寫陳述材料怎麼寫

如何寫個人陳述 個人陳述是在申請過程中按照學校要求來寫一篇有關申請人過去背景，目前成就和未來目標的文章。

一篇成功的個人陳述應不但語言流暢，且文章邏輯嚴謹，層次分明，能充分顯示申請人的才華並抓住審閲人的注意力。幾乎所有學校都要求提交個人陳述。

個人陳述也有不同的名稱，如personal statement,statements of purpose,academic statement,study plan,plans for study,academic objectives,educational goals,letter of interests等。個人陳述應當包含以下內容： （一）申請者的學術或專業興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來的職業目標。

如果個人陳述寫作得當，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎學金的概率。這對申請者來説是一個絕好的機會。

可惜的是很多申請者對TOEFL、GRE可謂嘔心瀝血，而對個人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內容貧乏、語法錯誤連篇。而西方的大學並不單是通過傳統的考試來考評其申請者的資格，這並不是説他們的錄取標準不嚴格。

外國教授在決定你是否正是他們想要的人時，首先希望聽一聽你對於你自己作何評價。當你通過申請文書來介紹你自己時，你會發現所面臨的機遇和挑戰同樣之大。

要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用於任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡潔）是遠遠不夠的。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現自己的獨特個性和經驗。

這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對中國人如此，以英語為母語的人在此類寫作時也會感到十分的頭疼，但是我們中國人還需克服語言的障礙。

然而，你應該認為你不但可以完成這一工作，而且不會比他們差。當你真正開始以後，你會發現你所有的努力都會有所回報。

“你很特別，我很特別，每一個人都特別，各人以他自己的方式。”這是我女兒過去在加拿大時唱的一首歌中的一部分。

這也是如果申請者在寫申請文書感到一籌莫展時應銘記在心的信念。許多申請人，尤其是年輕人，在寫申請文書時常説他們不知道該寫些什麼。

他們哀歎自己二十幾年平淡的人生中沒有做過任何不平凡的事情。如果你這樣想，那只是因為你下的工夫還不夠，還沒有完全地審視你自己。

試着這樣來做： 1.分析你的個性和經歷。 2.區分、組織和取捨你的特質、經歷、和成就來滿足學校錄取的要求和標準。

3.把所有這些編排好的訊息歸納一個敍述性的結構中。 4.草擬出一篇具有説服力能突出你的特質的短文來。

只要足夠深入地探索了你的人生經歷和內心世界，你會發現你很特別，非常的特別，以你自己的方式。 寫作一系列申請文書的過程是一個自我審視的過程。

成功的申請者注重這樣一種策略，即致力於把自己與那些有着差不多的GPA、TOEFL/GRE成績、成就、獎勵或人生經歷的人區別開來。雖然其他申請者可以清楚有效地寫作，聰明的申請者則通過有目的地使自己與其他人區分開來從而在競爭中勝出。

這正是創造性、目的性和動人的寫作發揮作用之處。 某校對個人陳述的要求 In view of the relatively poor quality of the study plan we received in the past years, the department decides to offer more concrete guidelines to help applicants writing their study plans. The intention is to tell applicants what the department is looking for in the study plans, and how the applicants can best distinguish themselves during the admission process. Of course these guidelines are only recommendatory. Applicants are welcome to use their imagination whenever/wherever possible. The study plan serves three purposes. First, it shows how well applicants can express their ideas in plain English. This requires well-organized thinking skills as well as clear writing. Second, the study plan is supposed to show how much thought the applicants have given to the particular fields in which they want to study. For example, if an applicant wants to study Neural Networks, exactly how much they know about Neural Network and why do they think they are capable of doing research in this field should be clearly explained in the study plan. The third purpose of a study plan is to provide students with lesser grade an opportunity to present their intellectual accomplishments other than academic records. For research projects that require extensive hands-on capabilities, practical problem-solving skills will play as much important roles as course grades. To help the applicants write down the types of information that will interest the admission committee most, we prepare a list of specific questions that the applicants may consider to answer in their study plans. Again, answering these questions is not mandatory. They are suggested here to reduce the possibility of wasted efforts on the part of applicants. [1] What is the most significant achievement you've ever accomplished so far? This could be a class project, a piece of artifact you built, or a research, and it doesn't have to be related to our program. 。

原發布者：欣雅網絡科技

竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除報告怎麼寫篇一：報告的寫法與格式報告一、綜論（一）定義及特點報告是下級向上級彙報工作、反映情況、提出建議、回答上級詢問的上行公文。從性質和內容上劃分，報告可以分為以下五類。1.工作報告這類報告在向上級機關彙報例行工作或臨時性工作情況時使用。工作報告的目的主要是為了讓上級瞭解下級的工作情況和動向，掌握全局、指導工作，建立上下級之間的正常工作關係。有的政策性和業務性較強的機關部門，工作報告還要形成一系列制度。工作報告又可分為例行工作報告和專題工作報告兩種。例行工作報告主要用於定期向上級機關彙報本機關、本部門職權範圍內的工作情況，最常見的是年度工作報告和工作總結報告等。專題報告則是在一重要臨時性工作完成之後或正在進行之中，專門就這一項工作的情況向上級機關彙報時使用。2.情況報告情況報告在向上級機關彙報工作中發生或發現某些情況和問題時使用。情況報告和專題工作報告的作用差不多，主要是為了讓上級機關了解和掌握有關情況及動向。所不同的是，情況報告的內容比工作報告更具體，更有特定的意見。情況報告往往是就某一突發情況，某一問題或某一項工作、某一次會議的一部分事項向上級提出報告。情況報告突出工作中的“情況”，工作報告則注重工作的“全過程”。3.建議報告建議性報告在下級機關就工作中的重大問題和事項，專門向上級機關提出建議時使用。這類報告的側重點在今後工作的意見和建議上，所以其性質與請示接近

當事人陳述應當寫明事故發生的時間，地點，人物，車牌，事發時的情況，駕駛人採取的措施，以及行駛的車速和行駛的車道，以及對事故責任的看法等等。當事人對交通事故的陳述是對事故認定的材料之一，因此無論是交通管理部門還是當事人都是需要重視的。

模板範文：

道路交通事故當事人陳述材料

姓名：xxx

性別：xxx

民族：xxx

出生日期：xxx

身份證號碼：xxx

籍貫：xxx

文化程度：xxx

駕駛證準駕車型：xxx

領證日期：xxx

車輛號牌：xxx

駕駛證號：xxx

保險憑證號：xxx

户籍所在地（國籍、護照號）：xxx

現住地：xxx

單位及聯繫方式：xxx

經我自行請求（應交通警察要求），現將交通事故經過陳述如下：

某年月日時分，我駕駛某車，沿某路由東向西（方向）行駛，在行駛到某地點時，對方如何行駛（或我轉彎，對方轉彎等等，寫事故原因），造成兩車碰撞（事故形態），造成後果。我認為對方應該負什麼責任，我負什麼責任，為什麼。

當事人（簽名捺指印）：xxx年xx月xx日

擴展資料：

法律依據：

根據《道路交通事故處理程序規定》的規定：

第六十條 公安機關交通管理部門應當根據當事人的行為對發生道路交通事故所起的作用以及過錯的嚴重程度，確定當事人的責任。

（一）因一方當事人的過錯導致道路交通事故的，承擔全部責任；

（二）因兩方或者兩方以上當事人的過錯發生道路交通事故的，根據其行為對事故發生的作用以及過錯的嚴重程度，分別承擔主要責任、同等責任和次要責任；

（三）各方均無導致道路交通事故的過錯，屬於交通意外事故的，各方均無責任。

一方當事人故意造成道路交通事故的，他方無責任。

參考資料來源：百度百科-道路交通事故處理程序規定

如何撰寫自主招生個人陳述 有中學推薦資格的學生，相對於自薦的學生通過高校初審是比較容易的，所以如果可能，建議家長儘可能爭取校薦資格。

自薦的學生，如果沒有很硬的獲獎證明，唯一能説服高校老師給考生一個考試的機會可能就是個人陳述材料了。寫好個人自述的確不是一件容易的事，你需要投入很多的時間和精力。

自主招生初審階段，個人陳述是高校招辦老師瞭解學生的一個重要手段，考生的平時成績和高中階段獲得的重要獎項，是否能通過自主招生初審的主要標準，除此之外就是個人陳述了，一個好的個人陳述對於考生來説就是助推劑，甚至特別優秀的個人陳述也能決定你能否通過初審。個人陳述在寫之前，先要整理出來一個思路。

回憶一下你在成長經歷中對你影響比較大的故事、人物，再把你所有的優點和特長羅列出來，不要覺得自己沒有什麼優點，可以和父母或者一些關係比較親密的人討論，通過他們的口來發掘和認識你自己。通過各種途徑詳細瞭解你要報考的大學特色，但是短時間瞭解一個大學的特點對於一個高三考生來説是比較困難的，我們先可以在網上查詢大學的校訓、大學的歷史、大學所在地域特點、大學的優勢學科、大學中曾經發生過的一些感人的故事，大學名師和名人校友等方面來入手瞭解一個大學。

此外還要了解你報考的專業將來要從事什麼職業，是否符合你的人生理想，也要了解你所報考的專業，在大學中學習哪些課程。下一步，需要確定一個大概的文章思路，結合你報考的大學和專業特點，確定應該重點表現哪些優勢特長。

然後就需要確立文章的整理思路，開頭表達要新穎，中間部分重點説明你的特長優勢和學習成長曆程，再加一些你的人生感悟。結尾部分最好説明一下你的報考這個大學和專業的理由，然後表述你對未來的規劃和你的理想。

這樣一篇個人陳述的大體框架就比較完整了。在寫的過程中還有一些注意事項：1、要分清主次，有所強調；一定要圍繞事先確定的內容和思路進行撰寫，寫的時候不要東一榔頭西一棒子，覺得這樣重要，那也重要，都想放進去，把自己寫的無比優秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺得很你很浮躁。

一定要在眾多優點中突出能符合你所報大學和專業要求的優點，其他優點簡單提一下，甚至可以不提；2、思路新穎，要有一個比較好的切入點，好的開頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閲讀下去；3、文章主體為説明文，可以兼用敍述、議論、描寫、抒情等多種表達方式；4、將考生所獲獎項穿插在考生的興趣愛好、文章觀點和故事當中，作為説明考生情況的一種結果，儘量用高中期間的獲獎獎項，實在沒有可以用高中以前的，寫明獲獎名次及名稱，這些獎項的使用，應該是和文章的有機結合，是為了説明你的特長、優勢，不能為説明獎項而寫；5、情感真摯，不做作。具體形象表現考生的成績和能力時，關鍵要感情真摯，表現一個真實的人；對於一個報考理工科而且語文成績不是十分突出的考生，文字儘量要樸實，鋪陳直述，可以不用那麼多華麗的辭藻堆砌；6、充分張揚90後高考考生的風貌個性，每個人都有自己的夢想，想象一下，每年一個大學的自主招生至少有三四千人報考，一個招辦老師可能需要閲讀上千封個人陳述；好的文章不會讓老師感到厭煩，能通過你的個人陳述喜歡上你這個人；7、文筆好的學生寫的時候注意文字流暢，無錯字語病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經據典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個性，能讓審閲老師閲讀時留下深刻美好的印象；8、可以寫寫為什麼要報考這個大學，為什麼報考這個專業，適當表現出考生對所報考大學的嚮往和對所報考專業的喜愛；9、一般個人陳述要在大學報名開始之前寫好，大學自主招生招生章程出來之後，仔細閲讀大學自主招生招生章程，看看對個人陳述是否有字數和內容等方面的要求，這個時候只需要修改一些就可以了；免得報名的時候才開始寫，準備不充分，文章質量不夠高；10、字數1500字左右即可，往年有的大學要求1000字以內，有的大學在1800字之上，招生章程出來之後方便修改。

中南大學自主招生自薦信 尊敬的中南大學的老師： 您好！我是一名來自安徽省滁州市來安中學（省級示範高中）的高三學生，您能夠在百忙之中抽出時間閲讀完我的自薦信，我深表感謝和深感榮幸。 依山麓，臨湘水，清新幽雅，景色怡人。

美麗的中南大學為祖國的建設事業做出了巨大的貢獻，我既對中南大學輝煌絢麗的外表着迷，又仰慕她豐富的內涵和深厚的文化底藴。社會各界的讚美皆是對中南大學的肯定——一個人才輩出的高等學府。

而我，渴望成為貴校的一份子。理性卻不失為浪漫，又帶有許多小缺點的渴盼懷揣着二十年前父母踏入大學的興奮，在明年，踱步於中南大學的幽徑上，陶醉於空氣中瀰漫的濃郁書香。

醉翁亭下長大的我，早早地便沉浸在綺鬱的學風之中。我的父母秉承了先人“尊師重教”的美好品質，媽媽是對我影響最大的人，在她的教育下，我自小在學習上就能夠嚴格要求自己，學業也很優秀。

記得初入高中時，稍稍成熟的我看到了校園內和社。

個人陳述1 尊敬的北京郵電大學大學招生辦： 您們好！ 我叫###，女，今年18歲。

是……中學（省級示範性高中）高三……班學生。 一直以來，我成績優異，團結同學。

從一年級開始當班長，一直當到高一，獲得了很多獎勵：“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀團幹部”……這些榮譽並不是我刻意去爭、去搶過來的，而是老師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。 所以，我對這些獎勵一直懷着一顆感恩之心：感謝它們為我帶來的榮譽。

同時，更感謝那些始終關心我、愛護我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。 我這人屬於雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數時候，我是一個蹦蹦跳跳、説話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環境有關吧！ 我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴（古箏）等一些娛樂性活動。

要説起我最喜歡並拿手的，莫過於朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的昇華。

説到學習，我感覺自己還是一個比較有自制力的人，知道該學習的時候不能夠分心，並且也能夠遵守它。 可我自認為自己並不是人們通常認為的“書呆子”—一心撲在學習上，而不注重與人交往、娛樂之類。

我是一個EQ比IQ高的人。我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷；也會在兩人吵架後，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。

其實，這也是源於媽媽小時候曾告訴我的一句話：“讓別人快樂就是你自己最大的快樂！”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索慾望，這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。 它還是我認識貴校的一根“紅線”哩 記得那是在我剛升入高中的軍訓期間，休息時，我拉着一個好友去看一中的“光榮榜”，北大、清華、南開、浙大……一個個讓人心動的大學名稱映入我的眼簾，“光榮榜”上的學哥、學姐們燦爛地微笑着，像是在説：學弟、學妹們，好好努力吧，勝利也會屬於你們！……正當我看得入迷、嘖嘖讚歎時，好友碰了我一下，説：“快看，‘北京郵電大學’，名字蠻有趣的！”我當時就笑了起來：“什麼？‘郵電大學’，是培養郵遞員的大學嗎？”她笑了笑，説：“我也不知道，想知道你只有自己查去？أ 庇謔牽飧鑫侍獬閃宋倚鬧兇釹虢飪ص摹懊浴薄5碧旎氐郊遙揖筒榭戳擻泄乇庇實淖柿稀N醫ソチ私飭斯賾詒庇實睦費馗鎩⒀Э粕柚謾 煅Ю砟畹紉幌盜星榭觥N抑ص懶吮庇仕湟孕畔⒖萍嘉饕ٌ厴£怨ぱ爬轡魈澹Ë且凰ぁ⒐堋⑽摹⒗硐嘟岷系畝囁菩勻¹氐憒笱В切輪泄諞凰實綹叩妊Ц？998年成為全國首批重點建設的61所“211工程”項目院校之一；並且北郵有我最喜歡的管理和經濟兩大學科；多年來，北郵始終堅持開放式辦學理念，為中國、為世界培養出了大批的優秀人才……瞭解到這裏，我發現自己深深地被北郵吸引了。

從那時起，我就決定，不管結果怎樣，我都要以北郵為目標，奮鬥3年…… 確定了目標，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自己未來的大學生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大學裏與同學們一起快樂地學習和生活；想象着教授們嚴細認真的教學態度和風趣幽默的語言；想象着豐富多彩的課餘活動和充實有趣的社會實踐活動；想象着我正在成長為一名對社會有用的人……每當這時，我都會情不自禁笑出聲…… 我學文，這是事實，但這並不代表我沒有前途。 有些同學會認為學文的都是些在理科班待不下去才報文的人。

對此，我並不想做任何反駁。我只是想説：我學文是因為我熱愛它。

從小學一年級開始，我就當上了班幹部，所以，老師和周圍的人都説我有天生的組織才能：班裏組織晚會，我當策劃人外加主持人；班裏組織為家境困難的學生募捐，是我帶頭捐了10元錢……這些小事都使我得到了鍛鍊，這也算是我為何如此鍾情於管理學的原因吧！我還很喜歡經濟學，我曾經盤算過畢業以後要去外企當個“白領”什麼的。 但我很清楚地知道，自己並不是安徒生筆下的那個老漁婆，想要什麼就會得到什麼…… 在眾多的學習精英之間，我常常會感到自己有些力不從心，學習勁頭有時也會下降，這也是我的一大缺點：有些怕吃苦，但在慢慢長大的過程中，我在努力克服着這個不足，並且我也認識到，唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功之路。

有的時候，我對一件事情很重視，會用盡全力去辦好它。而當我覺得這件事情，不值得我費那麼大力氣的時候，我會淺嘗輒止，免不了出現浮躁情緒。

這可能就是我高三會考得到幾個“良好“，而不是全優的原因吧？我也正在努力改正這個毛病。 這就是我，一個熱愛北京、熱愛北郵的女孩的自述。

雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走着，因為我知道，那裏有我的夢想、我的希望…… 俗話説“有緣千里來相會”，三年前，我有緣認識了您—北郵，我相信，在不遠的一天，我會滿懷驕傲和感恩的心，投入到您的懷抱…… 此致 敬禮 個人陳述2 我是一個自小受傳統文化薰陶的男孩子，很喜歡看諸子百家的書。 猶記得小。