高中命題作文

高中命題作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

高中命題作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敍述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敍述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敍述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

高中命題作文1

時間像脱了緊繃的韁繩的野馬，毫無阻攔不停地向前奔馳。不知不覺中，我們已經從不記事的幼兒園小朋友，緩緩長大成為了如今的初中生。

因為懷念小學的老同學，我們一次又一次向其它教室窗口內望去，眼瞪得極大，希望能在某些教室尋找到以前熟悉的身影。我們小時候總希望快點長大，時間流的精靈滿足了我們，但我開始歎息時間太快，想回到曾經的時光。但這已經到來了，何必糾結後悔呢?

歲月時光，每一位同學都給我帶來了快樂、温暖、陽光，每一個木桌記錄了我們流逝的時光/，黑板上是陳年的筆灰;牆上也是我們天地，記錄下了我們頑皮的筆語。一屆又一屆的學生們來了又去，去了又來，但在畢業前的他們還不理解我們筆下的含情脈脈。

時間是長長的流水，一點一點地流失。這又有什麼呢?你緊緊握着一手掌水，它也會在時間中滴落，蒸發。何必在意這些，不如把握時間，無怨無悔對待一分一秒，每一天都是快樂的，這樣一來，它還會浪費掉嗎?

我們成長着，變化着，但唯一不能改變的是我們堅持的意志，既使時間過了千千萬萬，我們也要無怨無悔地面對它。

高中命題作文2

濛濛的細雨飄落在一片片綠葉上，綠葉愈發顯示生機。老師你的愛，就像這雨露灑落在我們的身上，滋潤着我們成長。今生，我們能成為師生，莫不是千年修來的緣麼?

還記得那時新學期開學，我們都正好奇地討論着新任班主任到底是一位怎樣的人的時候，你——一位滿臉笑容的年輕老師走進了教室。“別看我平時笑嘻嘻的樣子，就以為我沒脾氣!其實呢——”你笑眯着眼，故意拉長語氣，製造效果，“我是一個笑面虎!”

簡單的一句話就註定了你的與眾不同，那不是千篇一律的自我介紹，也不是例行公事的師長問候。我們撲哧一聲笑出來，那繃緊的神經一下子放鬆了下來。這是多麼親切的開場白啊!

時光荏苒，我們無法捕捉的倒影，轉眼間就到了文藝晚會彩排的時間。或許是為了讓我們的高中生活增添一抹亮色，好照亮日後的回憶，老師你為我們精心挑選了節目，還為我們奉獻出了你寶貴的電腦，方便我們觀摩學習。那時，我們也因為擔心影響學業而躊躇過，但老師的鼓勵與幫助堅定了我們走上舞台的信心。

該怎樣形容你的奉獻呢?我的老師!聽説你還不是我們的班主任的時候，新辦的實驗中學正招聘老師，條件很不錯，能分到一套兩室一廳的房子，很多教過我們的老師都動了心思，而我們當時的班主任甚至把心動化為行動，但你放棄了。別人也勸過你到實驗中學去謀一個好的前程，你卻説：“我捨不得那班孩子!”

就這樣，時光把我們的關係擰成一種命運。作為高三的學生，我們不得不面對千軍萬馬過獨木橋的殘酷搏殺，而作為高三年級班主任的你，更為辛苦，更為緊張。作為徐聞二中的學生，基礎薄弱的問題再次在複習階段全面暴發，攤上我們這樣的學生，很多老師只能搖頭表示無奈。

但是老師你並沒有放棄我們，為做到夯實我們的基礎，又要做到重點突破，你曾熬夜加班把高中三年的數學公式整理成冊子，方便我們記憶;為節省我們的支出，你曾為《五年高考三年模擬》這本書的複印與老闆討價還價而最終還是選擇了自己動手。你就這樣盡心盡意地為我們奉獻着你的青春和熱情，甚至耽誤了成家，聽説你的家人為此沒少與你吵架過。

春風化雨，雨滋萬物，有老師你的存在，即使是雨天，我們依舊沐浴在那好天氣裏，感受着暖暖的愛!若是我們安好，便是你的晴天。謝謝你，老師!

高中命題作文3

一路歡歌，一路風景，因為，最美的風景在路上。

此次，我們綜合實踐的行程：山東!那裏，風光秀美、人傑地靈。中華古老文明這裏孕育，儒家思想在這裏傳播，人間仙境在這裏流傳……五嶽之尊的泰山更讓人心馳神往。

最美的風景，不是山頂的無限風光，而是路上邂逅的文化渲染。

下午，我們來到孔子的故鄉——曲阜。

進入孔廟，我們首先看到的是弘道門。往前走，便是大中門。據説，大中門是讚揚孔子的思想不偏不歪，不上不下的意思。

走了一段路，我們進了奎文閣，一棵奇特的柏樹使我眼前一亮。這棵柏樹的樹皮彎彎曲曲，好像浮動着道道波浪。傳説，乾隆皇帝來拜祭孔廟時走累了，便靠在這棵柏樹上小憩了片刻。柏樹沾了皇帝的龍氣，樹身變成了龍身模樣，這棵樹便被稱為龍柏。與之相呼應的，是邊上一棵樹冠形似鳳冠的柏樹，可惜已經毀於雷火。

孔廟的主體建築為大成殿。這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面十根石柱，每根柱上雕刻兩條巨龍，飛騰於雲彩之中，都是以整塊巨石雕刻而成，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，是曲阜獨有的石刻藝術瑰寶。

這使我想起孔子去衞國時，看見人煙稠密、國家富裕，冉有問：富裕之後，該怎麼辦?孔子回答：教化之。“誨人不倦”“量體裁衣”孔子的教育思想在這裏熠熠生輝。

如今，謁拜的我們，真正領略了孔聖人的風采，不由得追隨先生的思想一路前行。

最美的風景，不是頂峯的手可摘星辰，而是路上前行的不斷超越。

泰山可謂是“五嶽之首”、“中國第一山”，是歷史上唯一由皇帝封禪的名山。

第二天早上7時，我們便開始了登山，整裝待發，勇攀高峯。我們從山腳下往上看，它拔地通天：巍峨、雄奇、沉渾……不由令人膽寒。“上!”同伴一聲令下，我們便向峯頂發起進攻。一路上，草豐林茂，溪水潺潺，瀑布飛巖，奇峯怪嶺，隨處可見，一派自然和諧。泰山俗稱“緊十八，慢十八，不緊不慢又十八”的彎彎山路，讓人望而卻步。這些台階又窄又高，窄得幾乎放不下一隻腳，兩隻腳必須斜着走，而在這裏你又會看到泰山獨有的一道風景，那就是吃苦耐勞的挑山夫，因為泰山陡峭，無法運送水和食物，只有靠人工挑到山頂上供遊人享用。

史蒂文森説過:“懷着希望去旅行，比到達目的地更有趣味。”即便是頂峯之景也無法取代路上的風景所具備的美，迫夢的路是坎坷的，但也只有踏上征途，我們才能享受那份充實。

是的，追夢的路是坎坷的，我們高二學子在南天門前豪情滿懷，鄭重宣誓，那士氣響徹雲霄，久久迴響。回望，一路攀登，磨我意志，拓我視野，如今，天高雲開，一覽眾山小，學習路上，我們又何嘗不是如此?

路上的風景最美，路上的人最幸福，正因如此，單田芳年迪七旬，仍不“封口”;理查德病心於漢字，樂此不疲;姬十三剝科學松果，滿懷激情……

前行的人們，你們是幸福的，因為:最美的風景在路上!

高中命題作文4

打小，我媽就對我説：“鵬鵬，生你的時候就是晝夜平分、春暖花開的春分日，記得那天，陽光很美，微風夾雜者花香，從老遠的地方飄過來。”

或許，我和春天就是有緣，大自然的鬼斧神工，總是在我生日那天就是百花齊放的日子，各種叫不出名字的花，各種不同種類，不同顏色的花爭相開放。

之後，來到餘高，度過我在餘高的第一個生日之後，櫻花節也隨之而來。那美得讓人窒息的櫻花，再一次不禁讓我回憶起我媽説的那一天生我的日子。

蒼勁的枝幹，直衝雲霄，而粉嫩的花朵，嬌小的，讓人產生一種憐香惜玉之感的花兒，於枝幹毫無生分的融合在了一起，真是自然的神來之筆。細細觀察，小小的花兒之中，是嬌弱的花蕊，黃色的花心，典雅的，如精巧的匠工小心翼翼地如雕琢玉石般細心地雕琢起來的花朵，別樣誘人。

而密密麻麻的花兒，一簇接着一簇，緊緊挨着的白色粉色的花兒，遠處望去，如同一片白白的雲般，不啻仙境，花兒組成的海，那一片花海中，褐色的粗粗的枝幹挺立其中，儼然一位仙人，仙風道骨般遠離俗世。

樹上還有含苞待放的花骨朵，還有一綻芬芳的花兒，五瓣淡雅的花，異常和諧地組合在一起，點綴在褐黑色的枝幹上，如同一位嚴肅帝王身上的裝飾品一般，即使豔麗，妖媚卻仍掩飾不住帝王獨屬的那一份華貴、傲氣的一面。

人們都説櫻花如弱不禁風的女子一般，在春天裏羞出女子的嬌羞，清脆欲滴的美麗。然而只有真正知識櫻花的人才知道，櫻花本不是被世人所不知的像女子般的秀氣，其實櫻花是充斥者傲氣，傲世百花的奇花，或許，許許多多的人們只知道，

櫻花是日本的國花，其實不然，櫻花本是我國青藏高原上的高寒屬的花，只是後來被帶到了日本而已。櫻花生長在青藏高原的高海拔地區，經受着嚴寒與缺氧的環境，由此可知，櫻花和梅花是一樣，一樣在嚴寒中是不羈的。

櫻花是仙人，是帝王，是不羈的靈魂。櫻花的偉岸在於融洽的組合，看似不堪一擊的花兒，卻承載着不易屈服的靈魂，筆直褐黑色的枝幹，偉岸的身體，海納百川的大度，卻是象徵着那一份永遠不屈服的精神。花兒，那傲立羣芳的姿態，櫻花只有你才擁有，不似蓮花的嬌弱，

不似梅花的孤寂，不似牡丹的自負。只有櫻花，柔弱不乏剛勁，豔麗不乏樸實。櫻花，最美的是你，花海般的花兒，泰山般的軀幹，一次又一次地映在了我的心頭。櫻花，你是剛性的男兒!激情的男兒!

高中命題作文5

風輕輕吹動記憶的鐘擺，時光老人靜悄悄地走，兒時的夢逐漸遠去，我們只能一路拾起記憶的碎片，尋尋覓覓，縫縫補補，拼湊着夢境中那一方蔚藍的童年。

——題記

童年的雪皚皚。

學來了，冬來了。我仰起頭，伸出手掌，看着一朵又一朵晶瑩的六瓣花兒旋轉着舞到我的手心裏，涼滋滋的。當我低頭尋他時，他卻隱身，溜進我的身體裏去了。我問表姐：“怎樣才能把雪花留住呢?”表姐抬頭想了一會而，笑着答道：“雪花是個貪玩的孩子，這裏逛逛，那裏走走，我們留不住他呀。

不過他可以留下我們。”“哦?”我們手牽手，找一塊厚厚的雪毯，直直地躺下去。我發現，原來天空和雪一樣潔白，一樣明亮。我們站起身來，看到雪地裏兩個幸福的小女孩手牽手留在了雪的世界。我愛雪，沒有雪的冬天不是冬天，沒有冬的童年不叫童年。

童年的星閃閃。

夜晚是如此寧靜。月光魔術般的傾瀉，墨藍的夜空中點綴着點點繁星。微風徐徐，抬頭看着閃亮的星，低頭亦能看見一閃一閃的星。綠色的熒光似弱非弱地在眼前飄來飄去，有時攏聚在一起，有時又分散開來。我悄悄靠近那團亮光，把它合在手心，我感覺到一個小生命正趴在我的手心，蠕動着小腳，爬來爬去。

我高高舉起雙手，向小夥伴們炫耀：“看，我抓到星星了。”小夥伴立即湊過小腦袋來，我緩緩張開雙手，小星星緩緩升起，我們注視着它，追逐着它，直到那點亮光消失在視線。我痴痴地想：“它是飛到天上去找它的同伴了嗎?它會看到我嗎?”小小的螢火蟲照亮了一小方黑暗，照亮了星空，也照亮了我的童年。

童年的歌悠悠。

六月的風，牽動着我們的衣衫，輕揚起我們的頭髮;六月的雲，搖曳着蓬蓬的影子，牽引着我們的視線;六月的花，舉着大大小小的燈盞，給世界帶來一份明亮的絢爛。六月，我們的月份。這個時候，我們小孩子都會歡聚到一起，跳起歡快的舞蹈，唱起動聽的歌謠：“六月的花兒香六月的好陽光六一兒童節歌兒到處唱……”我們拋開作業，拋開煩惱，盡情的玩兒，盡情的唱。我們的心隨音樂起飛，我們的童年隨歌聲律動。

童年如握在手心的細沙，不知不覺從指縫溜走。

童年似一條彎彎的小溪，潺潺流去，不會回頭。

童年像劃過夜空的流星，美麗一現而稍縱即逝。

童年啊，逝去的光影。童年啊，於心中流轉。歲月使記憶斑駁，童年雖去，夢不會碎。稚嫩的夢已經熟透，我們展開了潔白的羽翼，勇敢飛向未來!