數學小故事怎麼寫

下面就是一個小故事，是一個數字之間的故事。

有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的一位説起話來了。 0弟弟説：“我們大家夥兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎麼樣？” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的説：“好啊。”

8哥哥説：“0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應照相機和膠捲，好吧？” 老4説話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數碼照相機，就這麼定了吧。” 於是，它們變忙了起來，終於+號幫它們拍好了，就立刻把數碼照相機送往沖印店，衝是衝好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰付錢呢？它們一個個呆呆的望着對方，這是電腦姐姐説：“一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平均一人付多少元錢？” 在它們十一個人中，就數老六最聰明，這回它還是第一個算出了結果，你知道它是怎麼算出來的嗎？ 唐僧師徒摘桃子 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。

不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？ 八戒憨笑着説：師父，我來考考你。

我們每人摘的一樣多，我筐裏的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？ 沙僧神祕地説：師父，我也來考考你。

我筐裏的桃子，如果4個4個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？ 悟空笑眯眯地説：師父，我也來考考你。

我筐裏的桃子，如果5個5個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘多少個？ 唐僧很快説出他們每人摘桃子的個數。

你知道他們每人摘多少個桃子嗎？ 給數字一個生命 小朋友們，當你輕輕地打開數學書的時候，是否看到了數字們微笑的臉？咦？數字怎麼是活着的呢？當然是活着的嘍！他們各有不同的性格。你看，一向認為自己個頭最高、腰板總是挺得直直的“1”，是多麼傲慢呀。

他可以整除所有的數，但是他除了自身之外卻不能被別的數整除，真可謂是“獨霸將軍”。 但是“2”卻很和善，所以他和他的倍數們成了很好的朋友。

聽説過什麼是質數嗎？那些傢伙在數字界中有點與眾不同。他們很固執，相互纏在一起，掛在篩子上怎麼都打不散，總是抱成團。

怎麼樣，數字們都擁有不同的個性吧。因此，我們不能忽視他們的生命。

據説，數字們也時常組織聚會呢。這種聚會根據不同的目的和時間而定，同樣的數字可以參加不同種類的聚會。

當聽到“自然數集合”時，所有的自然數就會聚集在一起，但是當聽到“整數集合”時，剛剛集合在自然數隊伍裏的數字們就會跟着整數的隊伍走。誰是真正的王子？ “王子！” 動物王國的國王10年前丟了一個兒子，所以從很早以前大臣們就開始四處尋找王子。

國王因為年紀大了，記憶力漸漸地減退，越是這樣，國王越想看到王子。 “埃克斯呀，我的埃克斯，我想你想得連覺都睡不着了。”

“在我死之前，如果能看一眼我的兒子……” 大臣們為了老國王到處尋找，並告訴大家： “我們的王子有3個特徵：第一，用4只腳走路；第二，渾身長毛；第三，力量很大。如果誰看到王子請立刻與我們聯繫。”

聽了這番話，老虎覺得自己渾身都是毛，心裏想： “這不是在説我嗎？是啊，我就是王子。” 於是，老虎跑到了大臣們的面前。

“我就是王子。” 大家看了看這隻老虎，它可以用4只腳走路，全身的長毛隨風飄舞。

不僅如此，它的力氣很大，在旁邊觀看的小兔子被他踢了一下，立刻就暈倒了。 大臣們看了看老虎，連連點頭。

這時，傳來一聲急促的喊聲： “等等！” 只見一隻狐狸撅着尖尖的小嘴兒，扭動着身體走了過來。 “我才是王子呢。”

狐狸用輕巧的小腳兒跳了跳，炫耀着閃閃發光的銀毛，説道： “只有力氣就行了嗎？真正的力量來自智慧！正因為我聰明十足，所以才有‘像狐狸一樣聰明’這樣的話。” 聽了狐狸的話，大臣們又連連點頭。

大臣們無法斷定誰是埃克斯王子，打算向國王稟報。國王聽到找到王子的消息，高興得合不攏嘴，連忙跑了出來。

但是老虎和狐狸正為誰是王子的事情爭吵不休，剛開始還只是吵嘴，後來乾脆相互扭打在一起，撕咬起來。 國王看着打得頭破血流的老虎和狐狸，臉上的笑容頓時消失了。

“從前可愛的孩子們現在竟然變成這樣……” 國王很傷心。 其實他們兩個都是國王的孩子，國王沉默了很久，然後説道： “我的兒子還有一個特徵，愛打架的人不是我的孩子。”

聽了這句話，原先撕打在一起的老虎和狐狸立刻停了下來。 國王又説： “我要找的埃克斯王子不存在了，以後不要再找王子了。”

大臣們手裏拿着“x”形狀的王冠，本來這頂王冠是要給王子戴的，一聽國王這樣説，大臣們都呆呆地站在原地。國王走了。

“埃克斯不存在了，埃克斯不存在了……” 遠處迴盪着國王的歎息聲。

下面就是一個小故事，是一個數字之間的故事。

有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的一位説起話來了。 0弟弟説：“我們大家夥兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎麼樣？” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的説：“好啊。”

8哥哥説：“0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應照相機和膠捲，好吧？” 老4説話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數碼照相機，就這麼定了吧。” 於是，它們變忙了起來，終於+號幫它們拍好了，就立刻把數碼照相機送往沖印店，衝是衝好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰付錢呢？它們一個個呆呆的望着對方，這是電腦姐姐説：“一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平均一人付多少元錢？” 在它們十一個人中，就數老六最聰明，這回它還是第一個算出了結果，你知道它是怎麼算出來的嗎？ 唐僧師徒摘桃子 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。

不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？ 八戒憨笑着説：師父，我來考考你。

我們每人摘的一樣多，我筐裏的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？ 沙僧神祕地説：師父，我也來考考你。

我筐裏的桃子，如果4個4個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？ 悟空笑眯眯地説：師父，我也來考考你。

我筐裏的桃子，如果5個5個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘多少個？ 唐僧很快説出他們每人摘桃子的個數。

你知道他們每人摘多少個桃子嗎？ 給數字一個生命 小朋友們，當你輕輕地打開數學書的時候，是否看到了數字們微笑的臉？咦？數字怎麼是活着的呢？當然是活着的嘍！他們各有不同的性格。你看，一向認為自己個頭最高、腰板總是挺得直直的“1”，是多麼傲慢呀。

他可以整除所有的數，但是他除了自身之外卻不能被別的數整除，真可謂是“獨霸將軍”。 但是“2”卻很和善，所以他和他的倍數們成了很好的朋友。

聽説過什麼是質數嗎？那些傢伙在數字界中有點與眾不同。他們很固執，相互纏在一起，掛在篩子上怎麼都打不散，總是抱成團。

怎麼樣，數字們都擁有不同的個性吧。因此，我們不能忽視他們的生命。

據説，數字們也時常組織聚會呢。這種聚會根據不同的目的和時間而定，同樣的數字可以參加不同種類的聚會。

當聽到“自然數集合”時，所有的自然數就會聚集在一起，但是當聽到“整數集合”時，剛剛集合在自然數隊伍裏的數字們就會跟着整數的隊伍走。誰是真正的王子？ “王子！” 動物王國的國王10年前丟了一個兒子，所以從很早以前大臣們就開始四處尋找王子。

國王因為年紀大了，記憶力漸漸地減退，越是這樣，國王越想看到王子。 “埃克斯呀，我的埃克斯，我想你想得連覺都睡不着了。”

“在我死之前，如果能看一眼我的兒子……” 大臣們為了老國王到處尋找，並告訴大家： “我們的王子有3個特徵：第一，用4只腳走路；第二，渾身長毛；第三，力量很大。如果誰看到王子請立刻與我們聯繫。”

聽了這番話，老虎覺得自己渾身都是毛，心裏想： “這不是在説我嗎？是啊，我就是王子。” 於是，老虎跑到了大臣們的面前。

“我就是王子。” 大家看了看這隻老虎，它可以用4只腳走路，全身的長毛隨風飄舞。

不僅如此，它的力氣很大，在旁邊觀看的小兔子被他踢了一下，立刻就暈倒了。 大臣們看了看老虎，連連點頭。

這時，傳來一聲急促的喊聲： “等等！” 只見一隻狐狸撅着尖尖的小嘴兒，扭動着身體走了過來。 “我才是王子呢。”

狐狸用輕巧的小腳兒跳了跳，炫耀着閃閃發光的銀毛，説道： “只有力氣就行了嗎？真正的力量來自智慧！正因為我聰明十足，所以才有‘像狐狸一樣聰明’這樣的話。” 聽了狐狸的話，大臣們又連連點頭。

大臣們無法斷定誰是埃克斯王子，打算向國王稟報。國王聽到找到王子的消息，高興得合不攏嘴，連忙跑了出來。

但是老虎和狐狸正為誰是王子的事情爭吵不休，剛開始還只是吵嘴，後來乾脆相互扭打在一起，撕咬起來。 國王看着打得頭破血流的老虎和狐狸，臉上的笑容頓時消失了。

“從前可愛的孩子們現在竟然變成這樣……” 國王很傷心。 其實他們兩個都是國王的孩子，國王沉默了很久，然後説道： “我的兒子還有一個特徵，愛打架的人不是我的孩子。”

聽了這句話，原先撕打在一起的老虎和狐狸立刻停了下來。 國王又説： “我要找的埃克斯王子不存在了，以後不要再找王子了。”

大臣們手裏拿着“x”形狀的王冠，本來這頂王冠是要給王子戴的，一聽國王這樣説，大臣們都呆呆地站在原地。國王走了。

“埃克斯不存在了，埃克斯不存在了……” 遠處迴盪着國王的歎息聲。

1、趣味數學小故事

泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫着法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。於是就找法老。

法老問泰勒斯用什麼工具來量金字塔。泰勒斯説只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。

2、趣味數學小故事

戰國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進行，每賽馬以千金作賭。由於兩者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無疑。

但是田忌採納了門客孫臏（着名軍事家）的意見，用下馬對齊威王的上馬，用上馬對齊威王的中馬，用中馬對齊威王的下馬，結果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國古代運用對策論思想解決問題的一個範例。

3、趣味數學小故事

動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。

小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數算得快又準。”

小猴剛説完，小狗又開始朗誦：“退位減法並不難，數位對齊才能減。個位數小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以後少個一。十位數字怎麼減，十位退一再去減。”

大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師説：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好？”大家同意並鼓掌祝賀它們。

1、趣味數學小故事——200字泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。

原來告示上寫着法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。於是就找法老。

法老問泰勒斯用什麼工具來量金字塔。泰勒斯説只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。

把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。

2、趣味數學小故事——200字戰國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進行，每賽馬以千金作賭。

由於兩者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無疑。但是田忌採納了門客孫臏（着名軍事家）的意見，用下馬對齊威王的上馬，用上馬對齊威王的中馬，用中馬對齊威王的下馬，結果田忌以2比1勝齊威王而得千金。

這是我國古代運用對策論思想解決問題的一個範例。3、趣味數學小故事——200字動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。

小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。

十位相加再加一，得數算得快又準。”小猴剛説完，小狗又開始朗誦：“退位減法並不難，數位對齊才能減。

個位數小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以後少個一。

十位數字怎麼減，十位退一再去減。”大家都為它們的精彩表演鼓掌。

大象老師説：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好？”大家同意並鼓掌祝賀它們。4、趣味數學小故事——200字氣象學家Lorenz提出一篇論文，名叫《一隻蝴蝶拍一下翅膀會不會在Taxas州引起龍捲風？》論述某系統如果初期條件差一點點，結果會很不穩定，他把這種現象戲稱做「蝴蝶效應」。

就像我們投擲骰子兩次，無論我們如何刻意去投擲，兩次的物理現象和投出的點數也不一定是相同的。Lorenz為何要寫這篇論文呢？這故事發生在1961年的某個冬天，他如往常一般在辦公室操作氣象電腦。

平時，他只需要將温度、濕度、壓力等氣象數據輸入，電腦就會依據三個內建的微分方程式，計算出下一刻可能的氣象數據，因此模擬出氣象變化圖。5、趣味數學小故事——200字唐僧師徒四人走在無邊無際的沙漠上，他們又餓又累，豬八戒想：如果有一頓美餐該有多好啊！孫悟空可沒有八戒那麼貪心，悟空只想喝一杯水就夠了。

孫悟空想着想着，眼前就出現了一户人家，門口的桌上正好放了一杯牛奶，孫悟空連忙上前，準備把這杯牛奶喝了，可主人家卻説：“大聖且慢，如果您想喝這杯奶就必須回答對一道數學題。”孫悟空想，不就一道數學題嗎，難不倒俺老孫。

孫悟空就答應了。那位主人家出題：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加滿水，再喝1/3，又加滿水，最後把這杯飲料全喝下，問你喝的牛奶和水哪個多些？為什麼？6、趣味數學小故事——300字傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園裏的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。

請問：果園裏有蘋果樹和梨樹各多少棵？我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20*3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。

而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這裏可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。

這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。7、趣味數學小故事——300字阿基米德有許多故事，其中最着名的要算髮現阿基米德定律的那個洗澡的故事了。

國王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑑定它是不是純金制的，且不能損壞王冠。阿基米德捧着這頂王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，隨着身子浸入浴桶，一部分水就從桶邊溢出，阿基米德看到這個現象，頭腦中像閃過一道閃電，“我找到了！”阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊，分別放入一個盛滿水的容器中，發現銀塊排出的水多得多。

於是阿基米德拿了與王冠重量相等的金塊，放入盛滿水的容器裏，測出排出的水量；再把王冠放入盛滿水的容器裏，看看排出的水量是否一樣，問題就解決了。隨着進一步研究，沿用至今的流體力學最重要基石——阿基米德定律誕生了。

8、趣味數學小故事——300字當高斯還在上小學二年級的時候，有一天他的數學老師因為想借上課的時間處理一些自己的私事，因此打算出一道難題給學生練習。他的題目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的。

自己也就可以藉此機會來處理未完的事情。但是才一轉眼的時間，高斯已停下了筆，閒閒地坐在那裏。

老師看了，很生氣地訓斥高斯。但是高斯卻説他已經將答。

數學小故事 口算對許多學生來説枯燥無味，更有時，它的重要性往往被忽略了。

然而，在口算中添加了數學小故事這些“葱蒜調味料”後，它變成了學生的“美食”。讓我們一起去“品嚐”一下吧：●八戒吃了幾個山桃.八戒去花果山找悟空，大聖不在家。

小猴子們熱情地招待八戒，採了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地説：“大家一起吃！”可怎樣吃呢，數了數共30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右畫，列起了算式，100÷30=3。..1 八戒指着上面的3，大方的説，“你們一個人吃3個山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個吧！”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然後每人拿了各自的一份。

悟空回來後，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他！” 哈哈，你知道八戒吃了幾個山桃？ ●阿拉伯數字的由來 小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數字產生興趣：為什麼它們被稱為“阿拉伯數字”呢？於是，他就去問媽媽：“0—9既然叫‘阿拉伯數字’，那肯定是阿拉伯人發明的了，對嗎媽媽？” 媽媽搖搖頭説：“阿拉伯數字實際上是印度人發明的。

大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。後來，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數字簡單、實用，就在自己的國家廣泛使用，並又傳到了歐洲。

就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這些數字發揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數字為‘阿拉伯數字’。”

小明聽了説：“原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做‘將錯就錯’呢？”媽媽笑了。

●兒歌比賽 動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數位對齊才能加。

個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數算得快又準。”

小猴剛説完，小狗又開始朗誦：“退位減法並不難，數位對齊才能減。個位數小不夠減，要向十位借個一。

十位退一是一十，退了以後少個一。十位數字怎麼減，十位退一再去減。”

大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師説：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好？”大家同意並鼓掌祝賀它們。

●﹤、﹥和﹦的本領 很久以前，數學王國比較混亂。0—9十個兄弟不僅在王國稱霸，而且彼此吹噓自己的本領最大。

數學天使看到這種情況很生氣，派﹤、﹥和﹦三個小天使到數學王國建立次序，避免混亂。三個小天使來到數學王國，0—9十個兄弟輕蔑地看着它們。

9問道：“你們三個來數學王國幹什麼，我們不歡迎你們！” ﹦笑着説：“我們是天使派來你們王國的法官，幫你們治理好你們國家。我是‘等號’，這兩位是‘大於號’和‘小於號’，它們開口朝誰，誰就大；它們尖尖朝誰，誰就小。”

0—9十個兄弟聽説它們是天使派來的法官，就乖乖地服從﹤、﹥和﹦的命令。從此，數學王國有了嚴格的次序，任何人不會違反。

●小熊開店 小熊不喜歡學習，只想做生意，於是在學校旁邊開了個水果店。小兔和小猴是它的同學，它們商量好，要教訓這個不愛上學的懶傢伙。

它們來到小熊的水果店。“桃子怎麼賣呀？”小猴問。

“第一筐裏6元3公斤，第二筐裏6元2公斤。”小熊回答。

小猴又説：“如果我從兩筐裏拿5公斤，要付你12元，對嗎？” 小熊點點頭。“那我全買下，既然5公斤12元，那60公斤就是12*12=144元，對不對？” “正是，正是。”

小熊講。於是小猴買了所有的桃子，付了錢，和小兔高興地走了。

晚上回到家，小熊結帳，怎麼算都是虧本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情況説了，笑着説：“都是你學習不好，我們才來教訓你一下”，並把少給的錢補給了小熊。

小熊慚愧地低下了頭，從此每天上課都很認真。它們三個成了好朋友。

●唐僧師徒摘桃子 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。

師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？八戒憨笑着説：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐裏的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最後還剩1個。

你算算，我們每人摘了多少個？沙僧神祕地説：師父，我也來考考你。我筐裏的桃子，如果4個4個地數，數到最後還剩1個。

你算算，我們每人摘了多少個？悟空笑眯眯地説：師父，我也來考考你。我筐裏的桃子，如果5個5個地數，數到最後還剩1個。

你算算，我們每人摘多少個？唐僧很快説出他們每人摘桃子的個數。你知道他們每人摘多少個桃子嗎 ●數學優秀小故事 有一個年輕的小夥子來找劉先生，並自我介紹説：“我叫於江，這次我帶領了一個旅遊團到香港旅遊，聽説您的大酒店環境舒適，服務周到，我們想來住你們酒店。”

劉先生連忙熱情地説：“歡迎，歡迎，不知貴團一共有多少人？” “人嘛，還可以，是一個大團。” 劉先生心裏一陣驚喜：一個大團，又是一筆大生意，真是太好了。

作為一個導遊，於江看出了劉先生的心思，他慢條斯理地説：“先生，如果你能算出我團的人數，我們就住您們酒店了。” “你請説吧。”

劉。

1、0和它的數字兄弟有一天，森林裏面來了一羣特殊的“客人”。

它們長相很特別，動物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個走出來 一個瘦子，它説：“我是1，像支鉛筆細又長”。

接着又走出一個説：“我是2，像只小鴨水上飄。”第三個説“我是3，像 只耳 朵聽聲音。”

“我是4，像面小旗隨風飄。”“我是5，像支衣鈎掛衣帽。”

“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像把鐮刀割 青草。”

“我是8，像支麻花擰一道。”“我是9，像把勺子能盛飯。”

“我是0，像個雞蛋做蛋糕。”他們剛介紹完了，小鹿又 問道”你們中間誰最大？誰最小呢？”9站出來，很驕傲地説“我是9，我最大。”

0耷拉着腦袋説“我最小。”“對，就是這個 表示什麼都沒有的0。”

9用冷淡的口氣説道。9剛説完，動物們和它的數字兄弟都笑了。

0更加不好意思了，動物們看到0這麼沒 有用，都不願意和它一起玩。它們在一起唱呀！跳呀！非常開心。

突然一隻 大象在裏面掙扎了很久，用了很大的力氣總想爬上 來，它爬呀爬累得滿頭大汗，腿也掛破了，鮮血直流。可是，怎麼也爬不上來，它只好在裏面大聲“救命 呀！救命呀！”動物 們聽到了，就紛紛跑到洞口邊，想把大象救出來。

數字1到9也來幫忙了。他們組成最大的數字987654321，顯示了最大的力量， 費了九牛二虎之力，也沒有把大象拉上來。

這個時候，只聽見後 面有一個微弱的聲音説道“我也來試試。”它們一看是0，就勉 強的同意它也來幫忙。

它們重新組成數字9876543210，它們的力量一下子 就增大10倍。哈哈……一下子就把大象拉上來了。

動物們都很感謝數字兄 弟，同時也為冷落了0感到愧疚，它們都來到0的身 邊，願意和0做朋友。數字兄弟也開始重視0了，願意 和它一起玩耍。

從此以後，0再也不自卑了，它覺得自己還是很有用的。2、美麗的植樹圖案很久很久以前，阿拉伯數字王國的國王過20歲生日，羅馬數字王國派人送來了20棵珍貴的樹，作為生日禮物。

阿拉伯數 啊。“20”大臣張榜招賢，凡是能巧妙地栽這20棵樹的人將有重賞。

可是，誰也設計不出來。 “20”大臣日夜思索，翻了大量的資料，又用石子進行了一次次的試驗。

他畫了成千成萬個圖樣。畫着，試着，忽然，他 眼睛一亮，看到了一張極其美妙的圖案。

“20”大臣立即把圖案奉獻給國王。國王見了非常高興，“20”大臣指着圖案對國王説：“陛下，您看，圖中所栽的樹不 論橫數、豎數或斜數，每行都是4棵，這樣最多18行。”

國王讚歎不止，説：“這樣美麗奇妙的植樹圖案，我在任何公園都沒有看見過，簡直太美妙了。我要重重地賞您！” 。

我要重重地賞您！” 國王讚歎不止，説：“這樣美麗奇妙的植樹圖案，我在任何公園都沒有看見過，簡直太美妙了。我要重重地賞您！” “對，這是一位名叫山姆·勞埃德的數學家發明和設計的，我只是把他設計的圖案用到植樹問題上來。”

“20”大臣據實説。 “好，好，你能用上這個圖案，也是有功的。”

説着，國王宣佈了對“20”大臣的獎賞，並將這個圖案命名為“20圖案”， 是世界上最美麗的植樹圖案。 國王立即派人按照“20圖案”把20棵樹栽在宮廷的花園裏。

從此，這美麗的植樹圖案就一直流傳至今。3、蝴蝶效應氣象學家Lorenz提出一篇論文，名叫「一隻蝴蝶拍一下翅膀會不會在Taxas州引起龍捲風？」論述某系統如果初期條件差 一點點，結果會很不穩定，他把這種現象戲稱做「蝴蝶效應」。

就像我們投擲骰子兩次，無論我們如何刻意去投擲，兩次的物是 相同的。Lorenz為何要寫這篇論文呢？ 這故事發生在1961年的某個冬天，他如往常一般在辦公室操作氣象電腦。

平時，他只需要將温度、濕度、壓力等氣象數據 輸入，電腦就會依據三個內建的微分方程式，計算出下一刻可能的氣象數據，因此模擬出氣象變化圖。 這一天，Lorenz想更進一步瞭解某段紀錄的後續變化，他把某時刻的氣象數據重新輸入電腦，讓電腦計算出更多的後續結 果。

當時，電腦處理數據資料的數度不快，在結果出來之前，足夠他喝杯咖啡並和友人閒聊一陣。在一小，結果出來了，不過令 他目瞪口呆。

結果和原資訊兩相比較，初期數據還差不多，越到後期，數據差異就越大了，就像是不同的兩筆資訊。而問題並不 出在電腦，問題是他輸入的數據差了0.000127，而這些微的差異卻造成天壤之別。

所以長期的準確預測天氣是不可能的。參考資料：阿草的葫蘆（下冊）——遠哲科學教育基金會4、動物中的數學“天才”蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組 成。

組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的鋭角為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。

丹頂鶴總是成羣結隊遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。

更精確地計算還表明“人”字形夾角的一半—— 即每邊與鶴羣前進方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默 契”？蜘蛛結的“八卦”形網，是既複雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規也很難畫出像蜘蛛網那。

1、今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐. 到了那兒，人一直擠着，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下.菜來了，是一桶大套餐.裏面有12個雞腿，我想：怎麼平均分呢？這時，我想起除法12÷3=4.我們每人四個雞腿，我後來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨説：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了.”幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了.2、小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起牀下河捕魚，趕早市到菜場賣魚.一天，小熊剛擺好魚攤，狐狸、黑狗和老狼就來了.小熊見有顧客光臨，急忙招呼：“買魚嗎，我這魚剛捕來的，新鮮着呢！”狐狸邊翻弄着魚邊問：“這麼新鮮的魚，多少錢一千克？”小熊滿臉堆笑：“便宜了，四元一千克.”老狼搖搖頭：“我老了，牙齒不行了，我只想買點魚身.”小熊面露難色：“我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰呢？ ”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，這剩下的誰也不願意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點魚肉.這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個買魚頭，一個買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？” 小熊一聽直拍手，但仍有點遲疑："好倒好，可價錢怎麼定？”狐狸眼珠一轉，答道：“魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好是4元1千克嗎？”小熊在地上用小棍兒畫了畫，然後一拍大腿：“好，就這麼辦！”四人一齊動手，不一會兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身35千克70元；魚頭15千克15元，魚尾10千克10元.老狼、狐狸和黑狗提着魚，飛快地跑到林子裏，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了，…… 小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應賣240元，可怎麼現在只賣了95元……小熊怎麼也理不出頭緒來.3、一隻蝸牛不小心掉進了一口枯井裏.它趴在井底哭了起來.一隻癩蛤蟆爬過來，甕聲甕氣的對蝸牛説：“別哭了，小兄弟！哭也沒用，這井壁太高了，掉到這裏就只能在這生活了.我已經在這裏過了多年了，很久沒有看到過太陽，就更別提想吃天鵝肉了！”蝸牛望着又老又醜的癩蛤蟆，心裏想：“井外的世界多美呀，我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底裏！”蝸牛對癩蛤蟆説： “癩大叔，我不能生活在這裏，我一定要爬上去！請問這口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑話！這井有10米深，你小小的年紀，又揹負着這麼重的殼，怎麼能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，喝足了水，就開始順着井壁往上爬了.它不停的爬呀，到了傍晚終於爬了5米.蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就能爬上去.”想着想着，它不知不覺地睡着了.早上，蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了.一看原來是癩大叔還在睡覺.它心裏一驚：“我怎麼離井底這麼近？”原來，蝸牛睡着以後從井壁上滑下來4米.蝸牛歎了一口氣，咬緊牙又開始往上爬.到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蝸牛又滑下4米.爬呀爬，最後堅強地蝸牛終於爬上了井台.你能猜出來，蝸牛需要用幾天時間就能爬上井台嗎？ 4、高斯在小學二年級時，有一次老師教完加法後想休息一下，所以便出了一道題目要求學生算算看，題目是： 1+2+3+4………+96+97+98+99+100=？ 本以為學生們必然會安靜好一陣子，正要找藉口出去時，卻被高斯叫住了！原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是怎麼算的嗎？高斯告訴大家他是如何算出的：將1加至100與100加至1；排成兩排想加，也就是説： 1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+ 100+99+98+97+96+…………+4+3+2+1 =101+101+101+…………+101+101+101+101 共有一百個101，但算式重複兩次，所以把10100除以2便得到答案等於5050. 從此以後高斯小學的學習過程早已經超過了其他的同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成為——數學天才. 5、一個星期天的上午，我和爸爸媽媽在家裏看電視，電視上正在播放一場藍球比賽.看了一會兒，爸爸突然對我説：“祺祺，我來考你一個數學問題，看看你會不會？”我張口就説：“好的，沒問題.”爸爸想了一下，説到：“假設紅隊一分鐘投8個球，藍隊一分鐘投6個球，他們一起投了8分鐘之後，藍隊提高命中率一分鐘投10個球，紅隊由於體力不支減少投球只數一分鐘投6個球，問多少分鐘後紅隊和藍隊投進的只數相同？” 我想了一會兒沒做出來，過了好長時間他還是沒想出來.時間一分一秒的過去了，我實在想不出來，只得不好意思地説：“沒了草稿本，我做不出來.”我知道，就算我有草稿本也未必做得出來. 這個時候，媽媽對我説：“原來紅隊一分鐘比藍隊多投進2個，一共投了8分鐘，也就是8*2=16（個）；後來藍隊反超每分鐘比紅隊多投4個，那麼16個球要投幾分鐘呢？16÷4=4（分鐘），要4分鐘才能追上.”我説：“原來這麼簡單！我怎麼沒想到呢？”爸爸笑着説“簡單嘛？這説明你考慮的思路有問題.在現實生活中，我們要善於去發現事物，找出它們的規律，那你就會覺得生活中的數學比課堂上講有意思多了.” 6、在神祕的數學。

泰勒斯

來到埃及，人們想試探一下他的能力，就問他是否能測量金字塔高度.泰勒斯説可以，但有一個條件——法老必須在場.第二天，法老如約而至，金字塔周圍也聚集了不少圍觀的老百姓.秦勒斯來到金字塔前，陽光把他的影子投在地面上.每過一會兒，他就讓人測量他影子的長度，當測量值與他身高完全吻合時，他立刻在大金字塔在地面上的投影處作一記號，然後再丈量金字塔底到投影尖頂的距離.這樣，他就報出了金字塔確切的高度.在法老的請求下，他向大家講解了如何從“影長等於身長”推到“塔影等於塔高”的原理.也就是今天所説的相似三角形定理。

阿基米德

敍拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑裏面摻有銀，便請阿基米德鑑定。當他進入浴盆洗澡時，水漫溢到盆外，於是悟得不同質料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不相等。根據這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。

華羅庚的故事

同學們都知道，華羅庚是一位靠自學成才的世界一流的數學家。他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學》雜誌上發表，得到數學家熊慶來的賞識，從此華羅庚北上清華園，開始了他的數學生涯。

數學家小時候的故事——高斯

斯是位小學二年級的學生，有一天他的數學老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數學題目給學生練習，他的題目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來，也就可以藉此利用這段時間來處理未完的事情，但是才一轉眼的時間，高斯已停下了筆，閒閒地坐在那裏，老師看到了很生氣的訓斥高斯，但是高斯卻説他已經將答案算出來了，就是55，老師聽了下了一跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我只是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這麼算的。 高斯長大後，成為一位很偉大的數學家。 高斯小的時候能將難題變成簡易，當然資質是很大的因素，但是他懂得觀察，尋求規則，化難為簡，卻是值得我們學習與效法的。