孩子迷戀上了小説如何處理

１、家長必須要表明自己的態度，讓孩子知道父母是否同意讓他們讀網絡玄幻小説。就如這位六年級孩子的媽媽來説，當你發現孩子已經沉迷於網絡玄幻小説時，其實再去阻止或説教已經晚了，因為孩子現在已經對這種不健康的閲讀產生心癮。與其強行阻止，但不如干脆表明自己的態度，如對孩子説：“兒子，媽媽發現以前總是試圖阻止你閲讀網絡玄幻小説，我感覺有點太過絕對，現在我們能否彼此各讓一步，即重新約定閲讀時間段，這樣一來你在完成正常的學習和家務勞動任務之後，在允許的時間段裏去閲讀，不是更容易獲得閲讀的權利和自由嗎？”當家長説這番話時，就是向孩子在表明態度，閲讀網絡玄幻小説可以，但有前提：一是優先完成學習和家務任務，二是在規定時間段裏閲讀。

２、家長要和孩子探討網絡玄幻小説閲讀的價值，讓孩子從閲讀中去理解現實意義。在很多家庭裏，家長由於對閲讀本身沒有深刻的理解，自然不能與孩子探討閲讀的價值話題，這也恰是孩子在閲讀方面出現單一偏好的根本原因所在。就拿上面那位六年級孩子媽媽來説，為什麼每次和孩子一談網絡玄幻小説閲讀的話題就發生激烈的爭吵呢？原因很簡單，就是家長和孩子並沒有進入閲讀與探討的深度交流，反而成了媽媽片面説教孩子，慢慢就演變成一張嘴就責備孩子不該讀這些網絡玄幻小説，自然很容易激怒孩子。但是如果換種方式來交流呢，如這樣説：“兒子，你認為正在閲讀的這部小説寫的怎麼樣？”“如果你站在一個作者的角度去欣賞這部小説，是否具有現實意義？”“兒子，你認為作者寫這部小説文筆怎麼樣？是否僅有故事情節的虛構與描寫，而缺少真正文學寫作的豐富手段呢？”

３、家長在注意和孩子溝通語氣同時，要給孩子立下閲讀的規矩。通過上面那位六年級孩子媽媽經常與孩子因為閲讀網絡玄幻小説而發生激烈爭吵的情景來看，顯然這位媽媽沒有注意到自己和孩子溝通的語氣，往往是説着説着就來氣了。而這種帶着情緒的溝通方式，恰是孩子最不願意接受的。如果家長意識到自己的態度激怒了孩子，那今後一定要注意説話，儘可能用温和的語氣和孩子説話，並且要選擇適合的時機，如吃飯時可以聊閲讀話題，也可以利用户外一起散步的時機，或者送孩子上學或放學的路上。