怎麼寫想象類作文

想象作文給了學生更為廣闊的思維空間，是學生比較感興趣的作文形式。

在他們看來，想象作文好寫。的確，完成一篇想象作文不難；但是，要寫好想象作文，卻有一定的難度。

針對學生作文的現狀，怎樣指導學生寫好想象作文呢？ 【一】、生活是想象作文的基礎 學生在作文時，往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想象。其實呢，不是生活中沒有作文素材，而是學生缺少善於捕捉作文素材的能力。

連素材都有限，自然就很難展開想象了。因此，培養學生的觀察生活的能力，養成留心觀察周圍事物的習慣顯得十分重要。

怎樣指導學生觀察呢？ 1.觀察周圍事物，捕捉典型材料。學生的視線往往侷限於一個小圈子，覺得一些司空見慣的小事沒什麼可寫的。

其實，平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指導學生認真觀察。

2.動用多種感官，豐富寫作素材。心理學認為，觀察是思維的知覺，沒有思維的觀察是膚淺的，不是真正的觀察。

觀察不僅僅是看，要動用耳、口、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷，獲得真實、全面、深刻的印象，為作文提供豐厚的材料。 3.填寫觀察記錄，養成觀察習慣。

觀察不應只是一次作文之前的例行公事。作為語文教師，除了指導觀察的順序、教給觀察的方法外，還應指導學生填寫觀察記錄。

較好的辦法是每週交流一次，評選班級“最佳觀察員”，以提高學生的觀察興趣，養成留心觀察的習慣。 【二】、想象要合理、豐富 以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。

這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什麼呢？因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內心需求。

在文章中，想象與現實有着相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清時見到了温暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，慈祥的奶奶並和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。

那麼，怎樣指導學生做到想象合理、豐富呢？ 1.再現。側重於寫景狀物或敍事的想象作文，可以搜尋腦海中對相關事物的印象，加以再現。

2.移植。有時候，想象可以進行嫁接、移植，把優美的景色移為一處，或把有趣的現象歸為一物，或把美好的品質濃縮在一人之身。

即，學生可以按自己的意願中的特定形象，結合生活實際，進行移植想象。只有善於把想象與現實生活中的事實聯繫起來，巧妙地設計人物之間的關係，才能使文章生動有趣。

3.幻想。幻想是更為大膽的想象。

十九世紀丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚，傢俱、玩具乃至牆壁都有生命，都賦予了人的感情。

小學生對於未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵學生幻想。

對於未知的世界、未來的世界，學生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多餘。 一句話，想象源於生活。

學生想怎麼寫，就放手讓他們怎麼寫。這也符合“新大綱”的要求。

【三】、想象要創新 文貴於新。想象作文也要求想象新穎。

想象是創造性的思維活動，即使是再現想象，學生也不可能百分之百地照搬生活，改動、取捨是肯定有的。改動、取捨就是學生的創造。

教師應努力指導學生在合理想象的基礎上，儘量讓其想象呈現多樣化趨勢。 作為教師，應努力拓寬學生的思維空間，激發學生進行創造活動的慾望，讓學生的思維活起來，展開想象的翅膀。

但要注意，對不同層次的學生，要求應有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平實。

如小語第十冊“基礎訓練6”的作文，要求圍繞一件新襯衣進行想象作文。命題就有文章可做，或以《襯衣風波》為題，或以《新襯衣蒙難記》為題，都可以很好地激發學生的想象。

特別是後一個題目，是一個擬人化的命題，更能喚起學生想象的興趣。 學生的年齡不同，性別不同，都可以導致想象的多樣化。

在想象襯衣蒙難時，男生的想象往往是：打球時新襯衣丟了或被人誤換了，後又失而復得；或是玩火時，不小心把新襯衣燒了一個洞。女生呢，則想象新襯衣染上了污跡，無法洗淨；或是不小心掛破了，於是在污跡處或破損處繡上一朵小花，縫上一個裝飾口袋。

很明顯，男生與女生在想象上表現出較大的差異，都很有創造性。 想象的多樣性，符合生活的客觀現實，便於學生真實地表達自己的內心感受，培養學生的創新能力。

教師應多指導，少限制，堅持用孩子的眼光去審視作文。 1、構思巧妙 對未來的想象不是寫現實的事物，這就要求我們在構思上動些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。

比如可以直接寫 未來的情景。有個同學在作文的開頭寫“今天是2024年元旦，我們分別的老同學歡聚一堂……；”也可以採取設問的開頭方法，如“祖國未來是什麼樣子呢？”還有的同學以做了一個夢為開頭，以醒來後希望夢境變成現實為結尾……不管用什麼方法，都應該努力使自己的文章對別人產生吸引力，一看到開頭，就願意繼續讀下去。

2、大膽合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料後，我們就應緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開豐富的想象。

這個想象一定要做到奇，即奇。

有位作家曾經説過：“一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。”

因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。 寫好想象文，要做到以下幾點： 一、觀察生活，表現生活。

想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。

比如要説明驕傲自滿的害處，正是要説明互相幫助的好處等。然後就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想象編寫故事。

你能夠把這幾個數字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。

想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。

寫想象文可以激發小學生的想象力，開動腦筋。三、在小學階段，中高年級會接觸到的想象作文類型。

1）發揮想象，運用童趣，編寫童話。 例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。

或者是讚美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優良品質的讚美；相反也可以就懶惰、貪婪、説謊等不良品質加以批評。有了素材後，自己再用巧妙的情節相聯繫，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。

當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。

它在山上看到一隻被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱説：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱説：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。

以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的着急、痛苦。2）用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。

這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學知識，同時還要對某一方面的科學現象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨遊》、《奇遇飛碟》等。

但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。3）結合現實生活，配以自己的想象，寫好未來現實生活的想象作文。

這類想象作文是目前五、六年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年後的相會》，就可以參考目前學習生活的環境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想象二十年後的他們是什麼樣的，甚至可以想象一下現在的自己在二十年後又是什麼樣的？之後再設計一個理想的故事情節，使不同的人在一個約定的日子裏走到了一起。

在這一天裏，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現的。這類作文的要求是大膽想象、合乎情理、實實在在、要有立意。

例如以下題目均屬於以現實為基礎來加以想象：《月球上甲A聯賽》、《20年後的我》、《2030年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。摘錄作文：《20年後的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策劃、投資並經營的“快補樂”餐廳正式開業了。

説到我的“快補樂”餐廳，還有許多學問哩！我的餐廳各方面都很講究，餐廳賣的食物營養價值高，味道也很鮮美。以前我們吃的菜裏都含有激素、農藥等對人體有害的物質，而我的餐廳裏都是無公害食品，人們可以放心食用。

我不僅讓這些菜保持新鮮，還會讓菜的“容貌”不變。“快補樂”餐廳還有一大特點——機器人服務。

這些機器人是我精心製作的，他們形狀各異，功能不同。他們並不亞於那些真人服務員。

他們會招待客人，會打掃衞生，還會唱歌、跳舞，逗顧客開心。我的餐廳分三個區，設備非常齊全：少兒區裏有小朋友們喜愛的各種玩具；青年區裏有許多健身器材；老年區裏則有閲覽室和棋牌室。

噢，忘了告訴你們：“快補樂”餐廳供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待幾千人，深受廣大顧客的青睞。而且，我還打算在各個國家和地區都開設連鎖店呢。

歡迎20年後的你們惠顧我的“快補樂”餐廳，我們會熱情地接待您，並保證您吃得舒服，玩兒的高興。以上向大家講述的幾類想象作文，只是目前經常會遇到的幾種。

但不管寫哪一類的想象作文，都應該從現實出發，積攢素材，而對於小學生來講，就應該認真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時經常練筆寫一寫想象作文，把自己豐富的內心世界藉助想象作文很好地發揮出來，老師相信。

想象未來作文 -未來的宇宙 2050年，我們已經可以隨便住在哪個星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那裏有三大部分組成：歡樂城、海洋國和水果園。

我們先住進了歡樂城，哇，大地是超大彈簧牀，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧牀上學小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我張大了嘴，結果等我落下來時，嘴邊貼滿了奶油，細細一嘗，嘿，好好吃耶！原來天是蛋糕做的！來到 “一家三口”樂園，媽媽進了“蔬菜門”去學炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學做的“木星蔬菜”。爸爸進了口腔牙科醫生門”，因為爸爸整天嚷着，不是嘴巴那裏痛，就是這裏癢，現在可好了，再也不用捂耳朵了聽他嘮叨了。

我嘛，進了“書海”，啥叫書海呢？就是書的海洋，我可以整天坐在那裏看書，看也看不完，因為你看完一本書，機器人又會拿來十本新書。我們就這樣在歡樂城住了兩年。

然後我們來到海洋國，哇 ，好奇怪，一個蝦士兵説了聲：“歡迎光臨鄙國！”就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發傻了，大喊一聲：di di du di di”這時，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來了，後面還跟着三公主呢。

接着我們來到水果園，哇，水果房子好氣派！水果們都邀請我們住進“水果別墅”，那裏真是太漂亮了，香蕉沙發，蘋果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢！水果園的菜更是豐富多彩，我們在那裏常吃的菜就有什麼水果鬼臉，水果補身子啦，等等。

我一口氣還説不完呢！還有水果玩具，最好玩的是石榴雲梯和香蕉滑梯，如果你爬雲梯累了，只要回答一個問題，就能吃到一個小石榴，如果你滑滑梯想多滑幾次，只要稍微用一點力氣，等你滑到快要結束的時候…… （2）一陣清風拂過，我漸漸失去知覺。醒來時，已置身於滿是尖端科技設備的密室裏。

我正疑惑，身後突然傳來似乎有些呆滯的聲音：“尊敬的二十一世紀人類，歡迎您來到三十一世紀。” 我驚恐地轉過身去，一個身着銀白外裝的人已站到面前。

我一陣眩暈，感到從未有過的緊張，耳朵裏只聽到自己“撲撲”的心跳。這時古怪的聲音又響了起來：“不用怕，我們請您來是想了解21世紀的環保情況，不會傷害您的。”

我更疑惑了：“你們的科技遠比我們發達，為何還要請教呢？”那人搖了搖他那銀白色“大腦袋”，無比傷感地説：“看了今天的拍賣會，您會明白的。” 我跟隨他穿過一條黑暗地道，來到一個金碧輝煌的大廳，只見一位拍賣師正在主持一場名為“最後自然”的拍賣會。

他小心翼翼地捧出一個金光閃閃的花盆，接着從盆裏托起一株嫩嫩的小芽，説：“這是世界上最後一株綠色植物，起價100萬。”話音剛落，台下要價紛紛，經過十輪叫價，這株小小的嫩芽竟然賣到了兩千萬元。

拍賣會接着推出的是地球上最後一瓶自然水，人們爭先恐後地要價，那場面決不亞於鐵桿歌迷對國際巨星的追逐，大家生怕這“寶物”被人搶走，價位超過 “一億”，場面卻依然火爆。大家對自然之物的這份情感，深深地打動了拍賣師，他慢慢地放下手中的自然水，激動地説：“與其個人擁有，不如把它放在博物館裏讓世界共享吧！” 最後，專家托起一隻空空的罐子説：“這是世界上最後一罐無污染空氣。”

台下的人們更激動了。專家緩緩地説：“這是無價珍品，僅供參觀！” 我傷心的退出拍賣大廳，思緒萬千，難道這就是我的未來嗎？“您看見了吧！這就是3004年的自然，您能講講你們的環保‘法寶’嗎？”那個聲音又出現在了耳邊。

“這……我……”我覺得難以啟齒。“21世紀人們的環保意識有所提高……”我紅着臉講着，越講越覺得羞愧，是啊，如果現在不珍惜身邊的一草一木，到我們的下一代，或者下下代的時候，自然之物就可能會成為歷史拍賣會上的稀世之物了！ （3）2029年3月28日清晨，我剛起牀，機器人助手就給我送來“營養維生素”早餐彬彬有禮地對我説：“主人，今天是您的生日，吃過早餐，請您去新時代學校，有個名叫魏學鼎的先生，清早就打電話約過你。”

咦，魏學鼎不是我小學時的同學嗎？聽説他辦了個學校，我正想去看看，今天正是時候！ 我趕緊吃過早餐，坐着自行研製的“超才高速飛船”來到新時代學校。走進校門，我立刻被美麗的景色陶醉了。

教學樓的圓頂是個天文台，是白色的，卻像鉑金一樣閃閃發光。牆壁像翡翠一樣碧綠，象牙一般光滑！好像月亮宮裏的瓊樓玉宇搬到了人間。

一棵棵常青樹環繞着整個校園，幾個自動護花機器人在五顏六色的花台邊護理着花叢。花叢中央還有一座假山矗立在水池中，活潑的金魚在清澈見底的水池中游來游去，我如同走進了世外桃源一般。

這時，一個熟悉的聲音在叫我，原來是魏學鼎！畢竟是分別已久的同學，我們好像有説不完的話。 一陣問長問短後，魏學鼎領着我參觀，一邊參觀一邊給我講解。

我們來到教室，我首先看到的是那牆壁，這種牆壁可隨着環境的變化而變化顏色，上課時，牆壁變成了天藍色，大家看了就不會過於緊張；下課時，牆壁又變成了綠色，使同學們能休息一下疲憊的大腦。牆壁中央有一個黑板大的顯示屏，顯示屏和電腦相連，老師只需在電腦裏輸入程序，顯示屏便會顯示出來。

寫想象作文，首先要放寬自己的想象空間，新奇、豐富的想象會給作文帶來奇麗、美妙的色彩。在這個空間裏，你是整個世界的主人，因為這個世界所有的一切，都是因為你的想象而存在，你想的越多，這個世界就越豐富多采，反之，你的想象力貧乏的話，你的世界將會暗淡無光。

當然，所有的想象從某種角度看，都是現實生活的折射，都離不開現實生活。新奇並不等於離奇，只有有一定現實生活依據的想象才是能夠被大多數人所接受的，可以理解的世界。所以我們在展開翅膀翱翔的同時，不要忘記現實生活是依託我們起飛的空氣。要寫好想象作文，就必須在平時生活中注意觀察生活細節，注意汲取科學知識，以這些內容為依託，進行合理的創作，就可以建造出奇幻絢麗的屬於你自己的世界。

構建想象的世界還需要文字結構、章法作為磚瓦。沒有語言文字的表述，想象就只有停留在腦海中，無法與別人交流、共享。

假象類想象作文雖然只是一種未能實現的理想，但它應該是小朋友心中最真誠的理想、期待或祝願。這一類型的想象作文一現實的關係最為緊密。寫作時，要對生活仔細的觀察，注意突出重點，並圍繞這個重點選擇素材。面面俱到是這一類題材的大忌。

如何寫想象作文？

一位作家曾説過：“一個會回憶、會聯想、會想象的人，才是會構思的人。”由此可見，相相對於我們學習、進步有着重要的作用。因此，寫好想象作文，會提高我們的想象力。創造力，會為我們一生的學習、工作打下堅實基礎，那麼，怎樣寫好想象作文呢？

1、大膽合理

既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料後，我們就應緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）開展豐富的想象。這個想象一定要做到奇，即奇特，富有個性，是屬於你自己的大膽而奇特的想象，想想要大膽而有新意，具有時代性的同時，要注意合理。想象的合理是指想象要基於現實。它是想象而不是狂想、妄想。要基於現實，但又要超越現實。

2、內容具體

有了大膽而合理的想象，我們應把想象的內容具體而詳細地寫出來，寫時要圍繞一箇中心內容，把你擁有尼爾斯的鵝以後生活的變化、情景，有重點、有層次，具體地描述出來。

3、感情真實

首先，尼爾斯的鵝本身就是童話中的事物，我們在落筆時可以借鑑童話的寫法來表達自己心中最美好的心願。童話的世界是美好的，一定要運用生動、形象而優美的語句對其進行敍述、描寫，把語言好好提煉，讓它充分展現我們心中對生活的美好願望。同時，語言要有自己獨特的個性，寫作文時一定要形成自己獨特的語言風格，或幽默風趣，或生動活潑，或流暢嚴謹。用自己的語言來寫，這樣的文章一定是成功的。

希滿意，望採納！

有位作家曾經説過：“一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。”

因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。 寫好想象文，要做到以下幾點： 一、觀察生活，表現生活。

想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。

比如要説明驕傲自滿的害處，正是要説明互相幫助的好處等。然後就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想象編寫故事。

你能夠把這幾個數字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。

想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。

寫想象文可以激發小學生的想象力，開動腦筋。三、在小學階段，中高年級會接觸到的想象作文類型。

1）發揮想象，運用童趣，編寫童話。 例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。

或者是讚美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優良品質的讚美；相反也可以就懶惰、貪婪、説謊等不良品質加以批評。有了素材後，自己再用巧妙的情節相聯繫，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。

當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。

它在山上看到一隻被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱説：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱説：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。

以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的着急、痛苦。2）用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。

這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學知識，同時還要對某一方面的科學現象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨遊》、《奇遇飛碟》等。

但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。3）結合現實生活，配以自己的想象，寫好未來現實生活的想象作文。

這類想象作文是目前五、六年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年後的相會》，就可以參考目前學習生活的環境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想象二十年後的他們是什麼樣的，甚至可以想象一下現在的自己在二十年後又是什麼樣的？之後再設計一個理想的故事情節，使不同的人在一個約定的日子裏走到了一起。

在這一天裏，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現的。這類作文的要求是大膽想象、合乎情理、實實在在、要有立意。

例如以下題目均屬於以現實為基礎來加以想象：《月球上甲A聯賽》、《20年後的我》、《2030年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。摘錄作文：《20年後的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策劃、投資並經營的“快補樂”餐廳正式開業了。

説到我的“快補樂”餐廳，還有許多學問哩！我的餐廳各方面都很講究，餐廳賣的食物營養價值高，味道也很鮮美。以前我們吃的菜裏都含有激素、農藥等對人體有害的物質，而我的餐廳裏都是無公害食品，人們可以放心食用。

我不僅讓這些菜保持新鮮，還會讓菜的“容貌”不變。“快補樂”餐廳還有一大特點——機器人服務。

這些機器人是我精心製作的，他們形狀各異，功能不同。他們並不亞於那些真人服務員。

他們會招待客人，會打掃衞生，還會唱歌、跳舞，逗顧客開心。我的餐廳分三個區，設備非常齊全：少兒區裏有小朋友們喜愛的各種玩具；青年區裏有許多健身器材；老年區裏則有閲覽室和棋牌室。

噢，忘了告訴你們：“快補樂”餐廳供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待幾千人，深受廣大顧客的青睞。而且，我還打算在各個國家和地區都開設連鎖店呢。

歡迎20年後的你們惠顧我的“快補樂”餐廳，我們會熱情地接待您，並保證您吃得舒服，玩兒的高興。以上向大家講述的幾類想象作文，只是目前經常會遇到的幾種。

但不管寫哪一類的想象作文，都應該從現實出發，積攢素材，而對於小學生來講，就應該認真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時經常練筆寫一寫想象作文，把自己豐富的內心世界藉助想象作文很好地發揮出來，老師相信。

發揮想象一、2113要大膽想像

寫想像作文5261，一定要展開想像4102的翅膀，大膽想像。比如：《神筆馬1653良》一文，作者就大膽想像出馬良要窮人畫畫，感動了神仙。因而他得到了神筆，畫什麼就有什麼。他用這支神筆為窮人謀幸福，並懲罰了貪官。作為一名小學生，我們也要敢於想像，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來，去描繪燦爛的明天。

二、想像要合理

想像是以生活為基礎的，因此我們寫想像作文，一定要從實際生活出發，展開合理的想像。那種脱離實際的胡思亂想是不可取的。比如：《神筆馬良》的作者根據當時貪官橫行，百姓受苦的黑暗現實，展開了合理的想像，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過上幸福安定的日子。他的想像儘管神奇但卻符合當時那個社會的現實，表達了善良的人們的共同願望。

其次，想像要有所節制，要有一定的中心。人的想像是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想像應該圍繞所要表達的思想展開，為表現文章的中心思想服務。無論我們把未來社會寫得多麼奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達某種強烈願望。

三、想像的辦容要具體

想像作文要做到內容具體，切忌説空話。你想像未來是什麼樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個新事物具體描繪出來；你想像未來你在做什麼，就要具體描寫你的言行。總之，要言之有物，讓事實説話。

四、要表達自己的真情實感

想像作文是自己對未來的幻想，飽含着自己對美好生活的熱愛和嚮往。因此，我們在寫想像作文時也應該在描寫未來的同時表達自己的真情實感。

想象作文可分為兩類：一是寫自己的設想、追求、願望、夢境的習作，這類習作往往和科幻結合在一起。另一類是童話，運用“擬人”手法，把各種動植物、物品想象成“人”，通過有趣的故事，告訴讀者某個道理。

寫好想象文，要做到以下幾點：

一、觀察生活，表現生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要説明驕傲自滿的害處，正是要説明互相幫助的好處等。然後就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想象編寫故事。你能夠把這幾個數字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。寫想象文可以激發小學生的想象力，開動腦筋。

晚上，我坐在窗前，望着深藍色的天空，許多星星在向我眨眼。我幻想着：要是我能長出一對翅膀該有多好。過了一會兒，我感覺背上好像多了什麼東西似的，特別重，回頭一看，我的背後竟然長出了一對又大又潔白的翅膀。我跑到外面，試着飛了起來……

我飛呀飛，飛到了街道上，使勁兒地拍動翅膀，所有的垃圾和灰塵都被我扇到了道路兩旁，集中到了一塊兒。我心想，這樣，清潔工阿姨們掃街道就會更方便了，我也得為社會做點貢獻嘛！第二天早上，我偷偷地躲到一旁，清潔工阿姨們的臉上都洋溢着燦爛的笑容。

我飛呀飛，飛到了學校大門前，當一個特別的“搬運工”。那些小孩子揹着沉重的書包往家走，我就讓他們把揹包都放到我的背上，幫他們運送到家。路上，小孩子邁着輕快的步伐，臉上也樂開了花。他們的爸爸媽媽早就笑盈盈地站在門口，歡迎我們回家。

我飛呀飛，飛到孤寡老人的家，當他們的愛心列車。讓他們坐在我的背上，向公交車一樣想到那就到哪。我將會帶着他們在天空中自由飛翔，讓他們感受一下天空的廣闊無垠；讓他們坐到軟綿綿的彩雲上，享受一下雲的柔軟。我飛呀飛，又飛到了地震災區，幫助救災人員解救受災人民，把他們運送到安全地區，讓他們早一點擺脱災難的困擾。我要把所有的災區羣眾都送到家人的身邊，讓他們早一點感受家的温暖，不再懼怕災難。

假如我有一對翅膀，我要飛遍世界的每一個角落，把温暖送去。我要為人類做出貢獻，讓世界都充滿歡樂和光明！