如何成為無領導小組中的領導，無領導小組面試技巧

無領導小組面試技巧：如何成為無領導小組中的領導

公務員筆試結束，接下來即將迎來的是面試階段，在此為大家準備了公務員面試心理調節的一些面試資料，希望廣大考生及時關注，並能夠及時查閲。祝您面試成功。

在無領導小組討論中一般有四個階段，分別是：提綱準備階段、獨立發言階段、自由討論階段、總結陳詞階段。那麼下面我們就來逐一談一談每個階段考生的一些注意事項。

一、提綱準備階段

在這個階段一般由工作人員來發放面試的材料，根據材料的長度會給考生思考的時間，一般為3-5分鐘，這個時候需要我們的考生合理安排時間，在最短的時間列出一個提綱，這也是為接下來的獨立發言階段打下一個良好的基礎。在寫提綱時也要注意提煉要點，爭取讓自己的觀點能被其他組員所接受，為接下來的獨立發言和自由討論階段打下良好的基礎。

二、獨立發言階段

在無領導小組討論中的獨立發言階段，一般是在這個階段考官會按照考生的考號來進行逐一的個人陳述，當然也有打亂順序的時候，如果是打亂次序發言，筆者建議考生爭做第一個發言的考生，這不僅僅能給考官一個好印象同時也有可能引導其他的考生的思想，將他們的注意力吸引到自己的身上，從而爭取成為無領導小組討論中的領導者。但是，也要注意在獨立發言的階段不僅僅是要把自己的觀點説出去，還要認真的傾聽其他小組成員的觀點，這樣有助於在下一個階段發揮自己的優勢。

三、自由討論階段

這個階段是無領導小組討論中的重中之重，所以請考生務必注意。筆者也在授課過程中根據考生的一些表現以及根據一些考生的反饋發現，一般爭做第一個發言的考生，這樣做的目的不僅僅能給考官一個好的印象同時也能很好的把自己的觀點很好的説出去。但是在進行自由討論的過程中也要注意，在發言的過程中應該儘量看着小組的成員，因為討論的對象是小組成員而非考官，在其他小組成員發言時應該用心傾聽和認真記錄，這樣才能在接下來的討論中掌握整個小組討論的觀點，還要做到兼顧一些弱勢的考生，這樣做不是凸顯你的強者能力而是照顧弱者，這樣也是為了團隊的利益，也能給考官留下較好的印象。

四、總結陳詞階段

這是整個無領導小組的最後階段，既然有一個好的開始已經成功了一半，那麼在最後的總結陳詞階段就應該繼續保持自己的優勢，這個階段是代表小組做出最後觀點陳述的時候，如果考生是一個思路清晰語言表達能力強的人那麼就應該把握住這樣的機會，這樣不僅僅能進一步奠定自己的勝負還能兼顧團隊的利益，讓整個團隊取得較好的成績。如果你的表達能力和思維能力都有所欠缺的話，那麼可以推薦小組成員內比較優秀的考生，這樣同樣能達到比較好的效果。

以上四點是筆者總結的一些經驗，專家建議考生，只有做到“心中有數。認真備考”的嚴謹態度，才能成為無領導小組討論中的真正的領導者。

無領導小組面試技巧：如何從“士兵”走向“將軍”

對於吉林省來説政法幹警的面試往往採用與省考甲級面試形式一樣的無領導小組討論的方式來進行。顧名思義，無領導小組討論是將一組考生(一般為6-9人)安排在一起對於給定問題進行討論，而且在討論過程中並不會指定誰是領導，所以發言機會、組織機會都由考生自行把握。在整個討論的過程中，考官組會對每個考生各方面的能力及表現進行橫向對比，從而選拔出更加符合崗位要求的候選人。

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拿破崙曾經説過“不想當將軍的士兵不是好士兵”，的確對於很多初次接觸無領導小組討論的同學來講剛開始討論的時候就如同戰場的新兵一樣不知所措，但我相信每位同學的內心都有一顆當“將軍”的夢想。專家在本文中將重點介紹無領導小組討論的制勝技巧，希望為大家指明努力的方向!

第一、讀懂題幹，認證傾聽

在無領導小組討論的過程中，首先要做的工作當然是要對題幹要有正確的認識，搞清楚問題的關鍵點是什麼，在這樣的基礎上再做好傾聽的工作。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點。這樣才能做到心中有數，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽對方並適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。對別人正確的意見予以支持。團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味着每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團隊成員有助於團隊按時完成任務，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

第二、把握要點，主動發言

當你知道大家在討論什麼問題，並且自己對這一問題有一定見解後一定要積極主動地把自己的觀點説出來，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡説一通，這樣可以爭取充當小組中的主要角色。在面試開始後，一般不要急於表述自己的看法，仔細傾聽別人的發言，從中捕捉某些對於自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以後，再精心地予以闡述，最終達到基於他人而又高於他人的目的。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，並且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨到，有理、有力、有據，這樣才能引發小組成員的認可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。

第三、抓住機會，適時引導

在無領導小組面試過程中，機會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會，就能夠收到“事半功倍”的效果。很多應試者討論到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談論自己，這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得掌握機會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點，因為在情緒激動時，情感多於理智，過於逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成難以改變的結果，導致討論毫無頭緒和進展。如果考生能夠在混亂中及時“撥亂反正”，引導討論向正確的方向推進，定能給考官以“有領導潛質”的認識。有時候小組討論非常混亂，無中心、無目的、無時間概念，這時考生應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論，包括提示大家“時間”，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等，即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。

第四、身兼數職，精彩討論

何為身兼數職呢，説白了就是在不同的階段展示出不同的能力,例如在開篇時就能體現出對於題目有宏觀的思路以及思維方式、在討論時能把自己新穎的想法説出來、在辯論時能夠對於別人的質疑以及疑問應對自如、在大家混亂時能夠站出來為大家指明方向朝着勝利前進...等等，那麼做到這些點後我們對於整場討論的貢獻以及考官們對於我們的印象都是比較深刻的，所謂“領導者”就是如此。因此，專家建議各位考生在學習以及練習時要多審視自己，看看自己起到了哪些作用，承擔了什麼職責。

總之，從士兵變成將軍是一個蜕變的過程，唯有同學們在每次的討論中都能找到自己的位置，貢獻出自己的一份力，那麼經過數次的訓練後必將能成為久經沙場的優秀“將領”，在討論中引領大家走向成功!