簡述大班的特點

1、自我評價能力逐步發展。

2、情感的調節能力逐漸加強。

3、自理能力，勞動能力和責任感明顯提高。

4、合作意識逐漸增強。

5、規則意識逐步形成。

6、動作靈活，身體發展迅速，控制能力明顯增強。

7、愛學好問，有更強的求知慾望。

8、個性初具雛形。