用震動造句子四年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、飛機着陸時，會感到微微有些震動。

2、這部小説震動了全世界，人們紛紛被其中真摯的感情所吸引。

3、飛機起飛的時候，一點兒也不震動。

4、坐火車可以感覺到輕微的震動。

5、乒乓球運動曾經盛極一時，那是因為“小小的桌球震動了地球”，這項活動才蔚為風氣。

6、老王平時默默無聞，這次卻寫出了震動學術界的論文，真是一鳴驚人哪！

7、感情上的震動在她的經歷中似乎已經司空見慣了。

8、這件事對他的震動很大。

9、馮蘭池要砸石鐘的消息，像平地一聲雷，震動了鎖井鎮的一帶四十八村。

10、獅子的吼叫聲震動山谷。

11、王亞樵的一席話，令林若蘭震動、驚恐，繼而悔恨交加。

12、湛江特大走私案震動了全國。

13、上天要把重要的任務加到某人身上，一定苦惱他的心意，勞動他的筋骨，飢餓他的腸胃，窮困他的身體，使他的行為不如意，這樣便可以震動他的心意，堅韌他的性情，增加他的能力。

14、那一年的地震可謂空前絕後，巨大的震動使附近幾個小城鎮都受到了波及。

15、使人的頭腦受到劇烈震動。

16、結果他沒動手，反而震動着胸膛笑起來。

17、地震只會震動我們的房子，卻震撼不了我們的心，加油四川！！。

18、想不到老王平時默默無聞，這次卻寫出震動學術界的論文，真是一鳴驚人。

19、就使世界為之震動。

20、我振興不了相聲,那是全世界説相聲共同的事業,我充其量就是震動,還是手機擱桌子上那種。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。