校園微劇本怎麼寫

浮想聯翩

從高二開始，我對自己的人生感到迷茫，每天坐在教室，卻想着不讀書了的我應該會做些什麼！比如站在了某個工廠的流水線，幹着沒日沒夜枯燥的工作。比如自己開了家潮流服裝店，額，店面風格就裝修成……

第一幕：浮想聯翩

場景：教室

人物：小魚、同學、老師

小魚坐在靠窗的位置上轉着筆頭，數學老師在講台上唾沫橫飛。她一句也沒聽到，臉上表情略顯空洞。她不想讀書了，她想如果她不讀書了，她現在會是怎樣？

場景：某車間

人物：小魚、工友、車間主任

小魚在流水線上埋頭苦幹，

這是車間主任走來車間，高聲宣佈：這是個大單，明天就要交貨了，今晚必須加班，誰也不準請假離開。

小魚覺得這樣太不靠譜了，意氣風發地走到車間主任前，甩掉頭上的工帽，説：本小姐不幹了。

場景：某商場服裝店鋪

人物：小魚、胖胖的女顧客

小魚：歡迎光臨

顧客不理會

小魚：這邊都是新款哦，您可以隨便試穿

顧客還不理會

小魚：您慢慢看，您要是喜歡，我可以考慮給你打折的喲。

顧客不理會，自言自語到：衣服怎麼都這麼難看。轉身離開

小魚超級鄙視地看着正在離開的顧客，心裏活動：有本事你能穿上一件我店裏的衣服。

有人説我漂亮

某天在教學樓下打羽毛球的時候，幾個高一的男生在二樓的走廊那裏議論着什麼，細細一聽，原來他們在聊我，他們説“看，那個女生長得不錯”“那個穿黃色運動鞋的女生”“咦，這人我好像見過”“美術班的學生吧”最後他們越説越大聲，最後還喊我呢，我假裝什麼事情也沒發生，過分的是，他們居然找來粉筆扔向我，涼的，沒見過這麼向美女問好的。

其實，我是文科班的。不是什麼美術班的。

我是團支書

我不明白為什麼在班級票選班幹部的時候，我也有很高的票數，我只是一個弱女生額。班主任召集我們這些被票選上的孩子去辦公室談話，讓我們自由選擇班幹部崗位，我選了團支書，因為我想着應該是官位比較大而且沒什麼事。

大家都知道，高中的晚自習是沒有老師的，於是我們這些班幹部輪流坐在講台值日，有誰説話就記下誰，交給班主任！某天，一個男生突然給我遞了情書，我就在講台看完了情書以及寫了拒絕他的信。他説，“我喜歡看你笑，希望每天能看到你笑”雖然第一次收到情書，但是我覺得這肯定是在哪個範本上炒下來的。

一堆好朋友

我們雖然不是很愛好學習，可是我們愛好帥哥。每每一下課，我們去樓下打羽毛球或者就集合在走廊上，看籃球場上的帥哥。我們都喜歡唱歌，總是你唱出第一個字，她們馬上能接住下面的歌詞。那時蠻喜歡一個高一的孩子，濃眉大眼。有次三月三，我們那地方流行吃雞蛋，我溜進了他們教室在他的抽屜裏上放了一個雞蛋。有時候，我就是如此大膽瘋狂。但是奇怪的是，那個時候並沒有想談戀愛這麼一説，只是單純的喜歡。

第二幕：別人説她很漂亮

場景：教學樓下面的走道

人物：小魚、朋友甲、朋友乙、路人甲、路人乙

小魚和朋友在教學樓下和朋友打着羽毛球。

路人甲：喲，你看，美女額

路人乙：嗯，不錯，是那個穿黃色運動鞋的那個吧

路人甲：對，對。

路人乙：美女，加油哦。（突然高聲喊道）

站在一旁等候上場的朋友甲：小魚，説你呢

朋友乙：美女，加油哦，你已經輸我很多了哦

三個人我看看你，你看看我，笑開來。

第三幕：情書

場景：教室晚自習

人物：小魚、同學

小魚是同學們票選出來的班幹部，小魚坐在講台上，用鋭利的目光掃射着教室裏沒一個竊竊私語的同學，説話太大聲太過分的，記下來，交給班主任。

突然，右邊第一排男生遞上來一張折起來的紙條。

小魚打開一看，居然是情書。情書上最醒目的一句話是：我喜歡看你笑，我想要天天看你笑。

小魚淡定地看完情書並寫了拒絕的信。內心獨白：你配不上我。

主角小魚雖然人生的漂亮，可是家境平庸。她經常被人家説很漂亮，所以她有點高傲。但是由於她的家境平庸，她又有那麼點自卑。屌絲她看不上，高帥富又離自己的世界太遠。她有點焦慮。當劉淵出現在她的世界的時候，她高興也高興，可是她總覺得和劉淵有距離。她其實是個很矛盾的可憐鬼

微劇本是區別於傳統劇本的微型劇本，一般只有簡單的幾個場景，人物設置力求簡約，所描述的事件也很簡單，但劇本的內涵必須凸顯出來。

如同素描，微劇本用簡單的幾筆勾勒出一場大戲，讓人回味無窮。範例：場景：李老師辦公室，李老師搬了張椅子，放在辦公桌對面，招呼着陳明面對面坐下，仍面帶微笑。

陳明低着頭不安的坐下，不敢看李老師。李老師：（咳嗽一聲，輕笑着説道）陳明同學最近狀態可不好哦，要注意好好休息哦！（聽到這話陳明更加緊張了，老師發現了，真的發現了）畢竟人生的第一次轉折到了，要好好準備考試，應對中招啊。

（語重心長的語氣）陳明：（輕噓一口氣，僅僅是這嗎？仍有憂色，微抬頭，連忙應道）嗯，謝謝老師，我會注意的。李老師：對了，這個週末想請班裏的幾個同學幫個忙，哎呀！我家屋後的那塊菜地啊，荒了好久了，想種點菜，你看能幫忙找五六個同學去幫弄一下嗎？陳明：（內心更加糾結，難道昨天晚上老師真沒認出我，表情緩和，抬起頭來，大方笑了一聲）哈哈哈···這有啥難的，老師您放心吧！週末準把人給你帶過去。

李老師：（熱情感激的笑容）那這件事拜託給你了哦！（沉默幾秒鐘···）那你回去學習吧！不打擾你了。陳明：（心情放鬆，面帶微笑，站起身來，挺直腰桿，爽朗道）老師，這是應該的，那您忙，我先回去了。

（轉身正準備走）李老師：對了···（停頓幾秒）陳明：（陳明身體一僵，像預感不好的事要發生一樣，頓在那，瞬間轉身搶問道，聲音有點顫抖）還有事嗎？李老師：（關懷的眼神）聽丁耀輝説你肚子壞了，現在好了嗎？陳明：（如釋重負般呼口氣，健康的微笑回答）謝謝老師啊，現在已經沒事了。李老師：那就好，要記住別亂吃東西，注意保暖，注意身體啊。

陳明：嗯嗯，知道了。那老師您忙，再見！説完轉身拉門逃一般的出去···時間：週五下午三點左右。

人物：陳明，李老師。

新生：“（從舞台的邊緣，就像漫步在）##新生年方16，未婚，我才高八斗氣宇軒昂上知天文和地理學家，無所不知無所不知什麼！忽聞我校學生招生辦幹部，原本是政府官員沒有興趣，但我聽説是學生幹部有點啟發呢？去看看！“ （搖學生會） 新生兒：“哇！門，是一個學習的部分，我們的學校真的是一個學習型的啊！” 科技幹部：（新生兒剛一進門，遇到學習部長，我看到她拿着一本詩集有情緒的朗誦）“牀前明月光，疑是地上霜。

舉起我的頭望明月，低頭思故鄉！” （汗） 新生：（鼓掌向他，當然，是諂媚的語氣）“必須學習的部長！利基觀眾！！？？” （傅作義手） 瞭解幹部：“哦，是的，我這樣所謂的收斂全校最好的學習學習部長（自滿）的骨幹分子，我不知道這位兄台，你在做什麼？” 新生兒：“我是來學生會候選幹部，只是來在你的學習部門，你的聲音吸引，然後再應用到你工作的部門，所以不知道做幹部的條件嗎？” 瞭解幹部：“成品敢成品敢！兄台真的很不錯的野心，説開出的條件的問題，需要一些基本的東西。” （申出手利弊看了下） 新生：“什麼事？” （A一臉好奇，看她的手） 瞭解幹部：“（面對觀眾）學習成績在學校的排名的前十名，其實，我的第一年，因此，我們要求你放鬆，這是最重要的；（下吹指甲），然後希望它，喜歡樂器，如鋼琴或長笛，但我三個工具哦！（轉向新生，還是看了他一眼，轉身向觀眾）讓你放鬆的要求；當然，像我這樣的，藝術欣賞（新生兒一嘔吐，立即一樣，跑下表）不需要像我這麼詩意的，但應該是一種愛好，我過去。

咦？人？“ （沒等他説完，竟然是已經失蹤新生兒）。

瞭解幹部：“怎麼現在的學生都這樣沒有耐心，啊，好了，連部我，我可以把一個天空！真是太詩意的朗誦音！！HOHOHO！牀前明月光，疑是上霜在地上。

“（讀出階段） 新生：“（面對觀眾）跑了過來，哇，沒想到學習部，實際上這樣的自戀啊，選擇不吃虧的！去了其他省。咦？學生竟然有一個女孩的事工？不知道該部與MM密切的關係更近嗎？“（淫蕩的表情） 女幹部：（看到有人在門口，走了出去問）“的學生，我能幫？？你嗎？學生會女生部部長。”

新生：“（低聲道長音）哇！真的隱藏的美麗女孩啊，大姐，我是來應聘的學生幹部。” 女幹部：“哦，歡迎歡迎，你想申請哪個部門的幹部呢？” 新生：“哎，你女生部它！” 女幹部：（面向觀眾），“但我們女生部從未收到過男幹部呢，因為我部的工作是女學生為核心的擴大，讓女孩們有一個更好的學習和生活環境，一個男孩啊？ 。

“ 新生兒（瘋了，突然想開）：“大姐，此言差矣！古代商鞅，現在美國攻打伊拉克，凡事都有例外一切創新我無微不至的關懷，女孩的女孩，是我的問題，姑娘們心靈（迷人的一樣），我的腦海裏，姐姐！數為我校女生開心，你讓我加入女生部。

（單膝跪下，要採取果斷的行動） 女幹部：“。

好吧，我服了YOU部，我們將破例接受男性幹部。，你告訴我，解決緊急女孩的。

” 新生：“哦？什麼問題嗎？” 女幹部：“好了，我們女生愛就愛笑，兩個女孩在開玩笑屏幕（邊緣的舞台），但有時也到市區有點矛盾，不，二年級的兩個女孩緊張點，因為一件小事吵起來。

“（開始吵架，不發出聲音，但性能卻突然） 新生：“哎，不説女孩爭吵的事情嗎？我會去解決。

” （剛想走，拉了回來） 女幹部：“。

你可能不知道，我們的女兒説，小的小，如果你不妥善處理，強大的大，他們可能會。”

大學新生（怕像）：“會什麼會發生什麼。”

（在一起，看着兩個女孩的舞台的邊緣） 女幹部：“抓你的頭髮（新生在你的頭上，如合作），勾你的鼻孔，捂着鼻子，撕裂你的衣服。”

（在這種情況下，邊緣的舞台兩名女幹部説什麼，他們紛紛效仿，製造笑料） 新生：“（雙手擋住**）！非禮！” 女幹部：“你怕嗎？” 學生：“啊。

沒有，沒有。

我的衣服是美特斯邦威，這個問題是不適合的男孩或離開你的女孩！我先走了。

女幹部：“嘿啊！我們的女孩需要你。”

（追逐的新生下台，是要回來的邊緣的舞台，面對觀眾説：“哎，還是我自己解決的女孩”，然後走過去，兩個女孩説，三人一起下台後幾個字） 新生：（再次跑上舞台）“這些女孩真是麻煩！算了吧，去其他部分的外觀。” 勞動幹部：（另一側）“ 新生：“咦？為什麼大哥哥和歎息？它也為女孩的問題？” 勞動幹部：“哦，不，不，我是勞動衞生部長（對觀眾）在一個優雅的校園生活和學習在一個明亮，整潔的教室，在一個整潔的宿舍休息，這已經是義不容辭的責任部健康的勞動。

（半天回過神，然後刷的一下衝着新生）你是什麼東西。

“ 新生：“向後退了幾步，很長一段時間。健康的大名，久仰勞工部勞工衞生部今天是衝着弟弟幹部的職位也隨之而來。

勞動幹部：“你馬上跟我一起去！” （拉新生步行） 新生：“走？去？” 勞動幹部：“食堂！” 新生：（激動）食堂！ （走了一段低聲向觀眾）哦，勞動衞生部衞生部的勞動！一切都在桌子上談！夠氣派！ （已停止握住的手，勞動的幹部）的兄弟！和你一起去嗎？現在看來也沒有時間吃嗎？後點OK? “。

校園愛情勵志搞笑短片<我要追到你> 第一場 （男主角出場，跑步去月亮廣場） 旁白：我叫馬奔，年方二十，通信班大二學生。

曾經有位美女對我説過„„（其實你還是長得蠻帥的）我每天早上都會6點半起牀，去一個叫做“月亮廣場”的地方，不是去晨讀哦，是因為在那裏總是可以看到她。（女主角出場，讀英語，男主角翻開一本漫畫書） 這還不止，我還發現，她早餐喜歡吃一個雞蛋喝一罐旺仔，白天喜歡去五號樓505自習，晚上呢則喜歡去圖書館看書。

我會經常去他們電信班打打醬油，並且我每次都可以看到她，因為她從來不逃課，不像我。 字幕：我要追到你 第二場 （樓頂，拖鞋幫出場，眾兄弟（5個）穿拖鞋，站整齊，各拿一支煙）眾兄弟：哥幾個定當赴湯蹈火，兩肋插刀，竭盡全力輔佐波哥，追到任何想追到的女生！ （波哥出場） 波哥：多謝眾位兄弟。

（為眾兄弟點煙） （舉拖鞋，跳斧頭舞） 第三場 （女主角從五號樓出來，男主角隨後，女主角的筆記本掉在了地上，沒發覺，男主角上前撿起） 男：同學，你的筆記本掉了。（遞上去） 女：（伸手接）哦，謝謝。

男：如果我沒猜錯的話，你的名字叫——許婧。（翻開第一頁，有“許婧”二字） 女：（疑惑）你怎麼知道我名字？ 第四場 （男主角回寢室，室友甲一邊吃飯一邊玩CF，室友乙看書） 男主角：哈哈，今天我終於跟她説上話了！ 室友乙：都暗地裏跟蹤別人大半學期了，今天才搭上訕。

男主角：唉，以前我不一直都沒有機會嘛。 室友甲：機會是可以自己創造的。

室友乙：萬事開頭難。下一步該如何發展，我們拭目以待啊。

室友甲：嗯，我們看好你喲。你即將成為繼龍哥之後我們寢室第二個結束單身的人。

第五場 （食堂，龍哥和陳倩在吃飯，男主角端着飯盒從一旁走過，跟陳倩打了個招呼 ）旁白：剛才跟我打招呼的這個美女名叫陳倩，坐她對面的那個整天感概自己帥的痛不欲生的帥哥呢就是我們寢室的龍哥了。至於他們倆的關係就不用我解釋了。

我所關注的是，陳倩還是許婧的室友哦。 第六場 （教室，拖鞋幫坐一排，蹺二郎腿，轉筆，用目光搜尋着班上的美女，一起討論着） （女生甲剛一坐下，拖鞋幫迅速包圍她的左右兩邊，波哥坐在女生旁並與她搭訕，女生甲愛理不理，這時一高大男生走進來將一杯奶茶放在女生桌上，女生甲對其微笑，拖鞋幫見狀迅速逃離） 第七場 （草坪，女生乙慢慢後退，手裏握着一根阿爾卑斯棒棒糖，拖鞋幫5兄弟慢慢逼近，這時波哥出現，拿出雙截棍，擺平了5兄弟，轉身對女生乙微笑時，女生乙正拿出手機撥號，波哥見狀迅速逃離） 第八場 （教室走廊，拖鞋幫站一排讀英語單詞，這時一美女走過，拖鞋幫的頭一齊隨其身影擺動，直到前面兩個女生齊喊了聲“老師好”，拖鞋幫齊暈倒） 第九場 （樹蔭下，女主角坐在椅子上看書，旁邊放着筆記本。

男主角拿出鏡子整了整發型，上去搭訕） 男主角：哈嘍，又見面了。（拿起旁邊的筆記本，坐下）這不是那天我撿到的那個筆記本麼？如果我沒猜錯的話，這絕對不是你的日記本。

女主角：為什麼不可以是我的日記本啊？你別亂翻啊，侵犯我的隱私。 男主角：這個嘛，很簡單啊，日記一般都是在晚上寫，再説，你也不可能把日記拿到這裏來寫啊。

女主角：你蠻厲害的嘛！ 男主角：呵呵，嗯，我確實蠻厲害的哦。（翻看筆記本）這上面是你做的課堂筆記。

女主角：廢話，筆記本當然是用來做筆記的啊。（男主角做個被耍的表情） 男主角：咦，這裏還有一首詩。

女主角：嗯，這首詩寫的蠻好的。雖然我以前高數常考100分，但我卻寫不出那樣的詩。

男主角：拉格朗日， 傅立葉旁， 我凝視你凹函數般的臉龐。 微分了憂傷， 積分了希望， 我要和你追逐黎曼最初的夢想„„（鏡頭上移） 第十場 （五號樓，女主角專心地做作業，男主角突然將一罐旺仔放到女主角眼前，然後坐在她後面） 第十一場 （圖書館，兩人站在一起看書，女主角慢慢蹲下至坐下，男主角跟着慢慢蹲下也坐下） （兩人一起自習，男主角把一本漫畫書遞給女主角，女主角看着男主角） 第十二場 （校園路上，男主角跟女主角面對面邊走邊説話，男主角後退，突然撞到了樹上） 第十三場 （晚上八棟下面，男主角、女主角、陳倩一起散步，談笑，女主角、陳倩跟男主角揮手告別，陳倩跟女主角開了個玩笑（説了句悄悄話），女主角追趕陳倩） 第十四場 （寢室，男主角在紙上寫詩，不時翻看高數課本。

室友甲玩遊戲，龍哥在照鏡子） 室友乙：奔哥，近期跟那個許婧發展的怎樣了？ 男主角：就憑我？還能怎樣？ 龍哥：他們兩個整天都形影不離了，我們都快有喜糖吃了。 室友甲：真的？不錯哎，小子，那可是電信班的班花啊！ 男主角：哪有啊？我們只不過是„„很正常很正常的那種啊。

室友乙：哎哎，不要解釋。解釋就是掩飾。

這不？還在寫詩呢！（拿起男主角寫有詩的那張紙）龍哥：哇，比我還懂浪漫啊，小子！ 室友乙：咳。咳„ 對你的思念， 是個周期函數， 循環往復， 卻沒有最小正週期。

對你的留戀， 是個連續函數， 若有極限， 卻不知會收斂於哪一點。 第十五場 （教室，男主角站在窗户邊，唸詩） 對你的想念， 是個可導函數， 導數為正， 且永。

校園愛情勵志搞笑短片<我要追到你> 第一場 （男主角出場，跑步去月亮廣場） 旁白：我叫馬奔，年方二十，通信班大二學生。

曾經有位美女對我説過„„（其實你還是長得蠻帥的）我每天早上都會6點半起牀，去一個叫做“月亮廣場”的地方，不是去晨讀哦，是因為在那裏總是可以看到她。（女主角出場，讀英語，男主角翻開一本漫畫書） 這還不止，我還發現，她早餐喜歡吃一個雞蛋喝一罐旺仔，白天喜歡去五號樓505自習，晚上呢則喜歡去圖書館看書。

我會經常去他們電信班打打醬油，並且我每次都可以看到她，因為她從來不逃課，不像我。 字幕：我要追到你 第二場 （樓頂，拖鞋幫出場，眾兄弟（5個）穿拖鞋，站整齊，各拿一支煙）眾兄弟：哥幾個定當赴湯蹈火，兩肋插刀，竭盡全力輔佐波哥，追到任何想追到的女生！ （波哥出場） 波哥：多謝眾位兄弟。

（為眾兄弟點煙） （舉拖鞋，跳斧頭舞） 第三場 （女主角從五號樓出來，男主角隨後，女主角的筆記本掉在了地上，沒發覺，男主角上前撿起） 男：同學，你的筆記本掉了。（遞上去） 女：（伸手接）哦，謝謝。

男：如果我沒猜錯的話，你的名字叫——許婧。（翻開第一頁，有“許婧”二字） 女：（疑惑）你怎麼知道我名字？ 第四場 （男主角回寢室，室友甲一邊吃飯一邊玩CF，室友乙看書） 男主角：哈哈，今天我終於跟她説上話了！ 室友乙：都暗地裏跟蹤別人大半學期了，今天才搭上訕。

男主角：唉，以前我不一直都沒有機會嘛。 室友甲：機會是可以自己創造的。

室友乙：萬事開頭難。下一步該如何發展，我們拭目以待啊。

室友甲：嗯，我們看好你喲。你即將成為繼龍哥之後我們寢室第二個結束單身的人。

第五場 （食堂，龍哥和陳倩在吃飯，男主角端着飯盒從一旁走過，跟陳倩打了個招呼 ）旁白：剛才跟我打招呼的這個美女名叫陳倩，坐她對面的那個整天感概自己帥的痛不欲生的帥哥呢就是我們寢室的龍哥了。至於他們倆的關係就不用我解釋了。

我所關注的是，陳倩還是許婧的室友哦。 第六場 （教室，拖鞋幫坐一排，蹺二郎腿，轉筆，用目光搜尋着班上的美女，一起討論着） （女生甲剛一坐下，拖鞋幫迅速包圍她的左右兩邊，波哥坐在女生旁並與她搭訕，女生甲愛理不理，這時一高大男生走進來將一杯奶茶放在女生桌上，女生甲對其微笑，拖鞋幫見狀迅速逃離） 第七場 （草坪，女生乙慢慢後退，手裏握着一根阿爾卑斯棒棒糖，拖鞋幫5兄弟慢慢逼近，這時波哥出現，拿出 雙截棍，擺平了5兄弟，轉身對女生乙微笑時，女生乙正拿出手機撥號，波哥見狀迅速逃離） 第八場 （教室走廊，拖鞋幫站一排讀英語單詞，這時一美女走過，拖鞋幫的頭一齊隨其身影擺動，直到前面兩個女生齊喊了聲“老師好”，拖鞋幫齊暈倒） 第九場 （樹蔭下，女主角坐在椅子上看書，旁邊放着筆記本。

男主角拿出鏡子整了整發型，上去搭訕） 男主角：哈嘍，又見面了。（拿起旁邊的筆記本，坐下）這不是那天我撿到的那個筆記本麼？如果我沒猜錯 的話，這絕對不是你的日記本。

女主角：為什麼不可以是我的日記本啊？你別亂翻啊，侵犯我的隱私。 男主角：這個嘛，很簡單啊，日記一般都是在晚上寫，再説，你也不可能把日記拿到這裏來寫啊。

女主角：你蠻厲害的嘛！ 男主角：呵呵，嗯，我確實蠻厲害的哦。（翻看筆記本）這上面是你做的課堂筆記。

女主角：廢話，筆記本當然是用來做筆記的啊。（男主角做個被耍的表情） 男主角：咦，這裏還有一首詩。

女主角：嗯，這首詩寫的蠻好的。雖然我以前高數常考100分，但我卻寫不出那樣的詩。

男主角：拉格朗日， 傅立葉旁， 我凝視你凹函數般的臉龐。 微分了憂傷， 積分了希望， 我要和你追逐黎曼最初的夢想„„（鏡頭上移） 第十場 （五號樓，女主角專心地做作業，男主角突然將一罐旺仔放到女主角眼前，然後坐在她後面） 第十一場 （圖書館，兩人站在一起看書，女主角慢慢蹲下至坐下，男主角跟着慢慢蹲下也坐下） （兩人一起自習，男主角把一本漫畫書遞給女主角，女主角看着男主角） 第十二場 （校園路上，男主角跟女主角面對面邊走邊説話，男主角後退，突然撞到了樹上） 第十三場 （晚上八棟下面，男主角、女主角、陳倩一起散步，談笑，女主角、陳倩跟男主角揮手告別，陳倩跟女主角開了個玩笑（説了句悄悄話），女主角追趕陳倩） 第十四場 （寢室，男主角在紙上寫詩，不時翻看高數課本。

室友甲玩遊戲，龍哥在照鏡子） 室友乙：奔哥，近期跟那個許婧發展的怎樣了？ 男主角：就憑我？還能怎樣？ 龍哥：他們兩個整天都形影不離了，我們都快有喜糖吃了。 室友甲：真的？不錯哎，小子，那可是電信班的班花啊！ 男主角：哪有啊？我們只不過是„„很正常很正常的那種啊。

室友乙：哎哎，不要解釋。解釋就是掩飾。

這不？還在寫詩呢！（拿起男主角寫有詩的那張紙） 龍哥：哇，比我還懂浪漫啊，小子！ 室友乙：咳。咳„ 對你的思念， 是個周期函數， 循環往復， 卻沒有最小正週期。

對你的留戀， 是個連續函數， 若有極限， 卻不知會收斂於哪一點。 第十五場 （教室，男主角站在窗户邊，唸詩） 對你的想念， 是個可導函數， 導數為正， 且永。

跟話劇劇本格式一樣就行，國內即便專業編劇也很少有能按單欄格式寫影視劇本的，能寫成話劇那樣就算標準了。

格式不重要的，重要的是小説改劇本要注意的幾點，因為小説是文學，電影是畫面藝術，表現方式不同，小説以文字為媒介，所以有時候想表達一種感情，可以直接以一個形容詞表現，但電影就不一樣了，比如小説中一句話：屋裏的氣氛很緊張，你在電影劇本中就不能簡單這麼寫，對於電影來説，什麼叫屋裏的氣氛很緊張？小説中一句話就説明白了，電影是畫面語言，所以要用動作和情境這類可用畫面表現的故事元素去表現。還有就是不要台詞太多，台詞的繁多絕不是一般編劇能駕馭的，一部電影台詞越多對編劇要求越高，影視劇本對於台詞的部分是很有限制的，毫無意義的台詞不要設計，能用動作表現的儘量用動作表現，動作的表現力絕大多數情況下是台詞無法比擬的。因為是畫面為表現的形式，所以台詞必須要少，倘若你的劇本里全是台詞，那觀眾聽廣播或看話劇就行了，還是實時表演，表演完還能跟主創演員交流，還看什麼電影？

根據你自己的想法來寫，你可以大致的些一根故事梗概，比如：你想寫的是小學生的作業有很多，寫不完。你可以這樣來寫故事梗概：小明放學回家放下書包後忙死吧書包打開拿出作業本寫作業，從下午6點些到了晚上10點還是沒把作業寫完。劇本就像是寫記敍文那樣，把時間，地點，人物，做什麼，這些寫清楚就好了，字數不限，交代好時間，地點，人物，做什麼，這些情節就好了。

或者你也可以這麼寫：

鏡頭一

一個長相平凡的小女孩被媽媽抱着，爸爸手裏拿着一支棒棒糖遞給她，女孩笑得天真無邪。

換鏡頭

一羣小鴨子跟在鴨媽媽身後，在水上嬉戲着。

鏡頭二

小女孩長大了，和小時候一樣，她很平凡。

換鏡頭

小鴨子也長大了。

鏡頭三

女孩出外工作，父母送她離開。

換鏡頭

水面上只有一隻鴨子，孤孤單單。

鏡頭四

偌大的公司裏，隨處可見漂亮標緻的女性職員，只有女孩不懂裝扮，又土又膽小，於是成了那裏的異類，遭到了集體的排斥和嘲諷，上司也不喜歡她。

換鏡頭

水面上多了幾隻天鵝，它們高傲，它們美麗，而鴨子躲在一個小小的角落，看着它們不敢接近。

鏡頭五

女孩茫然的走在街頭，突然像被什麼吸引住了似的，一瞬不瞬的看着櫥窗裏的大電視，電視裏的女人嫵媚妖嬈，渾身都散發出自信的光芒，她的手裏拿着一隻銀黑色管身的漂亮口紅，修長的指尖按壓在自己迷人的脣上，眼神倨傲，彷彿世界被她踩在腳下。女孩就這樣呆呆的扒在櫥窗前，看傻了眼。

鏡頭六

女孩坐在梳粧枱前，看着鏡子裏的自己，那是一張平凡，甚至有些難看的臉，女孩看了很久，閉上了眼睛，半響後睜開眼睛，本來茫然的眼神已經改變，變得堅定，她拿起梳粧枱上的剪刀毫不猶豫的剪去本來長及腰的秀髮，拿起梳粧枱上的一個精美的化粧包，‘呲’的一聲，拉鍊被拉開的聲音，在安靜的房間裏清晰的響起。

換鏡頭

水裏的鴨子正緩慢的向天鵝羣裏游去。

鏡頭七

葱白的手指拿着一支銀黑色管身，鑲嵌着水鑽的口紅，它貼上了一個女孩的嘴脣，左右塗抹了一下，柔脣抿了抿，扯出了笑容的弧度。

鏡頭八

一雙美腿走在了光可鑑人的大理石地板上，本來有些吵鬧的房間慢慢的安靜下來，直到鴉雀無聲，只有‘嗒嗒嗒’的，高跟鞋敲擊着地板的聲音迴響着。

鏡頭九

目瞪口呆的男女，男的西裝筆挺，女的職業套裝。

鏡頭十

女孩化粧後的臉，利落的短髮，恰大好處的粧容，不是絕美，卻有一種從內而外散發出來的自信，讓人移不開眼，女孩坐到自己的位置上，從包包裏拿出一個精美的化粧袋放在了她桌上的一個水晶天鵝擺設旁邊，笑了。

換鏡頭

幾隻白色的天鵝美得有些不真實，在它們中間，一隻黑天鵝傲然的存在着，再也沒有了那隻鴨子的身影。

這樣寫也行！