雖有嘉餚的精選

雖有嘉餚拼音是什麼？下面讓我們一起來了解一下吧。雖有嘉餚的拼音：suīyǒujiāyáo。《雖有嘉餚》：雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。...

雖有嘉餚拼音是什麼？下面讓我們一起來了解一下吧。雖有嘉餚的拼音：suīyǒujiāyáo。《雖有嘉餚》：雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。...

《雖有嘉餚》的註釋：1、雖：雖然。2、佳餚，美味的菜餚。餚，帶骨頭的肉。3、其，代詞，它的。4、旨：味美。今指旨意、意義。5、至道：最好的道理。至，達到極點。6、善：益處，好處。7、是故：因此，所以。8、然後：這樣之後。9、困：困惑。《雖...

1、古今異義詞:(1)弗食，不知其旨也。(旨古義:甘美;今義:用意，目的)(2)教然後知困。(困古義:不通，理解不了;今義:困難)(3)然後能自強(強古義:自我勉勵;今義:到)(4)雖.有至道(雖古義:即使。今義:雖然。)(5)教學相長也(長古...

1、《雖有嘉餚》戴聖〔兩漢〕雖(suī)有(yǒu)佳(jiā)餚(yáo)，弗(fú)食(shí)，不(bù)知(zhī)其(qí)旨(zhǐ)也(yě)。雖(suī)有(yǒu)至(zhì)道(dào)，弗(fú)學(xué)，不(bù)知(zhī)其(qí)善(shàn)也(yě)。...

1、翻譯雖然有美味可口的菜餚，不吃，就不知道它味道甘美；雖然有最好的道理，不學習，就不知道它的好處。所以學習以後知道自己的不足之處，教導人以後才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以後能夠反省自己；知道自己困惑的地方，...

1、翻譯。即使有美味可口的菜餚，不吃，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學，就不知道它的好處。因此學習後就知道不足，教導人後才知道困惑不通。知道不足，這樣以後才能自我反思。知道困惑，這樣以後才能自我勉勵。所以説教...

雖有嘉餚的拼音：suīyǒujiāyáo。《雖有嘉餚》：雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰“學學半”，其此之謂乎...

1、雖有嘉餚的原文。雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰“學學半”，其此之謂乎！2、雖有嘉餚的翻譯。雖然有...

1、翻譯雖然有美味可口的菜餚，不吃，就不知道它味道甘美；雖然有最好的道理，不學習，就不知道它的好處。所以學習以後知道自己的不足之處，教導人以後才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以後能夠反省自己；知道自己困惑的地方，...

1、《雖有嘉餚》戴聖〔兩漢〕雖(suī)有(yǒu)佳(jiā)餚(yáo)，弗(fú)食(shí)，不(bù)知(zhī)其(qí)旨(zhǐ)也(yě)。雖(suī)有(yǒu)至(zhì)道(dào)，弗(fú)學(xué)，不(bù)知(zhī)其(qí)善(shàn)也(yě)。...

1、《雖有嘉餚》戴聖〔兩漢〕雖(suī)有(yǒu)佳(jiā)餚(yáo)，弗(fú)食(shí)，不(bù)知(zhī)其(qí)旨(zhǐ)也(yě)。雖(suī)有(yǒu)至(zhì)道(dào)，弗(fú)學(xué)，不(bù)知(zhī)其(qí)善(shàn)也(yě)。...

1、原文；雖有佳餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。2、譯文：儘管有味美可口的菜餚，不吃是不會知道它的美味的；儘管有高深完善的道...

1、雖有嘉餚原文。雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰“學學半”，其此之謂乎！2、翻譯。雖然有美味可口的菜...

1、原文雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰“學學半”，其此之謂乎！2、譯文即使有美味可口的菜餚，不吃，就不知...

1、《雖有嘉餚》的原文雖有嘉餚，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰“學學半”，其此之謂乎!2、《雖有嘉餚》的譯...

1、《禮記·學記》翻譯：即使有美味佳餚，不去品嚐，就不知道它的味道鮮美；縱使有最好的方法，不去學習，就不知道它的益處。所以學習以後就會知道不足，教學以後就會知道困難。知道不足，然後就能反過來要求自己；知道困難，然後就能自...

1、譯文：即使有美味可口的菜餚，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不學習，就不知道它的好處。所以學習這樣以後知道自己的不足之處，教導人以後才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以後能夠反省自己；知道自己困惑的...

1、翻譯。即使有美味可口的菜餚，不吃，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學，就不知道它的好處。因此學習後就知道不足，教導人後才知道困惑不通。知道不足，這樣以後才能自我反思。知道困惑，這樣以後才能自我勉勵。所以説教...

教學相長：教和學互相促進，教別人也能增長自己的學問。《雖有佳餚》全文如下：雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑...

1、譯文：即使有美味可口的菜餚，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不學習，就不知道它的好處。所以學習這樣以後知道自己的不足之處，教導人以後才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以後能夠反省自己；知道自己困惑的...

投稿：admin字面意思是：儘管有美味可口的菜餚。雖有嘉餚一文出自《禮記》，此文運用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相成的，即“教學相長”，告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性，文...

1、翻譯雖然有美味可口的菜餚，不吃，就不知道它味道甘美；雖然有最好的道理，不學習，就不知道它的好處。所以學習以後知道自己的不足之處，教導人以後才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以後能夠反省自己；知道自己困惑的地方，...

1、翻譯。即使有美味可口的菜餚，不吃，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學，就不知道它的好處。因此學習後就知道不足，教導人後才知道困惑不通。知道不足，這樣以後才能自我反思。知道困惑，這樣以後才能自我勉勵。所以説教...

1、《禮記·學記》翻譯：即使有美味佳餚，不去品嚐，就不知道它的味道鮮美；縱使有最好的方法，不去學習，就不知道它的益處。所以學習以後就會知道不足，教學以後就會知道困難。知道不足，然後就能反過來要求自己；知道困難，然後就能自...