我是推薦大使活動後的感想200字，形象大使感想怎麼寫

參加管理處選拔推薦“公司形象大使評選”活動感想

為迎接公司組織的收費形象大使評比，收費站推選了四名收費員作為形象大使的候選人，並通過考試來確定最終參加公司選拔的參賽選手，很榮幸我是候選人之一， 這是領導及同事對我三年來工作的認可，我甚感光榮！

形象大使不是單純的業務問答、演講比賽和才藝表演，而是要求選手要有較高的綜合素質和對企業文化的深入理解，這也是我們加快推進企業精神文明的重要意義和內涵。作為公司收費形象大使的候選人， 我們要做好“窗口”服務的傳播者、傳授者和先行者，用自己的一言一行樹立良好的社會形象；要有大局意識、服務意識和責任意識，變“被動服務”為“主動服務”，變“要我服務”為“我要服務”，用自己的實際行動來影響和帶動全體收費人員共同打造山東高速品牌形象。

平日，我利用休班時間學習理論業務知識，練習演講內容，使我的業務水平和普通話水平都有了一定提高，同時還找到了學習的竅門，比如説，不能死記硬背，而是要與實際操作相結合，這樣會記得更快，記得更牢。另外，還學習了一些基本禮儀規範，涉及面部表情、手勢服務、聲音語態、姿勢姿態等方面，豐富了我的業餘生活，提高了我的綜合素質。

通過這次選拔比賽，讓我更進一步理解了收費形象大使評選活動對企業的重要意義，它不僅豐富了企業文化內涵，陶冶了員工情操，還能進一步提高收費業務和服務水平，以次適應不斷髮展和變化的社會需求，這正是奠定我們山東高速品牌形象和文明暢通的道路基石。（濟南黃河大橋管理處）

我們班的形象大使有陽光大使、愛心大使、目標大使、智慧大使、快樂大使、合作大使、誠信大使、效率大使、創新大使等。

評選形象大使的原則是：1，形象大使每週一選。2，形象大使的人數為兩名，男生一名，女生一名。

3，形象大使必需有親和力，並且代表我們班的形象！

開學第一週，同學們剛見面，最陽光的同學肯定最受同學的歡迎，所以我們第一週評選的是陽光大使。

通過投票選舉，男生是小可愛劉林，女生是潑辣的班長趙學靜。

先説劉林，小巧玲瓏的個子，人見人愛的娃娃臉。更可貴的是他的機械製圖學的相當好，很多同學都向他請教。他每天都不厭其煩的給同學們講製圖，他説：“給同學們講解制圖就是我給咱班做的好人好事了。”

要是説起我們的班長呀，三天也説不完呀，今天只説她是因為什麼評上陽光大使的吧。

班長趙學靜，長的很文靜，性格可一點不文靜，如果説潑辣有點過的話，雷厲風行好像更適合她。

開學第一天，每個同學都起來做一下自我介紹，先介紹姓名，籍貫，來自哪個學校，有哪些優點（最少10條），適合在班級擔任什麼職務等。趙學靜第一個發言，當時她就表示自己可以當班長。我就在班主任工作筆記上記下了她的名字，並且讓她代理班長職務。她果真不負重望，把我們班管理的是井井有條。學生會看中了她請她當女生部部長，團委請她當團委書記，一時間，她成了我們學校的紅人，連我這個班主任都對她刮目相看了。所以她選上形象大使是順理成章的事情。

第一週兩朵鮮花就靜悄悄地在我們班裏綻放，36個綠葉陪伴着兩朵鮮花默默的成長，下一週又是哪兩朵綠葉變成鮮花呢？我靜靜地等待着。

第二週選舉的是愛心大使，男生是李景坤，女生是張靜。

那周我們學校有籃球賽，我們班籃球賽輸了，可是卻湧現出兩個籃球巨匠，一個是孫永康，一個是李景坤。孫永康的球打得很好，但是面對失敗他有情緒，把球盲目地拋向了界外，還對裁判大喊大叫。我給他説，輸贏不重要，重要的是參與，參與就是鍛鍊，要珍惜鍛鍊的機會。李景坤在關鍵時刻為我們班得了不少分，很鼓士氣，同學們都為他喝彩。所以選他作為我們班的愛心大使也有一定的激勵作用！

張靜做的事就更有趣了，你看人家張靜，在教室裏看到哪裏有紙就悄悄地拾起來，看到桌子不齊就悄悄地利用吃飯的時間排一排，她默默地為我們班級付出，同學們的眼光是亮的，就把那神聖的一票投給了她。

所有形象大使我都送給他們一件禮物，那就是一個軟皮的日記本，在上面我寫上幾句豪言壯語作為激勵。我一般都寫：

“你代表的不僅僅是我們班級，還有我們學校！”

我的意思是，雖然形象大使是我們班級選的，但是她的意義要超越班級，超越學校，擴展到社會，影響同學們的一生。即使同學們畢業了，他們也會記得誰曾經當過我們班的形象大使，那樣我們的教育才是久遠的，有意義的。

星期五，我們班舉行了激烈的班級形象大使評選活動。

首先，吳老師讓“老形象大使”——忻雨琪來讀做形象大使的要求。很快，大家都知道了做形象大使的要求。老師把一張張小紙片給發了下來，讓我們寫上

一個人選。老師説不能給別人看到。

“忻雨琪、黃嘉祺、賈思寧、忻雨琪。。”許多重複的名字從黃嘉祺的嘴裏蹦出來。最後，忻雨琪以17票戰勝了其他同學，又一次成為了班級裏的形象大使。其他同學不傷心、難過。

隨後，吳老師還組織同學們到講台前採訪忻雨琪。有的同學問她如果她再一次成為學校裏的形象大使的話，那麼她會怎麼做，忻雨琪回答説，自己會與同學們友好相處，做大家的好榜樣；還有的同學問忻雨琪，又一次成為班級裏的形象大使有何感想。忻雨琪説，她要感謝同學們對她的信任，還説自己會努力做好參賽準備的。

供您參考：

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我先向大家介紹一下自己，我叫孫雨蒙，是一個活潑可愛、聰明幽默、積極樂觀、快樂又好強的陽光女孩。我興趣非常廣泛：我喜歡唱歌、主持、畫畫、寫作、讀書、彈鋼琴、做手工，喜歡運動，喜歡學習，喜歡交朋友。

我熱愛集體，積極做好每一件事情。在班裏，我是老師的得力小助手，是同學們的知心好朋友。在平時，我努力做好“四個好少年”：我熱愛祖國，熱愛黨，熱愛少先隊。我以是一名中國人，是一名少先隊隊員為榮。

我從小就樹立起了遠大的理想：當一名主持人，兼業餘作家。當然，我也一直為了這個理想，這個夢想而不斷努力着！

我勤奮學習，追求上進。我勤思考，勤實踐。學習成績優異，五年來一直名列前茅。我在閲讀、英語、數學等競賽中都屢次拿到了全國級獎項。

我可不是一個死讀書的學生，我還積極參加各類社會實踐、公益活動：每週末參加“愛心點燈”報紙義賣活動，用自己辛苦賣報掙到的利潤已為貧困地區的小學建立了四所圖書室。我可是最資深的“愛心報抱”小報童呢！我還是山東電視台小記者和中國青少年記者，週末都會活躍在新聞報道第一線。

在平日裏，我品德優良，講文明，懂禮貌，在家裏孝敬長輩，媽媽和姥姥都經常誇我真孝順。在重陽節，我還去敬老院慰問了那些孤寡的老爺爺和老奶奶，給他們送去温暖。

最重要的是，我樂於助人，富有同情心，願意幫助弱小的人，經常到處伸張正義。同時，我也很愛護小動物，保護環境。

我心態很好，樂觀，對一切事情都用好的眼光看待，總能把壞事變成好事。我不怕困難，不怕輸，因為我知道，只有經歷過一次次的挫折和失敗才能真正的成長起來，所以，我勇於迎接各種挑戰。

我在表演上富有天分，曾多次錄製電視節目：曾主演過大型賑災晚會《永遠的六·一》節目；錄製兩期《濛濛日記》專題片在青島電視台校園風欄目播出；主持迎奧帆專題節目……

我還作為電視台小記者出訪了台灣和上海。

對了，我可是個“小才女”，我已有三十多篇文章、作品，刊登在全國性的各類報刊、雜誌上。比如：《中國少年報》、《七彩語文》、《創新作文》等。稿費也是源源不斷呢！

另外，我還原創了九首好聽的兒童歌曲。

説了這麼多，其實，我最大的特點就是：快樂，愛笑，我就像窗邊的小豆豆，像長襪子皮皮一樣，天真無邪，是一顆開心果，走到哪裏，笑聲就帶到哪裏。和我在一起，慢慢地你也會變得幽默起來。

我愛我們的學校，我非常渴望做我們學校的形象代言人。我非常珍惜能擁有這次展示自我的機會，我將全力以赴。即使成功了也不驕傲；失敗了也不氣餒。我希望我的表現能得到大家的認可，給各位留下一個美好的印象。

記住我吧，記住愛鋼琴，會作曲，愛寫作，好唱歌，愛學校，愛班級的我，不斷進取的陽光女孩——孫雨蒙！

你自信嗎？為什麼自信？怎樣才能這麼自信？面對這些問題，我的回答永遠都是：我很自信！我記得蕭伯納曾説過：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，'愛默生也説：自信是成功的第一祕訣。”

相信自己，力量在心中。只有自己肯相信自己，才能不讓別人輕視你，你才能登上生命的最高峯，俯視羣峯，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。

每一個人都應該擁有自信，用自信把自己武裝起來，去戰勝生命中面臨的每一次挑戰與挫折。明天就是數學奧數競賽了，我去年沒有挺進複賽，因為我懷着一種不自信的心態進了考場。

而今年，我自信地走進考場，結果取得了好名次。自信是人生成功的基石，但千萬不要因為自信過了頭，變成成自負，那樣便自毀前程。

望採納。

一、活動背景及目的：

新世紀、新時代、新形象，九江學院將以全新的面貌展現在時代的面前。這是一個個性張揚的時代，這是一個信息爆炸的時代，同時也是一個形象代言的時代！為展現九江學院形象，塑造大學生“青春時尚、健康向上”的精神風貌，營造良好的校園文化氛圍，九江學院市場營銷協會、心理協會、計算機協會、瑜伽協會、跆拳道協會決定舉辦本次校園形象大使大賽。

二、活動宗旨：

大賽組委會將本着“公開、公平、公正”的原則舉辦此次校園形象大使大賽！

三、活動主題：

“動感青春、唯我飛揚”

四、舉辦單位：

主辦單位：九江學院團委

承辦單位：市場營銷協會、心理協會、計算機協會、瑜伽協會、跆拳道協會

五、參賽人員：

九江學院三校區學生（主校區、潯東校區、廬峯校區）

六、基本流程：

業務期→宣傳報名期→海選→賽前培訓→淘汰賽→決賽前培訓→決賽

七、具體流程：

（一） 前期宣傳與報名（10.24——11.4）

本次活動的宣傳與報名工作將按兩個步驟進行。

步驟一：製作大型的POP海報六張，分別張貼在各校區人流量最集中地點進行宣傳，同時設立諮詢台進行諮詢報名工作。

步驟二：在步驟一報名情況不理想的情況下，再通過校團委下達通知到各院系，由每班的文藝委員和宣傳委員負責本班的宣傳與報名工作。

（二） 選手海選（11.5——11.6）

地點：學生活動中心

（三） 培訓與淘汰賽（11.7——11.13）

11.7——11.11：為一期培訓期

11.12——11.13：淘汰賽

地點：三食堂外廣場

方式：搭台進行露天選撥

（備註：舞台、背景、設備等由冠名商提供，宣傳。後勤及全程控制工作由五個協會協調負責。）

（四） 決賽前準備工作（11.14——11.25）

1、參加決賽選手培訓

2、決賽各項準備工作

3、在全校進行地毯式宣傳

（備註：如淘汰賽由於天氣原因不能按期舉行，將執行方案二，推遲到19、20日舉行，決賽前期準備工作縮短到11.21——11.25進行）

（五） 決賽（11.26）

地點：校大禮堂

時間：6:00——9:00

獎項設立：設立各單項獎、綜合獎、頒發證書、獎品

（備註：獎品由贊助商提供）

星期五，我們班舉行了激烈的班級形象大使評選活動。

首先，吳老師讓“老形象大使”——忻雨琪來讀做形象大使的要求。很快，大家都知道了做形象大使的要求。

老師把一張張小紙片給發了下來，讓我們寫上一個人選。老師説不能給別人看到。

“忻雨琪、黃嘉祺、賈思寧、忻雨琪。”

許多重複的名字從黃嘉祺的嘴裏蹦出來。最後，忻雨琪以17票戰勝了其他同學，又一次成為了班級裏的形象大使。

其他同學不傷心、難過。隨後，吳老師還組織同學們到講台前採訪忻雨琪。

有的同學問她如果她再一次成為學校裏的形象大使的話，那麼她會怎麼做，忻雨琪回答説，自己會與同學們友好相處，做大家的好榜樣；還有的同學問忻雨琪，又一次成為班級裏的形象大使有何感想。忻雨琪説，她要感謝同學們對她的信任，還説自己會努力做好參賽準備的。

演講稿是一種實用性比較強的文體。

是為演講準備的書面材料。 那麼，什麼是演講呢？演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的；第二，它有一定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有一定的鼓動性和説服性。

像演講比賽、典禮致辭、會議發言、學術講座、科研報告、競選演説、就職演説、法庭陳述等，都帶有演講的性質。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據。

它是為演講服務的，是體現在書面上的講話材料。演講有內容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態，有報導、有説明、有論辯、有答謝等。

總的來説，它的特徵可以概括如下： 1、內容上的現實性 演講稿是為了説明一定的觀點和態度的。這個觀點和態度一定要與現實生活緊密相關。

它討論的應該是現實生活中存在的併為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。

它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。 2、情感上的説服性 演講的目的和作用就在於打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。

演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有説服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋於自己出色的演講，為自己的政治鬥爭鋪路。

3、特定情景性 演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。 4、口語化 演講稿的最終目的是用於講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。

因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變為書面語言，即化聲音為文字，起到規範文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節奏一致。

演講稿對於演講都有哪些作用呢？主要體現在以下幾方面：（1）整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度；（2）引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容；（3）通過對語言的推究提高語言的表現力，增強語言的感染力。 由於演講稿具有以上的特徵和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

1、演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。

常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即瞭解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。

演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行並列、正反對比、逐層深入。由於演講材料是通過口頭表達的，為了便於聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。

結尾是演講內容的收束。它起着深化主題的作用。

結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，昇華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。

此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。 大多數演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。

一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內，完全藉助於語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要説服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。

主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。

因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什麼人，他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何，他們所關心的問題是什麼，等等。

掌握了聽眾的特徵和心理，在此基礎上恰當地選擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。 寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節奏和時間的把握。

每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經無話可説了。演講稿對於演講速度和節奏的把握有着極其重要的作用。

寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據朗讀的結果調整演講的內容。另一方面，還要根據演講時間的長短調整要講的內容，做到整場演講的音調有高低起伏、節奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。

最後，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，儘量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，餘味悠長。

演講稿概述. 1.針對性.首先是作者提出的。