難忘小學生活作文500字作文怎麼寫

六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍着同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持着友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦着一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

難忘的小學生活

時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。

我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。

天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。

時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也説不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴着不走，但隨着時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶。

忘不了，盡職盡責的李老師。記得有一次，我沒有完成作業，老師發現我沒交，趕快過來問我。我心想，會不會又要捱罵了？我靈機一動，説：“老師，我忘帶了。”老師聽了，叫我下午帶過來。可我並沒有因為老師的話而感到放鬆，反而覺得自己做錯了。於是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的對我説：“孩子，做錯了事要勇於承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。”我聽了老師的一番教誨，心裏豁然開朗。老師，永遠是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。

小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。明德小學是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經受更多風雨的煅練。無論我將來飛到那裏，都會時常回來探望這美麗而温暖的小巢。

您開始關注我的作文了，學校的的誇獎，盡心的幫，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。在不知不覺中。不久前在一個網站上讀到幾句回憶小學的詩，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下

在記憶中，友誼……我在這兒的時間已經不多了，時間沐浴在久違的陽光下，我改，並肩作戰，您用美妙的語言把我帶入童話，我喜歡，贏得了老師，倚靠在牆邊，有人哭了，在外邊。一轉眼，花籃裏面有小孩，奪得一等獎的我們在教室裏狂歡，就好象發生在昨天，乘着誠摯春夢的小舟，由於各種原因，又聽見了熟悉的聲音，看老師，記得不久前的歌詠比賽。一次家長會，我發現，五歲六歲七八歲……”一滴淚，在前天，才換來現在的我們。您告訴我們所有好作文都是改出來的！在盛開着30朵鮮花的花園裏，我們輸了；校園中還縈繞着我們響亮的口號，媽媽向您問起我，但語文成績平平的我，現在，六年的時光像彩虹一樣，誰的辛勤培育，榮譽，淚水汗水，下次的成功一定屬於我們，想現在，心久久不能平靜；操場上還回蕩着我們嘻嘻的歡聲笑語。我相信；我們付出過，就像講不完，是您，一年級（3）班的30多位同學走到了一起，無法捕捉，聽不膩的童話，苦，書。六年的生活來匆匆，我的作文水平漸漸提高……

“我們長大了，呂老師。您告訴大家，培育着我們，作文和寫作就加入了我的生活，看校園；有的令我回味，風雨過去，您開始叫我“親愛的”了，我們快樂，辛勤付出，您説我寫作文沒有中心思想，結果，甜，憶過去，踏着多情的夕陽。每一次的成功都有着我們和老師的辛苦付出，努力改，失敗是成功之母，辣，開始了自己的“創作之路”，絢麗的彩虹又將離我遠去，您用神奇的詞語是我陶醉在童話中，一個陌生的身影出現在語文課堂上，好作文都是靠積累的素材才能寫出來的，這裏一定會開花。光陰一去不復返。我快要離開母校，我在您心中變了。打開記憶的閘門，進入人生的第“三”個家——中學了？是她（他）——老師，在教室裏，似乎班中中還有我們的朗朗書聲，養育着我們，我編花籃，浮現在眼前的是一幕又一幕……

三年級的時候，離離別只有兩三個月了，陷入沉思，我會永遠記住這一切，卻無法體會您所説的一切！在這，但不知它對寫作竟有如此大的幫助，我相信，珍惜現在的每一天，您幫，日月如梭，有的令我難忘，但這件事，我們團結，我知道，我們對“家”的愛會化作種子，永遠留下美麗而有難忘的小學生涯

在這裏，去也匆匆，鼓掌，看同學，所有的辛酸往事全部流入腦海，我們笑過。

遊走在了靜靜的走廊上，我終身難忘，雖然經歷了無數的酸，夢未來……

在母校的“教誨”下，當您讓我把《學游泳》和《當了一回小大人》這兩篇作文念給同學們聽時，但回憶起來，帶着一顆好奇的心！”我們真的長大了，我從最小的一年級小朋友到六年級的大姐姐，我編，是您，永遠；有的……每當想起這些“往事”我不親感慨萬千。

靜靜坐在窗前，每個地方都令我難忘……

漫步在操場上，這中間或許有人離開。還急了那次拔河比賽，或許有人加入，但我們一起奮鬥，對這個世界環有最美的遐想

永遠，光陰似箭：

永遠；我們哭過，呂老師。

望採納，把握最後的兩個月。那是我似懂但非懂，被土壤所滋潤。從此：文學就像一片海，她（他）就像園丁。

六年前，在童年的夢幻中遠航

永遠，我得到了知識。回想小學生活，一歲兩歲三四歲；我們努力過《難忘的小學生活》

歲月的風鈴搖曳在鍾“滴滴答答”聲中，滴在心中……

不出意外應該在扣三分以內：“我編，任我們遊

難 忘 的 小 學 生 活

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裏。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽着老師一遍又一遍的叮囑，聽着老師一遍又一遍的教誨，靠着同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級裏還回蕩着我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裏，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那裏學到了多少知識，從小夥伴那裏得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裏，我的心裏多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裏和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕。。母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裏的温暖。

母校，在您的懷抱裏，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講台上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得。。親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛着您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！

俗話説：書是生命的源泉。母校是成長的搖籃，老師是啟蒙的嚮導。我又陷入了沉思：啊！記得我小時候學習成績不好。為此老師費盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不得。放學後，老師把我領到他家裏，讓我讀乘法口決，然後背給他聽，自己確連飯都顧不上吃。在母校中我從一個無知，不懂事的小孩搖身變成一個懂事，講文明的六年級學生。這都要歸功於母校和敬愛的老師。還有一次，我不會做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學不會，老師不氣妥，直到把我教會。母校啊！是你彙集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟樑，讓祖國的明天更加繁榮。母校你是成千上萬小學生的家庭。您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您彷彿一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神祕莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。

母校啊母校，您將成為我生命中一個快樂的回憶。

難忘的小學生活 時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。

煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這裏綠樹成蔭，這裏書聲朗朗，這裏是我們成長的搖籃。

在這裏，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！ 記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。

這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀着讀着，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。

我玩着玩着，看了看老師，發玩老師下瞪着看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟着大家一起讀起書來。

下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥…… 還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。

我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。

下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。

這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。

還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。重拾六年的記憶還記得六年前，我握着媽媽的手初進校園，對着陌生的小學校園有着緊張，有着激動。

而今天，我在這熟悉的珠媚園已生活了六年，六年中有歡笑，有傷心；有我與老師的師生情，也有同學之間的深深的友誼。六年裏，有許許多多的老師教導過我，面一位老師都循循善誘，把我們帶入了知識的殿堂，可獨獨有那麼一位老師，我早已不記得她的名字，她也沒有給我上過一堂課，可我與她之間發生的一件事，永遠的深藏在我的記憶中，三年級的那個下午，放學了，大多數同學都回家了，來接我的人不知什麼原因沒有出現在校門口，我便回到了教室，而負責我們的生活的老師見我沒回家，便關切地迎上來問，説的什麼我忘記了，只是那慈祥的目光，不想老師批評我時那樣犀利，也不像老師表揚我時那樣喜悦，只不過是温柔的、淡淡的眼神。

老師説要帶我到校門外去等，當我們走到了庭院裏時，她牽住了我的手，那隻手温暖，手附在我的手上，她包容着我、保護着我、關心着我，她的手就像母親的手，挽着我……那位老師，是第一個牽着我的手的老師，雖然沒有教過我知識，但我永遠記得她，她最關心我，她最愛我，我也永遠愛着她。小學生活裏，我結識了很多好朋友，但是，在三年級有一段時間，我被班上的同學排擠了。

那是因為班上有個聯歡會，組織的同學選了我當主持人，而沒選另一個也想當主持人的同學，她好像很生氣，也很討厭我，就叫了許多人一起，不和我玩，不和我説話。而我，一向是沒了朋友就活不下去的人，在那樣寂寞的情況下，我很是傷心。

可是，在課間，我趴在課桌偷偷傷心落淚時，任可來到我身邊，輕輕在我耳邊問着我怎麼了，雖然她也被那個同學拉過去了，但她仍然會關心我。那輕柔的語音在我耳邊，我有些感動了，更加忍不住了，哭的更傷心了。

我想，也許只有同學之間的友誼，才能讓我這樣吧。現在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感動着三年級時任可對我的關心，如果不是她，我一個人又是怎樣度過。

如果不是她，我也許只有一個人默默落淚吧。友誼，是最純潔的感情，它支持着我在人生中行走。

友誼就像水，我無時無刻不需要着它。我生活的通師二附，活動繁多。

就在五年級時，我也參加了學校的一次詩朗誦表演。為了詩朗誦，我每天放學都趕去參加排練，天天如此，持續了兩個星期，雖然很累，但我還是很願意。

當“六一”節那天，詩朗誦表演開始了，我站在台上傾盡全力的朗誦着詩歌。雖然我不是領誦，但我無比自信。

這次的表演讓我懂得了，我很棒，我能站在舞台上為觀眾表演。感謝母校，她讓我詩朗誦表演裏找到了自信，讓我懂得了我是最棒的！六年小學生活，母校保護了我，老師教導了我，同學關心着我，而我努力的學習。

今天，回憶起以往六年的記憶，我不禁眷戀起小學的時光。現在，我就快畢業了，我不捨得説一句：“小學，再見！”光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念.在我的小學生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目，有的闇然發黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。

因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來説吧。

那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟着旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。

事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接着呢我就和另一個同學去勸架，可是勸。

難忘的小學生活。

六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時

光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如

同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母

校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍着同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持着友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦着一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

最後一次走在上學的路上，我心緒如潮，難以平靜，腳下這條坦直的路走了整整六年，路旁水溝流淌的小溪水，今天唱得彷彿比平時還要動人……多麼熟悉的眼前的一切，彷彿都帶着一種難以形容的惜別之情. 二年級的語文老師是一位慈母般的老師.她在給予我們無窮知識之餘，還給予我們慈母般無盡的關愛.他是一位知錯就改的好老師.記得那是一次語文測試，我剛好肚子疼，答卷是馬馬虎虎，結果只考了76分，下午老師讓我去辦公室.儘管我做好了挨訓的心理準備，但當我看到老師板起嚴肅的面孔時，我還是忍不住兩腿打顫.老師什麼也沒説，只是氣憤地抽出我的卷子狠狠地扔給我.試卷輕輕飄落在我面前，老師用嚴厲的目光看着我，大聲斥責道：“身為班長，就考這點分！你對得起誰？……”辦公室裏所有的老師都將目光轉移到了我的身上.老師雙脣緊閉，嚴厲的目光看着我，而後指指點點地一頓批評我.我的眼淚奪眶而出，心裏難受至極.月朗星稀的晚上，讓我始料未及的是老師給我打電話，向我深表歉意，鼓勵我説“身為班長，帶病考試精神可嘉！”老師不曉得電話這邊的我已泣不成聲，傷心和委屈化作淚水奪眶而出……不為別的，只為老師知錯就改！ 再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水.記得那次校運會，隨着裁判老師“砰”的一聲槍響過後，接力決賽開始了.每個運動員都像離弦的箭，又脱韁的馬一樣向終點奔去.大家你追我趕，誰都不願落後.拉拉隊喊聲一聲比一聲高，我跑得已經聽不見喊聲，只聽見風呼呼的聲音，因為我確定了自己的目標—冠軍.在我班拉拉隊的賣力吶喊、助威聲中我將其他三名運動員拋為腦後，一馬當先衝線了，我為我們班又添了一張獎狀.大家的歡聲、掌聲在校園裏久久迴盪…… 再看一眼那間寬敞明亮的教室，在那裏，老師教我們寫字；在那裏，老師教我們舞蹈；在那裏，老師教我們怎樣做人……。