殘猶有的精選

1、菊殘猶有傲霜枝的猶的意思是還，荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝的翻譯是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。這句話出自宋朝蘇軾的《贈劉景文/冬景》，是在元祐五年(1090)蘇軾在杭州任知...

1、此句詩應該是：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。意思為：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。2、出自北宋文學家蘇軾《贈劉景文》。這首詩作於元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首...

1、“菊殘猶有傲霜枝”的“猶”的意思是仍然，依舊。這句詩出自宋朝詩人蘇軾的《贈劉景文》。2、原文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。3、譯文：荷葉敗盡,像一把遮雨傘似的葉子和根莖再也不...

1、菊殘猶有傲霜枝中的傲字意思是：堅強不屈。2、《贈劉景文/冬景》【作者】蘇軾【朝代】宋荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。3、譯文荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花...

1、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝翻譯：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。2、《贈劉景文/冬景》【作者】蘇軾【朝代】宋荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時...

1、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”這兩句詩運用了對比的寫法，再輔以比喻的修辭手法，將荷與菊作對比，凸顯出菊的頑強生命力，以及形象的將荷葉比作擎雨蓋“擎雨蓋”，這兩句詩出自蘇軾所作的《贈劉景文》。2、荷盡已無擎雨...

1、菊殘猶有傲霜枝的有就是有，在的意思。“菊殘猶有傲霜枝”出自北宋蘇軾《贈劉景文》的七絕詩，意為菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。2、原文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正...

1、“菊殘猶有傲霜枝”的“猶”的意思是仍然，依舊。這句詩出自宋朝詩人蘇軾的《贈劉景文》。2、原文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。3、譯文：荷葉敗盡,像一把遮雨傘似的葉子和根莖再也不...

1、“猶有”的意思是仍然，依舊。2、這句詩出自宋朝詩人蘇軾的《贈劉景文》。原文如下：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。3、譯文：荷葉敗盡，像一把遮雨傘似的葉子和根莖再也不像夏天那樣亭亭...

1、菊殘猶有傲霜枝的有就是有，在的意思。“菊殘猶有傲霜枝”出自北宋蘇軾《贈劉景文》的七絕詩，意為菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。2、原文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正...

1、此句詩應該是：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。意思為：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。2、出自北宋文學家蘇軾《贈劉景文》。這首詩作於元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首...

1、“菊殘猶有傲霜枝”的“猶”的意思是仍然，依舊。這句詩出自宋朝詩人蘇軾的《贈劉景文》。2、原文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。3、譯文：荷葉敗盡,像一把遮雨傘似的葉子和根莖再也不...

1、菊殘猶有傲霜枝翻譯：只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。2、原文：《贈劉景文》【作者】蘇軾【朝代】宋荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。3、譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那...

1、菊殘猶有傲霜枝的有就是有，在的意思。“菊殘猶有傲霜枝”出自北宋蘇軾《贈劉景文》的七絕詩，意為菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。2、原文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正...

和猶大有關的數字是13，因為猶大是耶穌的第13個門徒，猶大為了30塊銀元把耶穌出賣了，在最後晚餐中也是13個人，晚餐的日期恰逢是13日，所以13在西方是不吉利的數字。...

1、猶太人（希伯來語：?????????,Jews，Yhudim），又稱猶太民族，閃米特人的一支，和阿拉伯人同源，人種為歐羅巴人種閃米特-含米特亞種，根據猶太教（Judaism）律法《哈拉卡》的定義，一切皈依猶太教的人（宗教意義）以及由猶太母親所生的人（民族...

1、猶有釋義：還有，仍然有，仍然還存在。2、猶有拼音：[yóuyǒu]。3、猶：還;仍然〖still;yet〗。多用於書面語。4、副詞。表示情況不變,可譯為“仍然”、“還是”。5、猶有的相關詞：猶能、猶有、猶存、猶自、猶如、猶且、猶是...

殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。出自宋代歐陽修的《戲答元珍》春風疑不到天涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。參考翻譯翻譯及註釋翻譯...

1、猶有花枝俏的猶釋義：還，依然，仍然。2、《卜算子·詠梅》風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。3、翻譯風風雨雨把春天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸...

1、猶如[yóurú]好像；如同：燈火輝煌，白晝。文學作品示例：巴金《滅亡》第八章：“我在那裏住了兩個月就完全習慣了，猶如在自己家裏一般。”2、猶豫[yóuyù]拿不定主意：不定。猶猶豫豫。文學作品示例：鄒韜奮《艱苦奮鬥》：“時勢...

1、猶有花枝俏的猶釋義：還，依然，仍然。2、《卜算子·詠梅》風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。3、翻譯風風雨雨把春天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸...

1、猶豫組詞：毫不猶豫、猶豫不決、猶豫再三、猶豫未決。2、猶豫，漢語詞語，拼音是yóuyù，意思是遲疑不決。3、毫不猶豫是一個漢語成語，拼音是háobùyóuyù。形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑。4、猶豫不決出自《...

1、猶有釋義：還有，仍然有，仍然還存在。2、猶有拼音：[yóuyǒu]。3、猶：還;仍然〖still;yet〗。多用於書面語。4、副詞。表示情況不變,可譯為“仍然”、“還是”。5、猶有的相關詞：猶能、猶有、猶存、猶自、猶如、猶且、猶是...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...