結束句怎麼寫

男1）尊敬的各位領導、各位來賓， （女1）敬愛的老師，親愛的同學們 （男女合）大家晚上好！ 女1）聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

（男1）舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來；敲響震天的鑼鼓，我們從xxx山下走來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

男2）在過去的一年裏，我們全校師生在校黨委的正確領導下與時俱進、開拓創新，在創建學院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的説一聲“尊敬的各位領導，你們辛苦了！” （女2）踏着時代的節奏，乘着創建學院的東風 帶着新年的祝福，懷着青春的憧憬 （合）讓我們相聚在這美好的時刻 （男1）xx學院2003年“走進春天”元旦文藝演出 （合）現在開始！ （女1）出席今天晚會的領導有： xx學院黨委書記xxx同志 xx學院黨委副書記、校長xxx同志 讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心的問候和感謝！ 蕩〃散 2007-11-01 19:42 檢舉 您覺得這個答案好不好？ 好（2）不好（0） 新年的鐘聲已經敲響， 讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀 燃燒勇於開拓的激情。

讓温暖的陽光催開新的花蕾 讓美好的憧憬譜寫新的樂章 讓勇敢的挑戰成就新的偉業 讓崇高的使命鑄就新的輝煌。 xxx慶元旦文藝演出到此結束，祝大家新年快樂，萬事如意！ 金秋十月，好的天氣帶來好的心情.大家好，現在是XX時間.結束了一天愉快的課堂生活，漫步在美麗校園的林蔭小道上，如果耳邊還能欣賞到優美的歌曲，悦耳的聲音，會不會覺得分外的愜意呢？我們今天就為大家準備了一份豐富的聽覺大餐.先讓我們上第一道菜吧，一首好聽的歌曲> 接着放音樂。

在水一樣幽深的風景裏，他們的文章如音樂般迴盪；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方。 。

大家好，“美文欣賞”節目又如約跟您見面了。

有一朵花開的時間需要去等待 於等待中細聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嚐 在品嚐裏靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 生活 於無名之中會生髮一種流浪天涯的衝動 如果可以 就讓我們一起 開始流浪 美文欣賞 與你浪跡文學世界 各位老師，各位同學； 大家好！ 歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節目，我是**，我是**。

第一滴雨自雲空墜落， 第一縷風在天際滑過， 第一片雪從靜空漫舞， 第一絲光溶進我們的眼睛， 感受暮雨，感受晨風，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。 青春是花， 絢麗多彩， 青春是雲， 自由自在， 青春是風， 輕快張揚， 青春像馬， 勇往直前， 青春像航船， 乘風破浪， 青春，是童年遠去的麗影， 青春，是花季雨季下的熱情奔放， 青春，有着五彩的隨想。

——讓我們一同走進《青春隨想》 找一個安靜的夜晚，找一個安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》 避開塵世的喧囂，順着雨絲的氣息，迂迴盤亙於鄉間小道，補充生命的綠色。《旅遊遐想》。

報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，並表明自己的態度，最後以“謝謝大家”的語言結束。

各種報告結束語寫法：

1. 述職類的報告，報告結束語可以談談自己對工作的看法，有什麼改進的方法，具體的表現措施，可以提一些有建設性的建議，一定要結合實際的工作情況，當然也不要忘記提出自己對工作的期望，希望做到什麼樣，保證盡最大的努力去完成，設定下一階段的目標。

2. 演講類的報告，結束語應該表現出演講的中心意思，提煉出演講的中心主題，而且表現的讓聽者產生共鳴，只有這樣才能打動聽者，聽者才會被你的演講感動，語言是很有魅力的，但是也要抓住重點，演講的結束語會提出倡議，通過前面的語言蠱惑，在現場發動大家，立即參與到提出的倡議中去。

3. 講座類的報告結束語一般也是在倡導聽者參與到這個領域當中。而且最後還會講一鼓勵和讚賞的話，這樣會讓某些聽者感到欣慰。

我們經過一條未完工的砂石路。可是，不知怎麼的，汽車的前輪陷在了一個坑裏，我們怎麼也開不出來。我和爸爸媽媽推不出來，只能在一旁乾着急。一輛貨車也經過這裏，也在我們車旁邊陷了下去。我們都急得團團轉。這時，爸爸單位的叔叔來營救我們了，他要把我們的車子托出來。可是，這還是拉不出來。這時，爸爸想出來了一個好辦法。他把一根繩子一頭栓在我們的車尾，一頭系在了叔叔的車尾上。就這樣，叔叔用力地往前開車時，把我們的車子往後拉。我也在一旁喊：“加油！加油！”，汽車終於拉出來了，爸爸和叔叔被淋成了落湯雞，累得筋疲力盡。

天慢慢的黑了下來，雨還在不停地下，我們的心都枯萎了，沒心情再去看葵花了。

今天真是糟糕的一天。

報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，並表明自己的態度，最後以“謝謝大家”的語言結束。

各種報告結束語寫法： 述職類的報告，報告結束語可以談談自己對工作的看法，有什麼改來進的方法，具體的表現措施，可以提一些有建設性的建議，一定要結合實際的工作情況，當然也不要忘記提出自己對工作的期望，希望做到什麼樣，保證盡最大的努力去完成，設定下一自階段的目標。演講類的報告，結束語應該表現出演講的中心意思，提煉出演講的中心主題，而且表現的讓聽者產生共鳴，只有這樣才能打動聽知者，聽者才會被你的演講感動，語言是很有魅力的，但是也要抓住重點，演講的結束語會提出倡議，通過前面的語言蠱道惑，在現場發動大家，立即參與到提出的倡議中去。

講座類的報告結束語一般也是在倡導聽者參與到這個領域當中。而且最後還會講一鼓勵和讚賞的話，這樣會讓某些聽者感到欣慰。

一、記事記敍文的結尾

1、自然式結尾。這樣的結尾很容易，事情記敍完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。如：《遊筆架山》的結尾：太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶着在筆架山遊玩的快樂，踏入歸途……

2、總結式結尾。事情記敍完了，總結一下收穫，常用遞進關係的複句來説説自己的收穫或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛鍊了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收穫太大了！所以我喜歡這樣的實驗！

3、啟發式結尾（也稱“明理式”）這種結尾是把通過某件事之後所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什麼事，只要認識到錯了，而且敢於承認，勇於改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

4、疑問式結尾（也稱“反問式”）事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意願，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結尾：我們終於和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您説是不是這樣啊？尾句也可以這樣説：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”

5、夢幻式結尾：這種結尾屬於想象、寄託型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現寄託意願或結果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷裏撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！

6、引歌引言式結尾：有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。根據事情的內容與中心，選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞，做為文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經歷了這件事之後給我最大的啟示。朋友，“莫等閒，白了少年頭！”