章句的精選

孟子·告子章句上·第二節【原文】告子曰：“性猶湍水也，決諸東方則東流，袂諸西方則西流。人性之無分於善不善也，猶水之無分於東西也。”孟子曰：“水信無分於東西。無分於上下乎?人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有...

1、這句話是説喜好讀書，卻不記書中好的內容和詞句。這裏的好:是喜愛、喜歡的意思，博即廣博多的意思，覽即讀、看。不守遵守，章即篇章內容，句即好的句詞。2、這是説學習的方法不太對，我們博覽羣書，就是學習書中的精華，掌握書中...

出自戰國時期孟子的《盡心章句上》。1、全文：孟子謂宋勾踐曰：“子好遊乎？吾語子游。人知之，亦囂囂；人不知，亦囂囂。”曰：“何如斯可以囂囂矣？”曰：“尊德樂義，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達不離道。窮不失義，故士得己焉；達不離道，...

1、屬意在章句的意思是專注於詩詞歌賦。2、屬意在章句出自孟浩然《南歸阻雪》，原文：我行滯宛許，日夕望京豫。曠野莽茫茫，鄉山在何處。孤煙村際起，歸雁天邊去。積雪覆平皋，飢鷹捉寒兔。少年弄文墨，屬意在章句。十上恥還家，裴回...

1、這句話是説喜好讀書，卻不記書中好的內容和詞句。這裏的好:是喜愛、喜歡的意思，博即廣博多的意思，覽即讀、看。不守遵守，章即篇章內容，句即好的句詞。2、這是説學習的方法不太對，我們博覽羣書，就是學習書中的精華，掌握書中...

1、屬意在章句的意思是專注於詩詞歌賦。2、屬意在章句出自孟浩然《南歸阻雪》，原文：我行滯宛許，日夕望京豫。曠野莽茫茫，鄉山在何處。孤煙村際起，歸雁天邊去。積雪覆平皋，飢鷹捉寒兔。少年弄文墨，屬意在章句。十上恥還家，裴回...

孟子·離婁章句上·第三節【原文】孟子曰：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。國之所以廢興存亡者亦然。天子不仁，不保四海;諸侯不仁，不保社稷;卿大夫不仁，不保宗廟;士庶人不仁，不保四體。今惡死亡而樂不仁，是猶惡醉而...

孟子·公孫丑章句下·第七節【原文】孟子自齊葬於魯，反於齊，止於嬴。充虞請曰：“前日不知虞之不肖，使虞敦匠事。嚴，虞不敢請。今願竊有請也，木若以美然。”曰：“古者棺槨無度，中古棺七寸，槨稱之。自天子達於庶人。非直為觀美也...

1、這句話是説喜好讀書，卻不記書中好的內容和詞句。這裏的好:是喜愛、喜歡的意思，博即廣博多的意思，覽即讀、看。不守遵守，章即篇章內容，句即好的句詞。2、這是説學習的方法不太對，我們博覽羣書，就是學習書中的精華，掌握書中...

孟子·離婁章句下·第十六節【原文】孟子曰：“以善服人者，未有能服人者也;以善養人，然後能服天下。天下不心服而王者，未之有也。”【譯文】孟子説：“用善良使人們服從的人，沒有能使人服從的。用善良來教導人們，才能使天下的...

孟子·告子章句上·第十五節【原文】公都子問曰：“鈞是人也，或為大人，或為小人，何也?”孟子曰：“從其大體為大人，從其小體為小人。”曰：“鈞是人也，或從其大體，或從其小體，何也?”曰：“耳目之官不思，而蔽於物，物交物，則引之而已矣。...

孟子·盡心章句下·第三十節【原文】孟子之滕，館於上宮。有業屨於牖上，館人求之弗得。或問之曰：“若是乎從者之廋也?”曰：“子以是為竊屨來與?”曰：“殆非也。”“夫予之設科也，往者不追，來者不距。苟以是心至，斯受之而已矣。...

孟子·盡心章句下·第三十三節【原文】孟子曰：“堯舜，性者也;湯武，反之也。動容周旋中禮者，盛德之至也;哭死而哀，非為生者也;經德不回，非以幹祿也;言語必信，非以正行也。君子行法，以俟命而已矣。”【譯文】孟子説：“堯和舜，是本...

1、屬意在章句的意思是專注於詩詞歌賦。2、屬意在章句出自孟浩然《南歸阻雪》，原文：我行滯宛許，日夕望京豫。曠野莽茫茫，鄉山在何處。孤煙村際起，歸雁天邊去。積雪覆平皋，飢鷹捉寒兔。少年弄文墨，屬意在章句。十上恥還家，裴回...

孟子·盡心章句下·第三十七節【原文】萬章問曰：“孔子在陳曰：‘盍歸乎來!吾黨之士狂簡，進取，不忘其初。’孔子在陳，何思魯之狂士?”孟子曰：“孔子‘不得中道而與之，必也狂獧乎!狂者進取，獧者有所不為也’。孔子豈不欲中道哉?...

孟子·盡心章句下·第二十七節【原文】孟子曰：“有布縷之徵，粟米之徵，力役之徵。君子用其一，緩其二。用其二而民有殍，用其三而父子離。”【譯文】孟子説：“有對布帛的徵税，有對糧食的徵税，有徵發勞力的賦税。君子採用其中的一...

下面為您提供關於【總章造句】內容，供您參考。1、此印的作者，將一個唐詩名句，用作自己的總章的頂款，然後又將這句詩另鐫一印，可見他對這詩句是何等地喜愛。2、我們應該先了解總章，然後再去學習其他小的章節。3、唐高宗總章...

下面為您提供關於【章節造句】內容，供您參考。1、他從小聰穎過人，文學作品不少章節都能過目不忘。2、對於人類走向光明整個帶有悲劇性的章節中所必然發生的一切政治鬥爭，人們能做的只是猜測而已。3、精讀是區別與泛讀而...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【斷章造句】內容，供您參考。1、我們應做到不要斷章取義。2、照本宣科的反義詞為斷章取義、添油加醋。3、你這樣子斷章取義的去理解他的意思是不對的。4、他引用那篇文章時，掐頭去尾，斷章取義，影響很壞。...