急求關於感受生活，感悟文化的作文，感悟文化作文怎麼寫

歡迎閲讀《作文：感悟生命，感恩生活》，“作文網”每日為您更新更多優秀的“初一作文”，請隨時關注！ 感悟生命，感恩生活 來自：作文大全 來源：作文網 zuowen.chazidian.com人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。

父母的養育、老師的教侮、配偶的關愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。

正因為這樣，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，創造並享受着美好生活。 生命是相互依存的。

我們生活在這個世界上，處處享受着來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋裏。

一日為師，終身為父；滴水之恩，湧泉相報。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。

正如感恩牆上一網友的留言（）：感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會給你的一切，這種人心裏只會產生抱怨，不會產生感恩。

有位哲學家説過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地説，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收穫更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。

心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水的人，想着逆境奮鬥的人；無憂無愁的人，想着拮据艱窘的人。

只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常説：“施恩於人共分享。”

“送人玫瑰，手留餘香。”人生在世，要學會分享給予，養成互愛互助行為。

給予越多，人生就越豐富；奉獻越多，生命才更有意義。 感恩是一種處世哲學，是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。

感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩並知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。

感恩是一份美好感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，並時時閃爍着純淨的光芒。

永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。

感恩父母的養育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽每天都是新的。

湛藍的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什麼理由不快樂呢？ 心存感恩，因為漫長的人生路上，我並不孤獨！ 《感悟生命，感恩生活》這篇優秀的“初一作文”由作文網收集，來源於互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請註明出處。隨筆感悟提起筆，突然想寫點什麼。

無奈筆尖止於紙上，卻久久定格不動，以前的文思全湧、靈感突發，好像離我是那麼的遙遠，心裏莫名一陣悲哀……沒有遠大的目標，沒有勃勃的野心，可連寫作這點愛好好像也隨着時間的蹉跎被我棄之。優美的語句，華麗的辭藻，好像憑空從我腦海中消失了一樣，只是機械地寫着這些空洞的句子。

從畢業到工作不到一年的時間，整個人都好似脱胎換骨了一樣。在這個無奢華而言的城市裏，有我不喜歡的嘈雜、喧囂。

多雨的天氣，連續的陰霾着。難得燦爛的陽光又會讓我覺得奪目地刺眼；也許，還沒有走過從學生時代到工作的磨合期。

可是，我已經在倒退了，有了一種惰性，自嘲地對自己説：“也許這就是隨遇而安吧”。每天重複着繁瑣而又單一的工作，雖然一直強迫着讓自己很敬業，可是心裏還會在波動，茫茫然……不知道自己應該怎樣充實，應該怎樣才是所謂“不懈的努力”。

其實很多的時候，我們需要給自己的生活裏留下一點空隙，就像兩輛車之間的安全距離，一點緩衝的餘地，可以隨時調整自己，進退有據。於是乎，我開始反省自己。

生活的空間須清理揶減而留出，心裏的空間，則經過思考領悟而擴展。難以忘記剛接手工作時的壓抑和彷徨，不爭氣的眼淚常常會迷失了雙眼，曾經一度沮喪地想要遠離甚至放棄。

在經歷了一些困難和算不上曲折的曲折之後，生出許多感悟：善待自己，無需庸人自擾，即使是曾經一度使我們自以為難以承受的磨難，也不會是完全沒有價值的，它可以使我們的意志更堅定，思想、人格更為成熟。在生活中，一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至於鑽牛角尖。

也才能樂觀進取，還要開朗些，開朗的自己才有可能把快樂帶給別人，讓生活中的氣氛顯得愉悦。美好的生活應該是時時擁有一顆輕鬆自在的心，不管外在世界如何變化，自己都能擁有一片清靜的天地。

清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下障礙，心中自然清靜無憂。想要常常保持快樂，就必須不把人與人之間的瑣事當成是非；有時候煩惱，就是因為別人一句無心的話，我們卻有意地接受，並堆積在心中。

一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去，少非不足，是另一種有餘。

每個人都有他要實現的價值，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績，我們最大的資本是年輕和自信，我們要學會謙遜，但是謙遜並不意味着卑微。光陰荏。

我們來到都江堰。你説中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。的確，自戰國時期李冰修建以來，2200多年，至今仍發揮着巨大效益，李冰治水，功在當前，利在千秋，不愧為文明世界的偉大傑作。都江堰的水細細浸潤、節節延伸，養育了諸葛亮、劉備，造就了李白、杜甫。你説這裏的水股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽着飛奔的力量，踴躍着喧囂的生命。這水奔放、翻滾，透出的是一種任性。

我們又來到西湖。西湖可以説是一個仙境。西湖，像一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，不論是在這裏居住還是匆匆而過的遊人，沒有一個不為這樣的美景而傾倒。包括你，包括我。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”，蘇軾把西湖的美景寫活了，寫絕了，以至於我想着想着，心醉神馳，如進入仙境一般。你説你初識西湖，是在一把劣質的摺扇上，你説那幅圖上印着“人間天堂”。你説你天天看這幅畫，竟爛熟於心，這次來到西湖，如遊故地，像是踏訪着一個陳舊的夢境。

我們去了陽關。你説你來陽關，是衝着王維的那首《渭城曲》：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”陽關，一座被流沙掩埋的古城，一座被歷代文人墨客吟唱的古城。陽關的淒涼悲惋，寂寞荒涼，於是成了送別的好地方。去的時候，下雪了，紛紛揚揚的陽關雪，把陽關的一切都覆蓋。除了白色還是白色，你説你的眼都睜得痛了。你説這裏是中華歷史的荒原，如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。中原慈母的白髮，江南春閨的遙望，湖湘稚兒的夜哭。隨着一陣陣煙塵，都散落遠去。

……

想要握住你的手，我們一起走，感受中華文化魅力。

一家企業能不能做強做大，不但要有好產品、好的人才，而且更需要有好的企業文化，沒有文化的企業註定沒有生命力，沒有競爭力。最近，這個月讀了《企業文化》之後，感觸頗多！

企業文化是企業價值觀的延伸；是企業在生存和發展過程中自然形成的行業準則和思維習慣；是一種只可意會，不可言傳的感受，只要一個人在一個地方呆得長，慢慢地就會受到這種文化的感染。然後融入這種文化。制度不是企業文化，口號不是企業文化，標語不是企業文化，凡是企業內摸得着、看得見可以複製的東西都不是企業文化。企業文化是在企業內説不清、道不明、摸不着、看不見，但是大家都能感受到的一種行為準則，思維習慣。

每位員工都渴望成為一名優秀的員工，渴望得到別人的支持和讚賞，《企業文化》為我們每一位員工指明瞭努力的方向。優秀員工的標準是：以更快、更好、更優為目標，以主動、責任、團隊、原創為工作作風，以幹事的激情、肯幹事的態度、幹成事的膽略為事業目標。

我想在以後的工作中我會努力做好以下幾點：

第一、幹工作必須有着積極、主動的態度。一個人的工作態度折射出他對人生的態度，而人生態度決定着一個人可能取得的成就，工作就是生命的投影。一個天性樂觀，對工作充滿熱情的人，無論他眼下是在基層，還是在作為經理、老總，都會認為自己的工作是一項神聖天職，並懷着濃厚的興趣，把自己喜歡並且樂在其中的事情當成使命來做，就能發掘出自己特有的能力。其中最重要的就是保持一種積極的心態，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價值

第二、無論做何工作，必須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日後事業的成功與否。如果能以火焰般的熱誠充分發揮自己的特長，那麼不論所做的工作怎樣，都不會覺得勞苦，即使做最平凡的工作，同樣也可以成為最精巧的員工。這就告訴我們，要處處以主動、努力的精神來工作，這樣即使在平庸的職業中，也能幹出一番偉大的事業。關注細節，每天將日常工作做到專業，在日常工作中不斷的學習，遇到困難不斷的創新，並持久堅持下去，

孔子云：“吾一日當三省吾身。”在各自的崗位上，我們每天都應捫心自問，今天我努力工作了嗎？真正做到盡職履責了嗎？公司的各項制度要求都認真貫徹執行了嗎？唯有如此，我們才能不辱使命，才能敢於問責，才能不斷進步，才能在推動企業又好又快的發展中體現個人價值和生命意義。

最後，謹以保爾柯察金的名言與大家共勉：人的一生應當這樣度過，當回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。讓我們牢記董事長的教誨和該書的精髓，勇敢地肩負起應盡的責任，把有限的生命投入到公司無限的事業中去！

經過了14年的生活，我深深體會到了人生的滋味，人生如同眾多的標點一般，每一個標點都代表一種獨特的意義，每一個標點都帶表着一種獨特的人生經歷。

由於我是一個追求完美的人，所以我希望我的人生如同一個句號般既圓滿又充實，對此追求我必須在人生的路途中嚴格的對待自己、規範自己，也正應了一句話“沒有規矩，哪成方圓”。正應為如此在我經歷的事物中，我總是一絲不苟的對待它們，因此我認為我已經我的前半生劃下了一個圓滿的句號，我那幼小的內心也堅信自己的人生會是一個完美的句號。

可是萬事不遂人願，一天媽媽告訴我説：“孩子啊，我知道你希望你的人生如一個完美的句號，但是畢竟‘金無赤足，人無完人’所以你在人生的道路上有什麼不滿意，千萬不能太過於自責啊孩子！” 當時聽完媽媽的話我並不能完全領會究竟是什麼意思，我還是那麼自以為是的追求人生的目標。但漸漸地生活給了我一個巨大的打擊。

讓我知道了人生確實是不可能像句號一般完美，我也無法讓人生成為一個句號。我發現我以前做的那些事只不過是給了我以前的人生劃下了一個逗號而已，而那個逗號只不過稍微大一點。

當你成功完成這件事還沉浸在興奮之中時下一個挑戰又來臨了。就這樣人生總有未完的續音，就在這時我卻更喜歡他了，因為這樣的人生才會有無數的希望，失敗了也有機會成功。

儘管我知道了人生不會有句號，但我決定我要努力為逗號的下寫下更精彩的篇章，更燦爛的一頁。 後來爸爸對我説人生應該是一個冒號。

永遠將給人以無窮的啟迪，吸引着我去嘗試發現，嘗試創新。讓人生給我的啟迪去追求更高的境界。

於是我便在人生的冒號後寫下我所經歷地各種各樣的事情後的感悟，這一個個感悟也使我得人生多了一絲精彩，一分燦爛。 在經歷了種種事情後的我終於明白了人的完整一生應該如一個引號，當你赤裸裸來到人世間，便劃下了上引號，又當你赤裸裸離開人世間有劃下了下引號。

這引起來的一切便是你一生所經歷的，裏面有甜蜜也有苦澀，都會令你難忘的。不過我堅信我一定會讓我的引號裏，多一絲歡聲笑語，少幾分傷心難過。

也讓我沒白白來人世間走這一遭。從而塑造一個發光發亮的自我，所以從現在起我會奮力拼搏，努力實現自己的夢想。

決不會讓失敗來侵佔自己的生活，只會讓成功來裝扮自己的人生。 現在的我，在經歷了人生旅途中各種各樣的酸、甜、苦、辣後的我，終於深深體會到了人的一生不管像什麼樣的標點，只要你心中有夢想，內心有目標，並且為了自己的理想堅持不懈的奮鬥、拼搏、努力，你的人生就不會白活，你的人生也會更加精彩。

但我更堅信只要我一如既往為理想奮鬥，我的人生一定會如一個豎立的感歎號，別有一番風味。

誦讀經典，感悟成長小時候，我最喜歡聽爸爸和媽媽講，安徒生的童話中賣火柴的小女孩，我學會了善良和同情。在看電視中的《西遊記》、《喜洋洋與灰太狼》，我學會了勇敢和智慧；從少兒畫王裏的《三國演義》和100個母愛故事，我學會了要知恩圖報、親情的偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。

小時候，我認為最快樂的事情是聽媽媽講一千零一夜和十萬個為什麼。記得那時，我總是纏着媽媽講民族英雄岳飛、抗日英雄揚靖如，我一遍一遍地聽，不厭其煩。從這些故事中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報、讓我明白了只有好好學習，長大了才能報效祖國。

在看動畫片中，我最愛看《西遊記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；不喜歡豬八戒的好吃懶做、臨陣脱逃；白龍馬的任老任怨馱着唐僧到西天取西經；還喜歡沙僧的老實苦幹，還有唐僧的慈悲情懷。還記得和同學們玩遊戲時，我最喜歡扮演孫悟空角色。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯"。只有讀書，從書中收穫知識與做人的道理。

在讀書中，我懂得了人生的的態度與做人的道德標

幸福的“幸”字是有點土地有點錢，“福”字就是有衣服穿有一口田種，告訴人們夠吃夠穿就行，知足常樂。幸福是感覺不是物質，真正的快樂是從生命的本性流露出來的，它源於自己的精神內部。

幸福是一種感覺，它不取決於人們的生活狀態，而取決於人的心態，幸福的特徵就是心靈的平靜，幸福就是人們的渴求在被得到滿足或部分被得到滿足時的感覺，是一種精神上的愉悦。幸福沒有距離、沒有標準，幸福是一種感覺。當你心滿意足時，就是幸福。知足常樂能使幸福保鮮，幸福其實就在身邊。

一、變“要我寫”為“我要寫： 長期以來一提到寫作文 ，學生普遍存在不願寫作文的想象，老師佈置寫作文總是呲牙抽氣，完全是一種應付心理，老師要求寫多少就寫多少，寫完也從來不自己讀一讀作文中到底寫了些什麼，錯別字滿篇，這就是“要我寫”的表現，這樣的作文並不是學生內心的真實想法。

作文是一種思維勞動，是生活的本來面貌和學生認識事物觀察事物的綜合心理過程，沒有學生的主動參與，沒有學生的積極思考是寫不出好作文的，因而，在寫作文時，要創設具體的情景，找出學生最關心的話題，讓學生有話可説，如：我在讓學生寫一篇關於童年生活的作文時，先讓學生拿一些自己小時侯照的最有意義的照片，並在課堂上讓學生講述發生在照片中的故事，入情入理，激發學生的寫作激情，讓學生真正的動起來，變“要我寫”為“我要寫”。同時，再寫作文時，要讓學生刻服畏難情緒，並在平時 的上課過程中逐步培養學生良好的寫作習慣， 這樣學生才不會怕作文，才不會背信棄義的寫出自己不願寫的內容，作文才會真正張揚了學生的個性。

二、在作文中要寫出“ 真實的我“： 就是在寫作文過程中要説真話，説實話，説心理話，而不是説假話、空話、套話，説違心的話，言不田衷的話。這既是作文個性化的要求，也是做人的起碼要求。

俗話説的作文如做人，高尚的情操、良好的品質，誠實善良的為人處事的方式方法，決定了學生能否在作文中説真話。現在的學生，因為受到了“三點一線”的限制，視野狹隘，寫作文時大多在編故事，什麼尊老愛幼，拾金不昧，車上讓座，大多是空話、套話。

這樣的作文只能落入俗套，而不能體現學生作文“我手寫我口”“我手寫我心”的優勢。如果一個學生從小就説假話，沒有誠信，長大後能有益於社會嗎？因而，作文的個性化，要求學生必須按照生活的本來面目真實的寫出自己的想法，追求自己內心深出的情感。

三、作文個性化還必須要有一個“新我”： 就是作文寫作必須要有創新意識。每個人的所見、所聞、經歷，積累肯定是不同的，寫“我”所經歷的生活，如第一次做客，第一次進學校，第一次受表揚，第一次軍訓，第一次旅遊，第一次當上了小記者，第一次當班長……多少生活的浪花，多少歲月的風塵，會直撲我們的筆端。

十五六歲的中學生，對人生中的酸、甜、苦、辣總是有着深刻的體味。我的爺爺、我的奶奶、我的爸爸、我的媽媽、我的老師、我的同學、我的朋友、我的理想、我的成功、我的煩惱等等構成了“我”的特點，“我”的個性，只要打開話匣子，説都説不完。

寫“新我”，就是要從這些平凡的人生經歷中，寫出有創造性、有個性的文章。太陽每天都是新的，人每天都在改變自己，“ 日新，日日新，又日新”。

如我讓學生以“環境”為話題寫一篇作文，有個學生就獨出心裁，把自己想想成動畫片中的人物，充當環境衞士，引起人們的重視，號召大家都來保護環境，保護地球，淨化周圍的空氣，創造良好的生存空間。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，因而，社會中不同的個體，都應該對周圍的一切產生新思想，發前人之所未發，寫前人之所未寫，想前人之所以未想，在作文中稱新主意，不落俗套，惟陳言之務去，寫出有聲有色，有情有味，有理有弊的個性作文。

總之，作文個性化，寫“我”是關鍵。用自己的筆，自己的腦，自己的思想，寫出閃煉着自己智慧結晶的作文，這才是作文寫作的目的所在，也是作文個性化的突出特點。

唯有此，作文寫作才會上一個。

學習中華傳統文化的心得體會 文化是一種社會現象，是人們長期創造形成的產物。

同時又是一種歷史現象，是社會歷史的積澱物。確切地説，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規範、思維方式、價值觀念等。

我國傳統文化博大精深，圍繞着“和”這個核心，我們進一步明確了人際和諧的五倫關係：父子有親、君臣有義、夫妻有別、長幼有序、朋友有信，以及“仁、義、禮、智、信”的做人行為準則。另外就是對“孝”的理解，引申開來説，對家庭裏的父母親，為人子（女）一定要盡孝道，對國家的法律法規、單位的規章制度要盡忠，對自己的工作崗位要盡責盡能。

説實話，到學習之前，雖然心中對傳統文化有一定的認同，但是自認為自身做得還不錯，經過兩次學習，才逐步領會到中國優秀傳統文化對我們每個人的教育意義有多大，傳統文化，尤其是《弟子規》的內容能夠指導我們的言行舉止、衣食住行，幫我們養成良好習慣，成為一個有素質有涵養的中國人。 國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊樑。

中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿於我們每個人的成長曆程。在當今社會，物慾橫流，人們急功近利，道德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出，所以學習中華傳統文化，發揚傳統美德，讓仁愛、孝悌重回到我們心中，讓忠誠、守信應用於工作和生活中，使我們的社會安定和諧，國家興旺發達。

“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文”是《弟子規》的總綱領，只要我們認真去學習、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。

凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉？説話多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事説出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話説得多，不如説得少，説話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。

尤其是作為職場中的我們。 做人要懂得感恩。

對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教 須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到：經常會把工作中的不良情緒帶回家，面對父母的嘮叨，覺得很煩；有時對父母的牢騷，不能很好的給予勸慰，置之不理……想想自己平日對父母的關心太少了。 從校園已經走出來一段日子了，剛開始的時候，總是懷念象牙塔裏的單純的美好，懷念坐在課堂上聽老師講課的那種如沐春風的感受，懷念着以前的一切，總是不想告訴自己要向前看，總是把自己矇蔽在過去的生活中，不去想迎接新的生活；總是抱怨周邊的環境太過複雜，抱怨這個社會是多麼的世俗，忘了繼續追尋生活的美好。

生活在回憶裏，痛苦在現實中。在不遇到問題的時候，充滿自信的對待一切，而在遇到真正挑戰的時候，既沒有小隱於野的氣魄，更沒有大隱於市的心境，也只不過是俗人一個。

所以非常感謝領導們在我彷徨的時候給了我機會參加傳統文化的學習，提醒自己應該如何繼續以後的人生。 自從我自己學習傳統文化以後，就越來越感覺到這條路越走越寬廣，也希望有更多人受益。

並介紹自己周圍的朋友和一些素不相識的有緣人來到國學班學習，學習的道路還很漫長，希望大家都能夠踐行聖。學習《弟子規》心得體會 生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統文化的影響。

畢竟，文化是一個連續的傳遞過程。就好比我高中的一個歷史老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現儒家文化的教養”。

這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續了幾千年，這裏的人民哪裏還可能不會受到影響呢？雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。

我的父母曾經在這方面教育了我很多，為人處世，以及一些禮儀都已經成為我生命的一部分了。 《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統思想，特別是在行動方面做了規範。

所謂弟子規的規，也就是規範的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經》的效用差不多。

現在學習這本經典也是恰當的。特別是現在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼籲重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。

學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。

一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

我記得老師曾經。

企業文化是一個企業的靈魂，一個人如果沒有靈魂，就是行屍走肉，企業就像人一樣，沒有靈魂，只是機器的堆壘，製造物品的工具，一旦賦予靈魂，則會澤澤生輝。

這個靈魂就是企業文化，它看不見摸不到，卻實實在在的存在於企業中，是企業行為規範的準則，是企業和諧發展的力量。

這次學習，對企業文化在企業管理中發揮的作用有了深刻的認識。企業文化具有導向功能一個企業的企業文化一旦構成，它就建立起了自身系統的價值和規範標準。

如果企業成員在價值和行為的取向與企業文化的系統標準產生悖逆現象，企業文化會進行糾正並將其引導到企業的價值觀和規範標準。

擴展資料

沒有一個合作無間、進取進取的團隊，公司的各項工作就難以開展。此次學習，讓我深深明白到，沒有完美的個人，但有完美的團隊。

優秀的團隊是建立在相互支持與信賴的基礎上，並要有清晰的共同目標、相關的專業技能、相互的尊重與信任、有效的溝通等因素。學習時間雖然是短暫的，但只要堅持學習，才能不斷地提高、成長。