意識”中，“文學”又是其中最鮮麗的花朵之一；研究“文學”，就是研究人類特有的“意識花朵”，不僅很有意思，而且，也與“無機化學”在同一條“研究鏈”上，從這角度説，文科、理科，是分工不同的研究。 文科論文和理科論文，就科學性説，應該是一樣的。

真正研究出來的論文，都應該有很強的客觀性。 二、寫作文科論文的原則與方法 寫作論文，特別是寫作學位論文，最重要的四個字就是：“實事求是”，實事求是既是態度，也是方法。

王運熙老師對我們説，以前郭紹虞先生寫《中國文學批評史》，以他這麼大的學問，他也只寫他所熟悉的詩文部分。不寫小説、戲曲。

後來周揚一定要求他寫，他寫一點，就請專治小説、戲曲的趙景深先生看一點，最後請趙先生把關，才敢拿出去。 實事求是還表現在對研究對象的態度上，文學研究因為有“人”在，有“情”在，就容易把“研究對象”看成是“崇拜對象”，正確的態度，應該把研究對象看是“調查對象”和“解剖對象”。

古代詩人、作家經常受到貶謫，我們採取的態度，經常是站在詩人作家一邊，因為喜歡他的詩歌或文學作品，就以為該詩人是受了誣陷，非常同情。其實我們應該實事求是地從當時的法律來看問題。

要區分受誣陷打擊和確實是犯了經濟或其它錯誤兩類不同性質的問題。 譬如對蘇東坡的經濟問題，辛棄疾的經濟問題和對下級過於粗暴的問題。

譬如，范仲淹《岳陽樓記》裏寫滕子京謫守巴陵郡，滕子京確有貪污問題才貶到巴陵郡的，范仲淹的文章，有為他説好話的意思等等，我們也要實事求是地對待。這種實事求是的態度與方法，是一種傳統的理性精神。

乾嘉學派的研究者，為了探求真理，有時甚至會批評自己父親的文章，説：“家大人之説非也。”這種精神，是研究取得創造性成果的首要條件。

實事求是研究，必然有很強的科學性和客觀性。清代顧炎武在《日知錄》裏提出，他的研究，是“即山鑄銅”式的，即是從深山開採礦石，提煉精銅，以備鑄造鼎彝或錢幣之用。

這句話被不少學者引用，清代高郵王念孫、王引之父子，把他們的研究歸結成一句話：即後人的研究，繞不開他們的成果。因為他們的研究，具有非常強的科學性和客觀性，這是“二王”不被人忘記和他們自豪的原因。

後人前進，必定要在他們的基礎上起步，這樣，事業才會趨新，研究才有價值。 我們是後之來者，應該繼承前人一切優秀成果，包括研究方法，研究理念，由此開創新氣象，拓展新局面。

除了像乾嘉學派那樣重視材料，認真細密、實事求是的方法和風格（由此派生出日本的“京都學派”）以外，我們還要注入新的思路和新的時代精神。程千帆先生説過：學術也像體育，也有記錄；作為學者，不僅要打破前人的“學術記錄”，創造“新的學術記錄”；還要打破自己創造的學術記錄，這是時代賦予我們的歷史責任。

我們既要身體力行，培養研究生時，要積火傳薪，金針度人。 理科的論文往往是世界性的。

文科的論文，也應該是世界性的。隨着在世界範圍內不同國家，不同民族在意識形態、心理特點、文化方式上互相滲透融合，任何一個國家或民族的精神財富都在迅速世界化，中國文學的研究，也已成為世界文化的一部分。

對中國文學的研究，早已不是中國學者的專。

文科類論文（設計、作業）格式及模版1. 紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左裝訂線0.5cm2.裝訂順序： 中央電大畢業設計（論文）評審表→目錄→中文摘要→英文摘要→正文→註釋→參考文獻→致謝→附錄 （黑體部分為必備項目）論文裝訂方式統一規定為左裝訂。

3.目錄：“目錄” 黑體小二號，加粗居中；內容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關鍵詞、章、節、條、和參考文獻組成，序號採用數字為：一級標題“一、”；二級標題“（二）”；三級標題“3.”4. 中文摘要： [摘要]和[關鍵詞]均為宋體小四號加粗，內容宋體小四號，行距1.25cm5.正文：（1） 標題：黑體二號居中，上下各空一行（2） 正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍，1.25(3) 一級標題格式：一級標題：序號為“一、”，小三號黑體字，獨佔行，起首空兩格，末尾不加標點（4） 二標題序號為“（一）”，四號宋體，加粗，獨佔行，起首空兩格，末尾不加標點。（5）三級標題：序號為“1.”，起首空兩格，空一格後接排正文，小四號宋體，加粗。

（6） 四、五級標題序號分別為“（1）”和“①”，與正文字體字號相同，可根據標題的長短確定是否獨佔行。若獨佔行，則末尾不使用標點，否則，標題後必須加句號。

每級標題的下一級標題應各自連續編號。（7） 註釋 （根據需要）：正文中需註釋的地方可在加註之處右上角加數碼，形式為“①、②……”（即插入腳註），並在該頁底部腳註處對應注號續寫註文。

注號以頁為單位排序，每個註文各佔一段，用小5號宋體。註釋的格式要求：著作： [序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁①嚴元章.中國教育思想源流[M].北京：三聯書店出版社，1993.11:137-141.期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號（期數）. 引用部分起止頁①陳素雅.體育教育專業改革應注重調整培養目標[J].山西師大體育學院學報，2002.2.26-28會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁。

①朱小蔓.關於學校道德教育的思考[A].二十一世紀中國德育改革與創新[C].銀川：學苑出版社，2002:121-133(8) 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標註形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

6. 參考文獻： [參考文獻] 五號宋體加粗；內容五號宋體；單起頁。參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業設計（論文）有參考價值的文獻。

參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。 畢業論文作者應在選題前後閲讀大量有關文獻，文獻閲讀量不少於5篇。

參考文獻的表示格式為：著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號（期數）.會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。

7.頁碼：從正文起排，頁面底端居中。3. 目錄 （黑體小二號，加粗居中）中文摘要與關1一、教育成本的含義 1二、電大系統進行教育成本管理的意義1（一）教育成本應是合理確定學費標準的依據 2（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本開支的保證 …2（三）電大辦學方式的多樣化決定了進行教育成本管理的必要性 2三、電大系統教育成本管理的方法探索3（一）教育成本管理必須遵循的原則31.成本管理原則42.成本分配的原則4（二）電大系統教育成本管理方法選51.有條件的部門可實行企業化管理62.在全校範圍內大力推廣目標經濟責任制7 參考文獻8（內容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關鍵詞、章、節、條、和參考文獻組成，序號採用數字為：一級標題“一、”；二級標題“（二）”；三級標題“3.”)4.[摘要] 隨着教育市場競爭機制的日趨完善，“以質論價”、“成本核算”，這些反映市場規律的名詞，如今也走進了學校，走近了教育。

如何加強高校教育成本的核算，必將成為高校財務管理的重點。作者認為要加強教育成本管理，必須遵循以下原則：1.成本管理原則；2.成本分配的原則。

文章認為應區分不同的情況實施不同的管理辦法，即有條件的部門可實行企業化管理，同時在全校範圍內大力推廣目標經濟責任制。總之，要想降低教育成本，就要樹立成本意識。

[關鍵詞] 電大系統；教育成本；成本管理；成本意識（[摘要]和[關鍵詞]均宋體小四號加粗，內容宋體小四號，1.25cm）5.論文題目**廣播電視大學的主要任務是舉辦現代遠程高等專科、本科教育和中等專業教育，**（正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍，1.25）因此，對成人教育而言，這是一個充滿機遇和挑戰的時代。成人教育的發展必將與市場經濟相適應，市場經濟的發展決定了成人教育更加社會化和市場化。

一、教育成本的含義 （一級標題格式：序號為“一、”，小三號黑體字，獨佔行，起首空兩格，末尾不加標點）（一）教育成本的含義（二級標題 格式：序號為“（一）”，四號宋體，加粗，獨佔行，起首空兩格，末尾不加標點。）。

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統彙集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。

5、論文正文：

(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，説明選題的目的和意義， 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

a.提出-論點；

b.分析問題-論據和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標註方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：

(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

1. 在“底線要求”上，文科 學術論文摘要的撰寫必須遵循兩個基本原則：

第一，從“獨立性”看，摘 要是第三人稱的客觀敍説，務必杜絕“作者認為”、“本文認為”之類的 主觀陳述；

第二，從“自含性”看，摘要是精彩論點的濃縮表達，務必避 免“通過……的研究”、“得出……的結論”之類的機械句式。

在“高端 標準”上，則須把摘要寫得像短文一樣可以單獨而又自足地被閲讀。文科學術論文摘要在“法”上有章可循，在“寫”上千姿百態，可謂我們必須努力踐履的“正確寫法”。

2. 學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或預測性上具有的新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應用於實際上取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流、討論或學術刊物上發表，或用作其他用途的書面文件。

3. 標準的論文格式：

1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、論文格式的目錄 目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、論文格式的內容提要： 是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、論文格式的關鍵詞或主題詞 關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統彙集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。

5、論文格式的論文正文：

(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，説明選題的目的和意義， 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2〉論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。

主體部分包括以下內容： a.提出問題-論點； b.分析問題-論據和論證； c.解決問題-論證方法與步驟；d.結論。

6、論文格式的參考文獻 一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標註方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）

英文：作者--標題--出版物信息 所列參考文獻的要求是：

(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

按照上邊的論文格式來寫，可以使你的論文更加容易被讀者瞭解。

文科類論文（設計、作業）格式及模版 1. 紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左裝訂線0.5cm 2.裝訂順序： 中央電大畢業設計（論文）評審表→目錄→中文摘要→英文摘要→正文→註釋→參考文獻→致謝→附錄 （黑體部分為必備項目） 論文裝訂方式統一規定為左裝訂。

3.目錄：“目錄” 黑體小二號，加粗居中；內容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關鍵詞、章、節、條、和參考文獻組成，序號採用數字為：一級標題“一、”；二級標題“（二）”；三級標題“3.” 4. 中文摘要： [摘要]和[關鍵詞]均為宋體小四號加粗，內容宋體小四號，行距1.25cm 5.正文： （1） 標題：黑體二號居中，上下各空一行 （2） 正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍，1.25 (3) 一級標題格式：一級標題：序號為“一、”，小三號黑體字，獨佔行，起首空兩格，末尾不加標點 （4） 二標題序號為“（一）”，四號宋體，加粗，獨佔行，起首空兩格，末尾不加標點。 （5）三級標題：序號為“1.”，起首空兩格，空一格後接排正文，小四號宋體，加粗。

（6） 四、五級標題序號分別為“（1）”和“①”，與正文字體字號相同，可根據標題的長短確定是否獨佔行。若獨佔行，則末尾不使用標點，否則，標題後必須加句號。

每級標題的下一級標題應各自連續編號。 （7） 註釋 （根據需要）：正文中需註釋的地方可在加註之處右上角加數碼，形式為“①、②……”（即插入腳註），並在該頁底部腳註處對應注號續寫註文。

注號以頁為單位排序，每個註文各佔一段，用小5號宋體。 註釋的格式要求： 著作： [序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁 ①嚴元章.中國教育思想源流[M].北京：三聯書店出版社，1993.11:137-141. 期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號（期數）. 引用部分起止頁 ①陳素雅.體育教育專業改革應注重調整培養目標[J].山西師大體育學院學報， 2002.2.26-28 會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁。

①朱小蔓.關於學校道德教育的思考[A].二十一世紀中國德育改革與創新[C].銀川：學苑出版社，2002:121-133 (8) 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標註形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

6. 參考文獻： [參考文獻] 五號宋體加粗；內容五號宋體；單起頁。 參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業設計（論文）有參考價值的文獻。

參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。 畢業論文作者應在選題前後閲讀大量有關文獻，文獻閲讀量不少於5篇。

參考文獻的表示格式為： 著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。 期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號（期數）. 會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。

7.頁碼：從正文起排，頁面底端居中。 3. 目錄 （黑體小二號，加粗居中） 中文摘要與關1 一、教育成本的含義 1 二、電大系統進行教育成本管理的意義1 （一）教育成本應是合理確定學費標準的依據 2 （二）建立教育成本核算管理制度是降低成本開支的保證 …2 （三）電大辦學方式的多樣化決定了進行教育成本管理的必要性 2 三、電大系統教育成本管理的方法探索3 （一）教育成本管理必須遵循的原則3 1.成本管理原則4 2.成本分配的原則4 （二）電大系統教育成本管理方法選5 1.有條件的部門可實行企業化管理6 2.在全校範圍內大力推廣目標經濟責任制7 參考文獻8 （內容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關鍵詞、章、節、條、和參考文獻組成，序號採用數字為：一級標題“一、”；二級標題“（二）”；三級標題“3.”) 4.[摘要] 隨着教育市場競爭機制的日趨完善，“以質論價”、“成本核算”，這些反映市場規律的名詞，如今也走進了學校，走近了教育。

如何加強高校教育成本的核算，必將成為高校財務管理的重點。作者認為要加強教育成本管理，必須遵循以下原則：1.成本管理原則；2.成本分配的原則。

文章認為應區分不同的情況實施不同的管理辦法，即有條件的部門可實行企業化管理，同時在全校範圍內大力推廣目標經濟責任制。總之，要想降低教育成本，就要樹立成本意識。

[關鍵詞] 電大系統；教育成本；成本管理；成本意識 （[摘要]和[關鍵詞]均宋體小四號加粗，內容宋體小四號，1.25cm） 5.論文題目**廣播電視大學的主要任務是舉辦現代遠程高等專科、本科教育和中等專業教育，**（正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍，1.25） 因此，對成人教育而言，這是一個充滿機遇和挑戰的時代。成人教育的發展必將與市場經濟相適應，市場經濟的發展決定了成人教育更加社會化和市場化。

一、教育成本的含義 （一級標題格式：序號為“一、”，小三號黑體字，獨佔行，起首空兩格，末尾不加標點） （一）教育成本的含義（二級標題 格式：序號為“（一）”，四號宋體，加粗，獨佔行，起首空兩格，末尾不加標點。）。

選題聯繫實際

撰寫畢業論文的第一步就是選題。一個恰當的選題可以為整個論文撰寫奠定一個良好的開局。不少考生以為畢業論文動輒上萬字，題目做大點比較容易，卻走進了空洞無物的寫作誤區。

而對於缺乏工作經驗的考生，可在傳統資料蒐集之外，從時政新聞以及社會輿論的熱點問題中尋找選題。考生孫立同説，自己畢業論文的選題就是從學者于丹的節目中得到啟發。于丹對論語中某句話的“新解”一時引來社會上的熱烈討論，而自己則通過綜合分析古人對這句話的註疏，羅列比較不同的斷句方式，最後結合《論語》中有教無類以及禮樂教化思想，得出了不同見解。

文獻可有兩用途

對於畢業論文來説，文獻資料的引用和蒐集必不可少。引用文獻的第一個作用就是佐證論點，使論文內容充實。但需要注意獲取文獻材料的來源一定要正規。北京大學法學院老師郭自力建議，對多數專業的考生而言，要儘量去圖書館翻閲期刊或從“中國知網”、“維普資訊”等專業期刊網站獲取資料，而不要隨便使用網上的文獻資料。網上資料由於缺乏規範編輯往往有很多錯訛之處，甚至有斷章取義的地方，容易誤導考生。

相關文獻資料還有另一種作用，即可當作做學術研究以及論文寫作的教材認真學習。對自考生而言，平時埋頭於教材複習，很少有機會接觸到專業期刊，對論文寫作的方法更是陌生。指導過自考法律畢業論文的老師甘超英認為，對自考生而言，蒐集資料的過程同樣也是學習論文寫作的過程，建議考生閲讀專業期刊蒐集資料的同時，注意學習其中的寫作方式。如學習專業學者從何種角度切入問題，以怎樣的方式展開並論證問題，引用資料時所遵循的學術規範以及論文格式等。

格式遵照模板

在正文部分，考生除要寫上論文題目外，指導教師一般都會要求考生分成幾段撰寫，而每一大段都要按模板規定擬定段落標題。段落標題之下的正文應按自然段排列。自然段中如引用了文獻資料，引用部分必須加引號，並以尾註的形式標出。如果引用材料單獨成段，不可加引號，引用結束後同樣需做尾註。值得注意的是，雖然考生在尾註中已經標明瞭參考文獻的出處，但仍需將撰寫論文所使用的參考文獻資料在論文最後部分統一羅列。

記者從部分主考校得知，很多專業的考生在撰寫畢業論文時都會得到主考院校或導師統一提供的模板。但由於學科性質差異，各專業論文模板也可能存在細微差異。有些專業的論文模板還對論文中的表格、公示的格式有具體要求，考生在寫作論文時，要嚴格遵照論文模板所提供的格式，確保論文的學術規範性。

一、基本要求1.畢業論文一般應用中文撰寫，畢業論文正文應不少於#####字，畢業論文內容應立論正確、推理嚴謹、文字簡練、層次分明、説理透徹、數據真實可靠。

2.論文作者應在選題前後閲讀有關文獻，文獻閲讀量不少於*篇。3.量和單位及其符號均應符合國家標準的規定，國家標準中未規定的，應執行國際標準或行業標準；不同的量必須用不同的符號表示，不得一符多義，含義相同的量則必須用同一符號表示。

畢業論文應用最新頒佈的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規定》；專業術語應統一使用全國自然科學名詞審定委員會公佈的各學科名詞，或本學科權威專著和期刊通用的專業術語，且前後應一致；標點符號的使用應符合國家標準《標點符號用法》的規定；數字的使用應符合國家標準《出版物上數字用法的規定》。二、題名題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。

題名既要準確地描述內容，又要儘可能地精練，一般不宜超過20個字。題名應該避免使用不常見的縮略詞、字符、代號和公式等。

三、序或前言（必要時）序或前言一般是作者對畢業論文基本特徵的簡介，如説明選題的緣起、背景、主旨、目的、意義，以及資助、支持、協作經過等；也可以評述和對相關問題的研究進行説明。序或前言並非必需。

這些內容也可以在正文引言中和致謝中陳述。四、摘要和關鍵詞摘要是畢業論文極為重要、不可缺少的組成部分，它是論文的窗口，並頻繁用於國內外資料交流、情報檢索、二次文獻編輯等。

其性質和要求如下：1.摘要即摘錄論文要點，是論文要點不加註釋和評論的一篇完整的陳述性短文，應含有畢業論文全文的主要信息，具有很強的自含性和獨立性，能獨立使用和被引用。2.畢業論文摘要一般為100-200漢字。

3.摘要中一般不用圖、表、化學結構式、計算機程序，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。4.關鍵詞應有3至8個，另起一行置於摘要下方。

涉及的內容、領域從大到小排列，便於文獻編目與查詢。五、引言或緒論引言或緒論應簡要説明研究工作的目的、範圍、相關領域的前人工作、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果和意義等。

六、正文正文是核心部分，佔主要篇幅，各章節標題應大致對稱，內容之間有嚴密的邏輯論證關係，各部分篇幅長短不宜懸殊太大，章節標題也不宜太長。必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。

七、結論結論應該準確、完整、明確、精練，也可以沒有結論而進行必要的討論。八、致謝對在完成課題研究和論文寫作過程中給予指導和幫助的老師、同學等表示感謝。

九、參考文獻在論文中引用了文獻內容的，應將其列入參考文獻表。1.參考文獻標註法，在正文中引用文獻內容處註明參考文獻編號。

參考文獻目錄按正文中引用先後順序排列，重複引用的文獻，按第一次出現的順序編號。2.文科論文參考文獻標註法，可按國際慣例，英文文獻用作者姓氏和發表年份加上圓括號來標註，例如（Farrell,1997）；中文文獻用作者姓名和發表年份加上圓括號來標註，例如（張華，2009）。

當文獻作者有兩個時，標註方式如（Sommerset and Lovekin,2000）或（張三，李四，2009）。當文獻作者多於兩個時，標註方式如（Sommerset et al,2000）或（李平等，2009）。

如果同一作者有一個以上同一年份的文獻被引用，那麼在文獻標註和參考文獻目錄中要增加一個標識符，如果論文中已經提到了作者姓名，則只需在作者姓名後面用發表年份加圓括號標註，例如“F.Modigliani(1960)指出……”。參考文獻目錄按姓氏或姓氏漢語拼音的字母順序排列，漢字姓名以姓氏漢語拼音字母為序，英語姓名以姓氏字母為序。

3.可列於參考文獻表的文獻類型包括圖書、期刊、會議論文集、專利等。其著錄格式分別如下（注意標點符號）：（1） 圖書： [順序編號] 作者（採用姓在前，名在後的形式，作者名之間用逗號分隔；3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”（英文加“ et al”））.書名.版本（第*版）.譯者.出版地：出版者，出版年. 起頁~止頁（2） 期刊：[順序編號] 作者（採用姓在前，名在後的形式，作者名之間用逗號分隔；3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”（英文加“ et al”））.文章名稱.期刊名稱，年號，卷號（期號）：起頁~止頁（3） 會議論文集：[順序編號] 作者（採用姓在前，名在後的形式，作者名之間用逗號分隔；3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”（英文加“ et al”））.文章名稱.見（英文用“in”）：論文集主編.論文集名.出版地：出版者，出版年. 起頁~止頁（4） 專利：[順序編號] 專利申請者.專利題名.專利國別，專利文獻種類，專利號，出版年. 起頁~止頁十、編排格式要求1. 畢業論文封面內容與格式由教務處統一規定。

2. 論文外形尺寸以A4本為準。裝訂順序為：封面、序或前言（必要時）、中文摘要和關鍵詞、目錄、引言、正文、結論、致謝、參考文獻。

封面編排式樣見附件1。3. 畢業論文文字排版的字號、行距、字距的大小，以版面清晰、容易辨識和閲讀為原則，一般可參照下面要求進。

畢業論文格式和類型要求一、畢業論文格式及要求 1.畢業論文格式 一般説來，一篇畢業論文要具備相對固定的格式。

這些提到的畢業論文格式僅供參考。學校有具體規定的，則按規定辦。

這裏以文件中規定的畢業論文格式為準。 ①論文題目，有的含副標題。

題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級。 ②“摘要”與“關鍵詞”（或稱“內容提要”），一般為300字左右。

位於作者署名之後，正文之前。關鍵詞，結合標題和正文內容一般選取3至5個。

③引論。用“O”標示，常寫作“引言”、“引論”、“緒論”，引言較短時可不標出“O.引言”類小標題。

引論的內容一般是交代選題背景，主要有：課題來源，本課題在國內外的研究進展狀況。已有的研究成果，存在的問題。

選題的意義，討論的問題。本文分幾部分，從哪些方面進行討論，以及指導思想、論證方法等，均可根據內容的需要寫在引論中。

④正論。正論常分幾部分寫，分別標示“一”“二”“三”“四”等，有的加小標題，或以分論點的形式出現，以凸現論述的觀點或主要內容。

這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的表達，體現出分析方法與思路，充分有力的論證。正論還要體現出明確的指導思想。

⑤結論。一般用“結語”“小結”“餘論”等標示。

也可不標示“結語”之類的詞兒，在正論之後空一行直接寫結論或總結。在畢業論文格式中，結論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進一步研究的建議。

若是在正論之後，對相關聯的問題還想簡短論述一下，或是對較為重要的問題再説一些想法，可寫成“餘論”。 ⑥畢業論文致謝。

接上文另起一段。簡述自己撰寫畢業論文的體會，並對指導老師以及有關人員表示感謝。

“畢業論文致謝”並非形式，也不是走過場，是一個大學生修養的表現。 ⑦註釋與參考資料。

註釋專指“本文注”，即作者對論文有關內容所作的解釋，一般用腳註（放在本頁末）（屬畢業論文格式的非必備項）。參考文獻專指“引文注”，即作者對引用他人作品的有關內容所作的説明，在引文結束處右上角用[1][2]等標示，序號與文末參考文獻列表一致。

同一著作或文章被多次引用時只著錄一次。文後參考文獻的著錄格式見《參考文獻格式》。

⑧附錄。收錄和論文有直接關係的文字材料、圖表、數據、試驗結果等。

中文方面的畢業論文格式中作附錄的情況似乎不多見（屬畢業論文格式的非必備項）。 以上是一篇畢業論文格式要求，是一般撰寫畢業論文必需的表達形式，其中除“註釋”和“附錄”可有可無外，其他部分的畢業論文格式是必備的。

2.畢業論文格式的其他要求： ①畢業論文的字數要求。一般來説，文學、新聞、歷史、哲學等方面的畢業論文在7000字以上，語言方面的論文在6000字左右，也有對函授學員、自考生要求在5000字左右的。

我的想法是對字數不去“斤斤計較”，關鍵是在畢業論文的內容要有創見。一般説來，達到了內容的要求，相應地也會滿足字數的要求。

②表述要求。畢業論文是對自己研究成果的詳細表述。

要求論理正確、論據確鑿、邏輯性強、層次分明，表意準確、鮮明，語言通順、流暢，用規範漢字，不寫錯別字。一般情況下應採用計算機打印成文，若手抄則要求書寫工整。

③修改要求。論文初稿寫好後，全文閲讀，前後對照，檢查論點論據論證和詞句運用，修改好了之後，擱置幾天或者一兩週，再來挑毛病，經過多次修改、加工、潤色，最後在老師指導下定稿。

二、畢業論文的類型 不同類型的畢業論文，表達方式也有差異。按學科可分成文科類畢業論文，理科類畢業論文，管理類畢業論文。

從寫作內容分，有基礎研究和應用研究。基礎研究包括理論研究，文學、語言、歷史等學科的本體研究。

應用研究包括教學研究、有關理論的實際運用研究，相關的實踐問題研究。有的應用研究也可以出新理論，形成新的基礎研究。

基礎理論研究和實際應用研究也有緊密關聯的，有時是根據側重點來劃分的。由此，就有了（一）基礎研究型畢業論文，包括理論研究型和本體研究型的畢業論文；（二）應用研究型畢業論文，包括教學研究型、理論實踐研究型、實際問題研究型等類型的畢業論文。

從表達方式分，有綜合型畢業論文，專題型畢業論文和實驗報告型畢業論文。 就文學、語言方面的文科類畢業論文而言（如漢語言文學畢業論文），以應用研究型畢業論文居多；其次是本體研究型畢業論文，對學科本身的某個方面的新問題進行論述闡發，表述自己的心得，或者對原有問題發表新的看法或不同的評價。

而理論研究型畢業論文，主要是探討前人沒解決的問題、沒發現的規律，或是新理論、新觀點，或是新的理論背景、研究方法的學術論文，這類論文難度較大。就論文表達方式而言，綜合型畢業論文很少見，這種論文圍繞一個問題收集一大批資料，綜合介紹並論述這個問題研究的階段、特點、主要理論成就及其著述，研究中最早的文獻、有重大突破的文獻，研究的發展狀況、發展趨勢等。

見得較多的是專題型畢業論文，它的表達特點是突出一點，在已有研究成果或相關研究成果的基礎上把這一研究從某個方面繼續。