韓語早上好怎麼寫的

韓語的早上好：좋은 아침입니다。

對朋友這樣説： 안 녕 하 세 요

對長輩這樣説： 안 녕 하 십 니 까

擴展資料

接續詞尾-1、고

一、概説

定義 用於謂詞（或體詞謂詞形）的末尾，表示該謂語與後面謂語、該分句與後面分句的關係的詞尾叫接續詞尾。

二、接續詞尾的意義和用法

表示並列

1、고

1）表示並列關係

(1)並列與同一對象有關的兩個以上的動作或狀態，相當於漢語的“又…又…”、“…和…”、“…而…”等。如：

우리는 학습도 하고 노동도 한다. 我們又學習又勞動。

(2)並列兩個以上不同對象的動作或狀態。這種情況，漢語常用並列複句來表示。如：

이번 주일 체육활동시간에는 우리 반은 운동장에서 농구를 하고 2반은 체육관에서 탁구훈련을 합니다。

這一週體育活動時間我們班在操場打籃球，二班在體育館裏練乒乓球。

(3)用於動詞，表示並列兩個以上相互交替，輪番進行的動作（這時常用“…고…고 하다”這形式）。如：

갈매기들이 바다우를 날아가고 날아오고 한다。

海鷗在海面上飛來飛去。

(4)並列反覆使用的同一個謂詞，表示同一個動作反覆進行，或強調某一狀態程度之深。如：

배우고 배우고 또 배우자！ 學習、學習、再學習！

由形容詞構成的“높고높다”中“고”也可換成“디”，表示相同的意義。如“높디높다，넓디넓다，짧디짧다”等。

2）用於動詞，表示某一主體的兩動作，一前一後的發生。漢語常用“…了…”、“…之後…”這形式來表示。這時它前面不能加時制詞尾。如：

저녁을 먹고 가시오. 吃了晚飯走吧。

3）用於動詞，表示前一行動是後一行動的情態。漢語常用“…着…”這種形式來表示。這時，它前面也不能加時制詞尾。如：

손님들은 버스를 타고 왔다. 客人們坐着公共汽車來了。

4）用於動詞，表示兩動作先後發生，前一動作又是引起後一動作的原因、根據。這時，它前面也不加時制詞尾。如：

나도 그가 일하는 솜씨를 보고 여간 놀라지 않았다.

我看到了他幹活的技巧，也大為吃驚。

그렇게 먹고 병에 안 걸릴리 있나？那樣吃，還不得病？

5）連接兩個相反意義的詞，表示並列兩個相反的事實，兩者擇一。這時漢語常用連詞“…或（或者）…”、“是…還是…”來表示。如：

가고 안가는 것은 아직까지도 미정이요.

去，還是不去，現在也還沒有決定。

6）表示包含，即兩個以上的事實中任何一個事實都不影響另一個事實。相當於漢語的“不管…還是…”。如：

많고 적고 주는대로 받아 오너라. 不管是多是少，給多少你就拿來。

7）並列前後兩件事實，表示儘管存在前一事實，但卻出現與此相反的後一事實。相當於漢語的“…了，可是…”。這時，“고”後往往附加添意詞尾“도”。如：

보고도 못 본체한다. 看見了裝作沒看見。

듣고도 못 들은체한다. 聽見了裝沒聽見。