虛無造句一年級

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1、他不努力學習，整天陷在虛無縹渺的夢想中，不能脱身，真令人惋惜。

2、把人生看作雪泥鴻爪是悲觀，虛無主義的思想。

3、海外仙山是虛無縹緲的東西。

4、那個人神出鬼沒，使人疑心他會消失到虛無之境中去。

5、這首詩只是象徵其政治理想的追求，可望不可即，有如虛無縹緲的蓬萊仙境。

6、我真想再看一次那虛無縹緲的海市蜃樓。

7、人要到月亮上去，以前認為是虛無飄渺的想法，而現在則是確實可行的事實。

8、我現在記的並不是那虛無縹緲的海市，而是一個真實的海市。

9、科學幻想是建立在科學基礎上的，並不是無根無據，虛無縹緲的胡思亂想。

10、他不努力學習，整天陷在虛無縹緲的幻想中，不能脱身，真令人惋惜。

11、一切一切都好像剛剛發生一樣。歷歷在目，卻有更多的記憶，如海市蜃樓一般虛無縹緲了。

12、我的青春就這樣流逝着，虛無的快樂帶給我的是對現實與日俱增的厭煩和對遠離夢想的恐懼，以及內心深處的罪惡感。我痛苦迷茫，生命的温度在黑暗中不斷降低。

13、世界中充滿了眼睛看不到的虛無。

14、等待，彷彿世界已寂靜無聲，哪怕結果是一場虛無。思念，是遊蕩在天地間的旅行，將你我的心緊緊相牽。

15、他在企業界是一員猛將，他是時時刻刻向前突進的，然而在他面前，不是半浮在空中的荒唐虛無的海市蜃樓麼？

16、把這座山建成花果山不是虛無縹緲的幻夢，而是可以變成現實的。

17、畢業，是人生的節點，也是一段記錄了成長經歷的回憶。是以後不經意間，會帶着遺憾和竊笑去回想的回憶；是夜半夢醒，想觸碰卻虛無的無限傷感的回憶；是別離時流淚多過歡笑的回憶；是相聚時眷戀多過憧憬的回憶，讓我們且行且珍惜。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。