形成造句子三年級

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1、討論會上，同學們各持己見，整個下午都沒形成統一意見。

2、每年國慶節，天安門廣場人山人海，形成一個歡樂的海洋。

3、人類模擬生物的結構和功能進行發明創造，形成了一門新學問———仿生學。

4、我們班已形成了一股你追我趕的學習風氣。

5、人們通過分析外界事物及其變化，形成無數的“意念”。

6、我們班的同學團結友愛，形成了一個戰鬥的集體。

7、寫詩作文，要善於推陳出新，樹立自己的風格，形成自己的特色。

8、漢字有悠久的形成和演變的歷史。

9、金沙江奔流不息，形成的天然景觀堪稱一絕。

10、只要按照這種方式學習，堅持一年半載後形成習慣就好了。

11、暫黃河流域是形成中華民族文明的搖籃。

12、他們這夥人，串通一氣，拔茅連茹，漸漸形成了氣候。

13、人的知識、智慧是在挫折、奮鬥中總結與形成的，這就是吃一塹，長一智的道理。

14、這部書在市場上形成了搶購風，人們都想先睹為快。

15、從而最終形成了雅俗分野又各得其所的基本文學格局。

16、漢文帝的仁德與漢武帝的窮兵黷武形成了強烈的對比。

17、問題一個個解決之後，水到渠成，最終形成了總體方案。

18、如今形成兩種意見，都不許朝秦暮楚，表決時只能選其一，現在開始投票表決。

19、我們要破除迷信，移風易俗，形成講科學，用科學的好風氣。

20、四條大道形成了一幅錯落相連並行不悖的交通網。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。