培訓方案怎麼寫，內部講師培訓方案怎麼寫

原發布者：飛躍資料

1培訓內容1.1培訓概述我公司將憑藉自身的資源優勢、技術優勢為甲方的相關人員提供優質的培訓服務。培訓人員主要針對系統管理人員、系統操作人員、工程施工人員。通過培訓將達到如下目標：1）使系統操作人員瞭解系統的整體結構，能夠掌握正確的使用、操作方法，且具備排除一般故障的能力。2）使系統管理人員對系統的軟、硬件的安裝、配置、優化、管理有一定的瞭解，具備系統日常的維護的能力。3）使工程施工人員瞭解系統具體實施的方法，保證系統按要求進行實施。根據我公司多年培訓經驗，技術培訓是整個工程實施中極為重要的一環。我公司將選擇具有高水平、豐富工作和教學經驗的技術人員擔任講師，準備相關培訓教材，將課程簡化濃縮，充分保證培訓的實用性，使甲方的人員在短時間內獲得最有效的系統管理與維護知識。1.2培訓場地要求培訓場地要求具備標準化的教學設備和條件，如計算機、交換機、AP、AC等，受培訓人員最好每人一台計算機。1.3培訓流程與內容為更有針對性的搞好培訓，我公司將嚴格按照培訓質量控制過程，精心準備，總體流程入下：

1.3.1學員技術水平分析階段在培訓實施前，對學員技術水平情況進行了解，根據情況綜合分析，總結學員的知識缺陷，摸清學員的現有狀況，具體措施如下：1）、使學員通過培訓，熟悉設備的安裝、調試及維護的方法，操作命令的功能和使用；

去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用户：張祥 識別現代培訓與傳統教育的異同 熟練掌握現代培訓的專業授課技巧 感受並掌握現代培訓常用教學方法 樹立良好的培訓師職業形象 提高培訓資源配置能力 瞭解培訓體系的構成及建立維護的方法 接受前沿培訓理論洗禮培訓人數：40人以內培訓助理：2名（一名負責攝影、錄相，一名負責計時、配合活動、發放資料、維持紀律等）授課時間：33課時，6-7小時/天培訓方法：講授法 演示法 案例分析法 角色扮演法 遊戲法 小組討論法等課程特色：關注實際運用，關注行為改變，快速提高培訓師的授課技能、課程開發能力、提高培訓效果。

操作流程 我們認為，要使培訓真正的有效果，達成培訓目標，必須結合教練技術，採用一系列的方法，對學員進行全面的輔導，而授課只是眾多環節的一個。因此，我們規範了操作流程，採取了最全面的培訓方法。

1、調查：培訓師採用員工電話訪談、書面交流等形式獲取有關資料，發現、分析企業的真正需求，及現在的狀況，並輔導培訓管理者選拔合適的學員；•。

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內容來自用户：huangwei999111

培訓計劃方案怎麼寫

開始一項新的工作對新員工來説是充滿壓力的，新員工常發現自己要在一個完全陌生的工作環境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、瞭解事實、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價值觀。許多企業都將培訓視為提升員工勝任能力、培養人才的重要方式，有的企業甚至把員工培訓當作一種福利文化在經營。如何將員工培訓計劃做得更出色是很多企業培訓經理們面臨的一個嚴峻的考驗與挑戰。本文就如何做好企業年度員工培訓計劃提出了分六步走的方案。

一、員工培訓計劃重視培訓年度規劃，明確培訓重點目標

企業要想做好切實可行又能夠為企業帶來明顯效益的培訓規劃，必須從根本上重視培訓規劃，不能將培訓看成可有可無的事情。一個好的培訓規劃絕不會只是一些培訓課程的組合，一個差勁的培訓規劃往往只會浪費大量的資源，卻得不到任何效果。只有從思想上重視培訓規劃，明確培訓重點目標，才能夠正確對待培訓規劃，也才能夠制定出有效的培訓規劃。

二、員工培訓計劃要系統分析培訓需求，有的放矢切入實際

企業整體的培訓需求可以從五個方面來進行分析：企業發展戰略、年度工作計劃、企業文化、行業特性和企業發展階段。部門培訓需求主要是徵求各部門主管的需求，由其根據部門的工作目標來提出自己的需求。員工個體培訓需求則可

目前國內大部分中小企業的培訓還停留在，人力資源部培訓管理者是"導演"，內部講師是"演員"，學員是"聽眾（觀眾）"的階段，距離"以學員為中心"的培訓還有很長一段距離。

"以學員為中心"是指培訓管理者、講師要以學員為中心。可我們的內部講師的功底又如何呢？我們的"導演"又對他們進行了或組織了什麼樣的培訓呢？ 很多公司的情形是這樣的：主管、經理或工程師級別以上人員都要擔任內部講師，不管專業是什麼，不管願不願意（願意的沒幾個，因為上課是輔業，鮮有納入績效考核的），不管是否具備能力（具備能力的太少，因為具備能力的都去從事與培訓相關的行業去了）。

企業將這些準講師送出去參加六小時或十二小時的所謂TTT(Training The Trainer)培訓和PTT(Professional Trainer Training)培訓（正規的TTT和PTT企業會認為較貴），或者請一個講師進企業培訓一兩天或一兩個晚上，這些準講師就走馬上任了。筆者曾見過的一家企業，在進行內部講師培訓時，講師講到如何運用肢體語言時，自己卻右手拿着話筒，左手撐着講台，有時還會插進褲袋，兩小時不離方寸講台。

培訓效果可想而知。如果內部講師可這般速成，我想，市場上的講師就不會有今天這個身價了！內部講師是企業培訓體系的靈魂。

如何卓有成效，循序漸進的培訓內部講師，筆者有如下愚見。簡單可分為五步走： 第一步：萬丈高樓平地起-掌握必備基礎技能"萬事開頭難"，如果講師不會製作課件，不會使用基本的器材，不明白上課的基本程序等，"霧裏看花"，只會是更懼怕上課。

所以掌握必備基礎技能，增強其信心是第一步。 必備基礎技能如下：1.如何運用搜索引擎、下載工具搜索下載課件資源。

Baidu的文檔搜索，Xunlei的視頻搜索都是不錯的選擇。課件資源包括：PPT、視頻、圖片、Flash動畫、勵志音樂等。

2.自己動手製作簡單的課件的能力。如Powerpint就是最簡單最基本的了，但也不是每個講師都會。

3.計算機操作、播放器的使用、PPT的放映、功放話筒的調節等。看似簡單，一但卡殼，對講師的情緒影響非同小可。

（以製造為主的中小型企業的中高層幹部年齡都偏大，不會、不熟悉計算機使用的人大有人在。） 4.清楚上課程序及要求。

如：學員簽到→組織者介紹→講師上課（包含自我介紹、介紹課程內容、學習目標）→互動→考核。對初次上講台的講師而言，掌握全局，心中不慌，也有利掌控上課進度。

第二步：一口吃不成大胖子-先易後難，掌握基本授課技巧"台上一分鐘，台下十年功。"很多速成班，第一堂課就講授：如何運用呼吸法克服緊張；如何製造懸念，提升張力。

當一個人還不會走路時，你去教他如何跑步；當一個人緊張的語無論次，你卻教他如何發聲優美。這樣只會是學的越多越不知道怎麼做。

先從如何開頭、如何轉折、如何結尾、如何與學員互動、如何增加課程的趣味性與吸引力開始。 第三步：磨刀不誤砍柴功-試講當內部講師掌握以上基本技能後，培訓管理者與講師共同確定課程名稱，再由講師開始備課（建議前期由培訓管理者確定課程大綱，因為大部分初級講師不具備制定大綱或不願系統、全面地制定大綱）。

課件通過後，組織講師試講。 講師初次試講時，建議不要將層級比講師高的管理者安排試聽，因為這樣會使講師更加緊張。

講師試講後，相互進行點評。最好在不預先告知的情況下進行錄像，課後刻成盤片交給講師回去檢討。

第四步：是騾子是馬，出來遛遛-正式上場講課"萬事知易行難"，模擬的環境畢竟不同於正式環境。是騾子是馬，出來遛遛。

實踐是檢驗真理的唯一標準。 第五步：功夫在詩外-更上一層樓到此步時，講師就可以接受更高層次的授課技能培訓了。

如：精確的手勢表達、不同的面部表情的運用、如何丟包袱設懸念、聲音如何抑揚頓挫等等。除了學習更高一層的授課技巧外，還應努力蒐集上課素材、增長見識、提升課程的專業知識、提升個人魅力等。

正所謂：培訓功夫在培訓外。 踏踏實實，一步一個腳印走完以上五步後，雖然授課技能達不到爐火純青，但也能基本勝任。

"冰凍三尺，非一日之寒"，有志、有興趣從事培訓的講師就要日積月累，自我修煉了。理性思考、感性表達與授課技巧（2+1模式） 課程背景： 隨着企業規模和員工數量的增加，企業內部實施的培訓在企業培訓中逐漸佔據越來越重要的地位和作用。

企業內部培訓的質量和效果受到兩個重要的因素影響：講師和教材。本次的內部講師培訓以表達、教材製作和授課技巧三個主要知識點進行講授和練習 本課程通過對學習理論、培訓方式、培訓技巧、課程設計、培訓遊戲的講授、研討、練習、演練等形式多樣的互動教學來幫助學員理解、觀摩、練習並掌握講師的基本技能，以幫助學員更快更有效地成長為優秀講師。

課程特色： 2+1模式-集中授課2天，1-3個月之後， 再用1天時間學員練習授課，顧問點評，並給出評估報告和改進建議. 第一階段學習的關鍵詞：心智風格；概念樹；金字塔原則； 第一階段的重要招式：腦圖；圖象化表達；結構化表達；提問 一、大腦學習的奧祕 1、成人的左腦與右腦 2、在學習過程中左腦與右腦的分工 3、心智風格理。

員工培訓計劃書是企業為對員工進行培訓而專門設計的企劃文書。

編寫要點：員工培訓計劃書的編寫可以根據不同企業靈活處理。

範 文

**公司員工訓練企劃書

一、訓練需要

（一）學習要有動機，效率才會高，因此須先評估訓練之需要。

（二）訓練須兼顧公司與員工之需要。

（三）員工之訓練需要可經由調查而得知。

二、訓練企劃的推動者

（一）員工教育訓練須由上而下進行才會有效果。

（二）訓練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，而且需要他們大力推動，否則一切屬於空談。

三、經費來源

（一）教育訓練是一種長期投資。

（二）公司應每年編列預算，支持各種訓練。

四、訓練目標

（一）確定訓練的目標。訓練目標是為達成公司之要求或員工個人的需求，還是為配合新工作而開展的。

（二）長期的目標還是短期的目標。

（三）訓練目標需讓受訓者充分了解。

五、訓練時期

（一）定期訓練（新進人員訓練、主管定期進修等）。

（二）不定期訓練（新管理制度實施、新產品推出等）。

（三）營業淡季是訓練的好時期。

六、訓練方式

（一）傳統授課方式。

（二）討論方式（個案討論、分組辯論）。

（三）角色扮演方式。

（四）以上三種方式適用於集體訓練，個人訓練可參加企業外之講習會。

七、課程設計

（一）依滿足訓練需要並達到訓練目標而設計。

（二）需事先與講師充分溝通。

（三）課程應注重實務，避免紙上談兵，不切實際。

八、外聘講師

（一）需讓講師充分了解受訓對象與訓練目標。

（二）教材請講師事前寫妥。

（三）事先讓講師熟悉授課場所。

九、訓練場所

（一）自備或外租。

（二）寬敞、安靜、明亮等注意事項。

（三）講台（高度適當否）、麥克風（音效如何）、黑板是重要教具。

十、評估訓練成果

（一）原則上依訓練目標來評估訓練成果。

（二）結訓後應測驗，以瞭解受訓者吸收多寡。

（三）觀察受訓者的成長與工作成效，藉以評估訓練的成果。

十一、獎勵制度

（一）測驗成績優良者，發獎狀與獎金以示激勵。

（二）測驗成績併入個人考績。

（三）受訓後個人成長與工作成效特佳者，優先加薪或調整職務。

你可以告訴我您的郵箱，我有好多這方面的方案，我可以發給你！下面我給你粘一個，如果需要的話給我聯繫，我的郵箱[email protected]希望對你有好的幫助！新員工培訓方案在新員工到單位報到後，必須進行入廠、入校或入公司教育，稱這種教育為"引導"，即對新員工的工作和組織情況作正式的介紹，讓他們瞭解熟悉單位的歷史、現狀、未來發展計劃，他們的工作、工作單位以及整個組織的環境、單位的規章制度、工作的崗位職責、工作操作程序、單位的組織文化、績效評估制度和獎懲制度，並讓他們認識將一起工作的同事等等。

此外。培訓還要建立傳幫帶的師徒制度，使新職工更快地熟悉環境，瞭解工作操作過程和技術，讓他們知道，如果碰到困難和問題，應該通過什麼渠道來解決。

沒有任何社會經歷，就像一張白紙一樣，踏上人生旅途的新員工，對他們影響最大的是剛參加工作時遇到的領導及老員工。對新員工的培養方式決定着新員工的人生態度和生活目標，疏忽不得。

一、踏上工作崗位前的集中訓練新來的員工，一般要經過領導人講話、學習有關本公司知識、實習、集訓等集中教育，然後再正式分配到各個部門。這種集中式的訓練一般由人事部門組織，短則一個月，長則半年，也有將近一年的。

這種訓練的目的是要解決一些共同的問題，讓新員工儘快熟悉和了解公司的基本情況。可採用通信教育或內部刊物發行的方式來實現。

訓練內容應包括三大板塊： 1.幫助新員工瞭解公司，培養員工的認同感。其作法可考慮講述公司發展史。

主要負責人介紹、有關產品的生產銷售狀況、經營方針與發展目標等等。 2.在上述活動的基礎上，要求新員工確定自己的工作態度和人生目標，同時為之提供有關交際、員工常識之類的小冊子，幫助其儘快完成角色轉換。

3.請新員工講述對公司的感想，瞭解新員工在想些什麼，想知道些什麼，還可讓其談談對新崗位有何看法，對自己有什麼觸動，希望公司能提供什麼樣的工作環境等等。 新進員工教育訓練是員工學習公司生活的第一步。

由於大眾傳播媒介繪聲繪影地將新進人員的訓練描述得非常嚴酷，讓人聯想到像魔鬼訓練營一般，因此，受訓的新人總是心存不安和緊張。其實，它並沒有那麼嚴重，這種訓練並不是要讓新人接受什麼重大的挑戰，或者是測試什麼能力。

其目的主要是幫助新人成為社會人的朋友，學習與朋友交往的態度、規矩而已。一般新進員工受訓時，須集體住宿，通過共同生活，使彼此有更深一層的瞭解。

一位新進員工對於這類訓練是否持主動的態度去參與，對未來的工作表現有很大的影響力。主動學習者，以後在工作上必能靈活地學以致用，而以被動心態勉強去學習者，以後將難有發揮。

與日本工商界有過接觸的人士。一定目睹過日本人做事總流露出一副精神抖擻、一絲不苟的認真模樣，而且與顧客應對，也是那麼親切有禮，給人的感覺頗為舒暢。

他們這種敬業樂羣的做事態度，其實也不是與生俱來的，而是經過各公司加以培育訓練出來的。 有關日本企業如何培養其員工，使他們成為具有一流氣質的上班族，其做法值得經營管理者以及剛步出校門的人士學習。

日本員工對公司的指示或命令，要以迅速無誤的態度來接受。一般説來，員工必須做到正確地聽懂公司所下的指示，在接受指示時，應該留意以下八點： 1.被上司叫到時，要馬上回答"是"，而且立刻準備紙張和筆，朝上司的位子移動。

2.筆直地站在上司位子前方約一步的左側。 3.邊聽指示，邊記下"5W2H"的重點、數字、專有名詞，人名等尤其要弄清楚。

4.應好好理解指示，並不光是聽，還要用心地傾聽下來。 5.有疑問或不懂之處，應該在上司指示完後才發問。

6.複述上司的指示——防聽錯或未充分了解，而必須如此做。在重複指示內容時，須將"5W2H"説清楚，特別是交貨期，更應該弄清楚。

7.如果員工的工作和時間無法配合、不能自行調整，應該向上司報告。要知道，輕易做出承諾是失敗的根源。

8.直屬上司以外的主管做出指示後，應該向自己的直屬上司報告，讓他了解。這樣做，是為了避免工作流程出現混亂。

二、踏上工作崗位後的分散訓練新員工的培養從分配到工作崗位上的第一天起，就正式拉開了大幕，培養他們的職責已全部轉移到各工作部門，集中訓練僅僅是"序幕". 對新員工而言，第一步便是要到各部門報到，然後才是本部門的基礎知識教育和實際操作訓練。方法包括野外步行法、現場演練法等等。

（一）基礎知識教育 對不同的部門而言，基礎知識教育有許多共同點。 首先，就基礎知識教育的目標而言，不外乎吸引員工，增加親切感。

也就是説： （1）讓員工瞭解公司的經營理念、經營方針、發展計劃、戰略目標等等；每一家公司都有各自的目的，並且通過"經營理念"、"社是"、"社訓"等形式，明白地讓員工知曉； （2）培養新老員工之間的親切感，加強團結合作、相互協調精神的教育； （3）説明作為本部門職工的注意要點：談吐、服裝、精神面貌等； （4）通過組織聯誼活動，增強對集體意識的認識。 其次，就基礎教育的重點而言，就是要幫助員工樹立社會人、企業人的意識，也就是説，在對待工。

新員工培訓方案 人力資源培訓部 目錄 新員工培訓目的 新員工培訓程序 新員工培訓內容 新員工培訓反饋與考核 五、新員工培訓教材- 六、新員工培訓項目實施方案 七、部門新員工培訓所需填寫需表格 新員工崗位培訓表（表一） 新員工崗位培訓反饋表（表二） 新員工試用期內表現評估表（表三） 新員工培訓目的 為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣 讓新員工瞭解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望 讓新員工瞭解公司歷史、政策、企業文化，提供討論的平台 減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司 讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感 使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關係 培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法 新員工培訓程序 三、新員工培訓內容 就職前培訓 （部門經理負責） 到職前： 致新員工歡迎信 （人力資源部負責） 讓本部門其他員工知道新員工的到來 準備好新員工辦公場所、辦公用品 準備好給新員工培訓的部門內訓資料 為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師 準備好佈置給新員工的第一項工作任務 部門崗位培訓 （部門經理負責） 到職後第一天： 到人力資源部報到，進行新員工須知培訓（人力資源部負責） 到部門報到，經理代表全體部門員工歡迎新員工到來 介紹新員工認識本部門員工，參觀公司 部門結構與功能介紹、部門內的特殊規定 新員工工作描述、職責要求 討論新員工的第一項工作任務 派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐 到職後第五天： 一週內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。

對新員工一週的表現作出評估，並確定一些短期的績效目標 設定下次績效考核的時間 到職後第三十天 部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表 到職後第六十天 人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，並與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。 3.公司整體培訓：（人力資源部負責--不定期） 公司歷史與願景、公司組織架構、主要業務 公司政策與福利、公司相關程序、績效考核 公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序 公司整體培訓資料的發放，回答新員工提出的問題 新員工培訓反饋與考核 崗位培訓反饋表 （到職後一週內） 公司整體培訓當場評估表 （培訓當天） 公司整體培訓考核表 （培訓當天） 新員工試用期內表現評估表 （到職後30天） 新員工試用期績效考核表 （到職後60天） 五、新員工培訓教材 各部門內訓教材 新員工培訓須知 公司整體培訓教材 六、新員工培訓項目實施方案 首先在公司內部宣傳“新員工培訓方案”，通過多種形式讓所有員工瞭解這套新員工培訓系統及公司對新員工培訓的重視程度 每個部門推薦本部門的培訓講師 對推薦出來的內部培訓師進行培訓師培訓 給每個部門印發“新員工培訓實施方案”資料 各部門從2011年1月開始實施部門新員工培訓方案 每一位新員工必須完成一套“新員工培訓”表格 根據新員工人數，公司不定期實施整體的新員工培訓 在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓 七、部門新員工培訓所需表格 表格一 新員工部門崗位培訓 （到職後第一週部門填寫） 部門： 新員工姓名： 序號 培訓內容 完成確認（負責人簽名） 就職前培訓 讓本部門其他員工知道新員工的到來 準備好新員工辦公場所、辦公用品 準備好給新員工培訓的部門內訓資料 為新員工指定工作導師 1 經理代表全體部門員工歡迎新員工到來、介紹新員工認識本部門員工，參觀公司 2 部門結構與功能介紹，部門內的特殊規定 3 新員工工作描述、職責要求，討論新員工的第一項工作任務 4 派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一天的午餐。

5 一週內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的問題。對新員工一週的表現作出評估。

設定下次績效考核的時間（30天后） 談話記錄： 部門經理簽名： 日期： 表格二 新員工崗位培訓反饋表 （到職後新員工一週內填寫） 部門： 新員工姓名： 你是否已瞭解部門的組織架構及部門功能？ 是□ 否□ 你是否已清晰瞭解自己的工作職責及崗位描述？ 是□ 否□ 你是否已熟悉公司大樓的情況？ 是□ 否□ 你是否已認識部門裏所有的同事？ 是□ 否□ 你是否覺得部門崗位培訓有效果？ 是□ 否□ 你今後在工作中遇到問題，是否知道如何尋求幫助？ 是□ 否□ 你是否已接受了足夠的部門崗位培訓，並保證可以很好地完成任務？ 是□ 否□ 在崗位培訓中，可以改進的地方 ———————————————————————————————— 在今後的工作中，希望接受更多以下方面的培訓 表三 新員工試用期內表現評估表 （到職後30天部門填寫） 新員工姓名： 部門： 職位： 你對新員工一個月內的工作表現的總體評價： 優-------- 良---------- 一般---------- 差---------- 新員工對公司的適應程度： 很好---。

培訓計劃除了您所列舉的內容之外，

主要還是針對您所規劃的“培訓課題”

也就是您為什麼安排這個（或這些）主題課題，希望達到什麼成果，對工作有什麼幫助，對員工有什麼影響。

當然，你除了可以列一些課題，以課題為主軸來做這份計劃之外，

也可以把崗位技能作為主軸，來列舉需要的課程；

或是以員工福利為思想，以預算為主軸的方式來做計劃。

計劃書只要主題明確，能具體描述預期成果、資源需求、經費預算等，就是一份很好的培訓計劃書。

如果您編寫計劃書經驗比較少，您可以嘗試先以主題課程的方式來撰寫計劃書。

例如：

年度培訓計劃

課程主題一：項目管理技能培訓（培訓代號：xx）

培訓目的：（略）（實現什麼成果或是影響）

培訓

培訓對象：（略）（崗位、員工類別、職級等）

課程大綱：（略）

課程安排：（時間、日程、時數或天數）

培訓方式：（邀請外聘講師、內部講師、專家等等）

培訓師：（姓名及介紹）

培訓地點：（公司或外部借用、租用場地）

培訓成果考核方式：

培訓預算：（略）

***培訓組建方案 為了提高公司整體素質，摸清員工底數，使培訓工作收到實效，特制定本方案。

1、調查對象：公司全體員工2、調查方式：問卷調查為主與組織座談相結合3、時間安排：2010年8月28-31日4、人員安排及要求：該項工作由***負責，具體工作***** *****部 年月日 附件：培訓需求調查問卷（基層員工） 崗位：姓名： 非常感謝您對培訓工作的關心和支持，為支撐公司的持續快速發展和員工的長期發展，我們正在制訂2010年培訓計劃，請您根據實際情況配合我們完成此項調查問卷，這對我們及您本人均十分重要。謹此感謝您的配合。

人力資源本部培訓中心 第一部分：培訓需求 一、請在與您觀點相符的項目括號內打“√”。 非常同意、比較同意、同意、不同意、非常不同意 1.培訓對於幫助我做好工作非常重要 （）（）（）（）（） 2.培訓是我跟上時代發展的良好方式 （）（）（）（）（） 3.總體上説我接受的培訓不夠 （）（）（）（）（） 4.不應該因職位不同而享受不同的培訓待遇 （）（）（）（）（） 5.培訓對於我作為僱員的發展很有幫助 （）（）（）（）（） 二、您2010年接受的培訓有多少天？ 6.脱產培訓天數： 7.在職培訓天數： 三、您 參加培訓的原因是： 自己主動提出（） .領導提出（）. 公司提出（） 四、過去參加的培訓在您所取得的工作成就中是怎樣發揮作用的？ 五、您目前工作中遇到的難題有哪些？ 六、您計劃通過什麼樣的培訓來幫助您解決目前的困難？ 七、為了彌補您存在的不足，您想接受哪些培訓？ 八、您對公司的培訓工作有何好的建議？ ------------------------------------------------------------------- 員工培訓需求組建問卷1 您好！請您協助進行本次調查，認真填寫問卷中的每一個問題。

在此，我們向您對我們工作的支持表示誠摯的謝意。我們將根據這次的反饋結果，制定相應的培訓計劃來幫助您提升您的工作。

您的姓名： 您的部門： 1、請問您認為您目前最希望通過培訓解決哪一方面的問題： □增加專業知識 □提高綜合素質 □提升實際操作能力 2、請列舉三項您崗位職責中重要工作要求。在這些方面您是否需要培訓提升？ 我們在列舉了一些培訓課程內容，請您根據自己的情況參考選擇自己需要的培訓內容： 3、通用技能類： □商務禮儀 □時間管理 □項目管理 □壓力與情緒管理 □溝通技巧 □其它課程，請説明 4、專業知識類： □行業標準 □專利知識 □工藝知識 □實驗操作 □其它課程，請説明 4、人力資源類： □有效招聘 □結構化面試技巧 □崗位分析 □績效管理 □員工關係管理 其它課程，請説明 5、財務計劃類： □財務分析 □企業現金流管理與控制 □企業成本核算設計、控制分析與削減 □財務報表分析與分析報告編寫 □最新財税法規解析 □合理避税技巧 □其它課程，請説明 6、採購營銷類： □供應商開發、管理與評估 □物流與供應鏈管理 □高效物料管理與庫存控制 □談判技巧 □有效的銷售技巧 □其它課程，請説明 7、生產管理類： □精益生產管理 □目視化管理 □品質管理 □交貨期管理 □5S管理 □其它課程，請説明 8、管理技能類： □卓越領導魅力 □優秀主管的五項技能 □企業文化建設 □團隊建設 □企業內部培訓師 □其它課程，請説明 9、語言發展項目： □英文寫作 □英語口語 □日語寫作 □日語口語 □商務英語 □其他課程，請説明 10、學歷教育項目： 需求的類型：□專升本 □研究生 需求的專業，請説明 希望採取的教育形式：□函授 □夜大 □遠程教育 11、資格認證項目： □助理/人力資源管理師 □會計師/註冊會計師 □現代物流師 □報關員 □外貿單證員 □報檢員 □外銷員 □ISO內審員 □職業祕書 □其它課程，請説明 12、請您結合崗位職責和目標的要求，就自己目前最急待進行的三項培訓需求進行具體描述，並説明培訓的期望目標： 13、您在以下哪個時間段接受培訓會比較方便？ □上午 □下午 □非工作時間 14、您希望每次接受培訓的時間？ □1~2小時 □半天 □全天 15、您希望接受培訓的方式？ □內部講師授課 □外部講師授課 □參加外部培訓班 □自學教材 □其他，請説明 16、您對公司培訓工作有何意見和建議？ 非常感謝您的合作，祝您工作順利！ ------------------------------------------------ 員工培訓需求組建問卷 2 “培訓是員工最大的福利”，中國人力資源調研網能夠給予員工的不僅僅是一個薪酬待遇，而是能夠給予一種職業技能與職業精神的培養，一種文化與道德的薰陶。

把企業建設成“學習性的企業”已得到廣泛的認可，而培訓正是達到其目的的主要途徑之一。 為更好的開展2010年的培訓工作，加強公司的培訓與人才開發及個人職業規劃力度，請您根據實際情況配合我們完成此項調查問卷，這對您自己是非常有意義的。

我們將在瞭解全體員工培訓需求的基礎上制訂2010年培訓方案。 [注：選項均可複選；總經辦保證調查結果的保密性] 一、基本信息 1、姓名： 2、部門： 3、職務名稱： 4、入職日期： 二、關於通用技能的培訓，您認為哪種師資更有效： □公司各部門經理 □專業培訓機構講師 □高校教師 □社會成功人士 □觀看培訓影音教材/錄像 □其他 三、您希望的培訓地點： □工作現場 □公司培訓教室 □專業培訓基地 □公司外（如賓館）培訓 □其他 四、您認為培訓頻率多久一次比較合適： □一月 。