五律造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、首先要求詩句字數整齊劃一，每首分別為五言句、六言句或七言句，簡稱五律、六律、七律，其中六律較少見。

2、哈哈哈，我們四律，終於齊聚了，第五律，我一定要得到你!

3、同時，其詩兼備眾體，除五古、七古、五律、七律外，還寫了不少排律，拗體。

4、這首《五律·張冠道中》，寫的是穿霧迎風，披霜帶露的行軍感受。

5、由這兩聯的錯綜變化，可以構成五律的四種平仄格式。

6、他們極端苦吟的創作態度、奇澀精警的五律體制、清寒幽僻的藝術旨趣，在中國文學史上產生了深遠的影響。

7、這首偈頌共五律十句，這裏我們就逐句分析，以印證我們認為“鴻鈞道人”。

8、清代乾隆年間蘅塘退士孫洙編，實選唐詩三百十首，分五古、七古、五律、七律、五絕、七絕及樂府諸體排列。

9、三規五律，諸般戒條，還有內外院通行條例，弟子盡皆熟記於心，請三位執事考校。

10、漸漸地，他弄懂了唐詩宋詞中的七律、五律、漁歌子、清平樂、沁園春，也行雲流水般創作出不少詩篇。

11、一個平安夜，兩地相思人。三分眷戀情，四海知音意。編五律短信，揪六腑牽掛。載七分幸福，捎八分如意。送九分平安，祝十分好運。願你平安夜吉祥安康，幸福快樂。

12、承至言於先聖，受真教於上賢;探賾妙門，精窮奧業，一乘、五律之道，馳驟於心田;八藏、三篋之文，波濤於口海。

13、各加一字就是五律，各添三字就是七律，都是進得經典選本的。

14、十寺九僧藏八卷軸謹遵七戒六道五律卻惜無四三二徒一籌莫展。

15、那次舞劍後，雨浣花破空而去，留下《夜雨》五律一首，從此消失世間。

16、基於五律協同與可持續發展理論，從自然、環境、技術、社會、經濟五方面出發構建大學校園環境評價指標體系。

17、這首五律言辭簡練，頷聯頸聯對仗也十分工整，寫景更是一絕。

18、律詩共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶數句押韻，首句可入韻，也可不入韻。

19、王克功拿出專為周佔先創作的對聯“瀝膽披肝真義士，臨危救命大恩人”和一首五律送給他。

20、所作不限於五律，多五七言古，題材大於“四靈”

21、我母親想要學着寫點什麼，我父親又循序漸進，耐心教她舊體詩的詞牌和韻律，什麼叫五言、七言，五律、七律;什麼叫漁歌子，鷓鴣天、憶秦娥。

22、這首詩是唐朝詩人崔顥所寫的一首五律，整首詩氣象雄渾，意境悲涼，將潼關地勢的險要和山河的壯美描畫地淋漓盡致。

23、冠山上還留存有一首以“綠痕”為名題刻的篆書五律。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。